刘超159139399
决胜网想说家长提出这个问题是非常不对的，而且智商差是不会传染的，所以请家长放心，你的儿子还是可以跟那个女孩玩。
首先，孩子才小学一年级，身为家长就希望孩子带着有色的眼镜去看这个世界吗。学校的霸凌是怎么出现的，往往很多时候是从这样的小事开始。孩子对班上的人说，妈妈说那人很脏，不要跟他玩；爸爸说那人的妈妈不要她了，我们不要跟他玩，然后最后那个人就被排挤了。难道你希望你的孩子也成为这样的一个人？
小孩在一年级的时候还有很多东西都还没学会，难道就要在他的脑海里植入这样的概念？正常一个班级的小孩的智商都不会相差太远，可能是刚到小学不太习惯小学的学习模式导致进度比较慢或者其他原因。一个有学前教育与没有学前教育的孩子之间的差别还是有的，这个时候你反而可以鼓励你的孩子去辅导或者在课业上给与他帮助，在教别人的过程中相信你的孩子也可以学到很多东西的。
孩子在学校的成长过程，父母以及老师都扮演着非常重要的角色，如果老师对那个学生有偏见，那么很快的那个学生将不受人待见；相反如果老师将此事处理得很好，那个学生会有一个很好的童年，并且一辈子都会记得那个对她好的老师。
而父母在教育自己孩子的过程中，不是也应该多多教育孩子有爱心，多多关怀帮助别人吗。决胜网
给你讲一个我儿子班级真实的事情。一个女孩明显智商有点问题，偶尔上课还会发出尖叫声，但没有一个家长提出不满，老师非常照顾她，要求大家不要欺负她。一次我去学校，冬天，那个女孩后背露出来，老师告诉她掖一下衬衣，提一下裤子，但女孩茫然不知，老师就让旁边女生帮着提了裤子，掖了衬衣。当时觉得这个班级是个有温度的地方。
后来我问我儿子这个女孩的情况，我以为会没人和她玩，但真实情况是他们班学习最好的女孩会和她一起玩，那个照顾弱智同学的女孩，没有因为和不聪明的孩子玩而拉低她自己，反而会更加与众不同和高贵。
全班同学也没有因为那个弱智女孩的存在而拉低了学习分数和智商。
后来那个女孩辍学了，因为她生理方面的各种问题，不得不终止学习。但因为老师和家长，还有同学没有人嫌弃她，一直有玩伴，所以她在学校也是拥有了一段快乐的生活。
而那个班级因为包容过一个弱智的孩子，而成为一个有温情的班级，每个孩子都是积极乐观向上的。
初中生帮主
我读书的时候，六年级，班里有个女同学智力有点弱。班里同学都欺负她。就我跟她玩儿，跟她下兽棋。
后来读到初二她就辍学了。
她爸爸是在我们那边跑三轮摩的，以前读书的时候，一放学就有同学坐三轮摩的回家，有时也会坐到她爸爸的摩的，她爸爸个头很矮，班里的人嘲笑她，说她爸爸是武大郎。
8.9年过去了，前年我回老家，恰好坐的是她爸爸的摩的，忍不住问他女儿怎么样了？
他说他闺女前两个月嫁人了，我说恭喜他！他说小时发高烧，没钱送医院，脑袋给烧坏了。
我庆幸小时候拎的清本心，人家没招你没惹你，就因为一个人欺负她，全班跟风的对她使用暴力，不理不睬同样是冷暴力。不然我得为此愧疚一辈子，更别说是坐她爸爸的车了……
mr木公子
孩子幼儿园时班里有三个自闭症儿童，这三个孩子有专门的老师看着，上课活动都跟着正常的孩子一起，座位也是混着坐一起，他们有安静的，也有上课会喊一声的，甚至有的不睡午觉或者上来脾气站在桌子上嗷嗷的喊，老师会控制，孩子们也没有被吓到过，甚至孩子们都会主动帮助老师去“管理”这三个学生，例如有个小女生会推着一个孩子让他去放水背放毛巾，还会督促他摆放小椅子什么的，有一个坐我孩子旁边，据说哥俩吃饭分工，包子我们吃馅儿他吃皮。诸如此类的小细节太多太多，你说作为家长担心吗？说实话是担心的，但担心并不能改变学校的教学，只能引导好孩子，让孩子正面面对。分享一下我当时对孩子的话，一开始孩子回家会说这几个特殊孩子怎么怎么样，我就跟孩子说，他们几个同学都是有病的，不是跟你们一样的正常人，所以他们表现的会不一样会不听话，也没办法跟你们做的一样好，但你不能笑话他们，他们本身有病挺可怜的，他们为了能跟你们一起上课已经很努力的控制自己了，所以，他们如果情绪不正常的时候你需要告诉老师，找老师帮助他们，你远离他们，因为你小你没有能力帮助情绪不好的他们，反而会伤害你自己。等他们情绪过去了你再和他们一起玩就可以了。实际上老师们也是这么做的，慢慢时间长了，都适应了，几个孩子也没给其他孩子带来什么不便和不好的影响。反而班里有个正常的调皮的孩子整天欺负人被告状。所以，对待孩子的社交，我觉得可以引导但别干预太多，毕竟以后步入社会形形色色的人都有，让孩子自己去感受去体会效果更好。
融融
不会有影响的，不要歧视这些孩子。
我在山区中学教书，今年教的初一，今年接这个班刚好遇到一个男生智力有问题，不会写字，不知道家长的电话号码。
平时上课他很乖，偶尔会跟同学闹一下，上课基本都是不听的，他听不懂，大多数时候他就睡觉。每次我去上课，他老远看见我来了，飞奔进教室，我感觉他是害怕我批评他上课了还不进教室。平时在学校遇到我，他从来不打招呼，只是看一眼就不理了。
一次班级活动课，我买了一些糖发给表现好的同学作为鼓励，剩下一颗，我就给了他。其他同学很不满意，为什么他都可以吃糖？我就当着全班同学的面说，他乖，他学习不好但是品德好，上课从来不影响老师和同学（这是个普通班，很多学生上课闹腾）。他拿着那颗糖的表情十分惊讶，一把抢过去，没错，是从我手里抢过去的。
后来我发现他下课也会跟着其他同学一起凑到我面前来，听听别的同学在跟我说什么，不那么怕我了。有一天下课他走在我后面，我又给了他一颗糖，他很高兴。
上星期我经过学生食堂，他正好在排队打饭，看见我，他居然跟我问好，虽然每天都有学生问候老师好，但是他的问候让我特别高兴。
这样的孩子是不幸的，应该得到更多的关爱，希望其他家长和同学不要用歧视的眼光去看他们，换个角度思考，你的爱心直接影响到你的孩子，你希望自己的孩子是一个冷漠的人吗？
微酸丶梅子
这个问题，老夫小时候，跟哥哥就差一岁，爷爷怕我一个人在家孤单，让我提早一年跟我哥念书去。小学不知道学习考试是怎么回事，大家都在考试，我在削铅笔，一直削到下课，考了16分，至今都被家人笑话。类似这种事，不胜枚举。
从三年级下半学期开始，懂的学习，开始一路无敌，一路top，最终top大学。
我小时候干过的二事，基本上也是智障级别的
另外，能够协助别的同学，这种事真是可遇不可求。因为少年人都虚荣不受夸，享受被崇拜。第一次帮忙之后，夸夸他，以后同学问别的问题，哪怕自己不会，也会梗着脖子去钻研的。对孩子来说，主动思考，非常重要
arwil
你怎么知道人家女孩智商差呢？去年儿子学前班的时候有个小姑娘字写不好，然后可能是总有人（大家懂得）强化她字写不好这件事，有一部分孩子就觉得她智商差了，学期结束去领试卷的那一天，有好多孩子围在那里找那个小姑娘的试卷，就是为看看她考了多少分，知道缘由后，不由得觉得脊背发凉，什么样的家长和家庭让孩子成了这样？今天看了题主的问题，我终于知道了。幸好当时儿子他没有这种举动，更不知道小朋友们在干嘛，我心甚慰，从小我就告诉儿子每一个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，但迟早会开放的，那些暂时在某一方面落后的孩子他只是还没有开窍而已。不要带有色眼镜去看任何一个孩子。
瑾妈启蒙
请放心，不会影响的。
首先，智商不会简单地传递。况且，智力的发育有快有慢。一年级的孩子，智力的高低还没有定性的。
我认为孩子之间的交往，主要是看行为方式。如果经常跟行为习惯很不好的孩子在一起，可能会受到一定坏的影响。
我上学时候成绩很好，但是我的很多朋友成绩都很一般。更特别地，我比较喜欢跟那些看起来比较“弱”的孩子交流。以我的经验来说，这完全没有影响到我的智力发展。同时，因为我本身小时候比较胆怯，所以跟一些看起来比较弱势的同学一起，反而能够增强我的责任感和勇气。
孩子在学校的时候，可能会有很多不一样的朋友。不同的朋友，可以锻炼到孩子不同的交流能力。家长确实也有责任帮助孩子选择朋友。
一般地，选择一些比较爱学习的朋友，对孩子形成好的学习习惯有帮助。学伴特别重要，我经常讲，好的学习伙伴产生的作用和老师不相上下。
在学习之外，孩子也需要跟各类型的同学结交朋友。这里主要是锻炼人际关系，同时也是帮助孩子建立一个健康的心理和生活态度。这些朋友的选择，不再仅仅以学习为目标，只要不是有比较坏的习惯的同学，孩子觉得喜欢都是可以交往的。
有时候孩子的内心缺乏的东西，需要通过和同学交往才能弥补，家长在这方面，可以给一些建议，同时及时跟孩子沟通会比较好的解决问题。
翼翔老师的儿童教育
智力差别不大 除了智障和天才 显然 小姑娘不是智障 你儿子也不是天才
黄龙山土蜂蜜
对于你提出了这个问题，女孩子的智商不可能会影响您的孩子智商，可是很不幸的是，我觉得家长的智商可能需要充值。当然这是和你开玩笑的，你不要真的去充值。
小学一年级的孩子之间互相游戏互相玩耍，本来是孩子之间的事情，家长不要过多的去干涉，孩子有自己的交友范围，有自己的游戏伙伴。
但是你提出的这个问题，我就觉得很不能理解了，智商这种东西怎么能可能感染呢？简直是让我感到，有点好笑。
还有一个能提出这个问题是对别人的孩子进行了某种心理上的歧视或者攻击，我觉得这不太符合作为一个成熟家长的做法，其实孩子在一年级的时候是无法看出智商的，考试成绩基本上考得差不多，就可以。
所以我觉得任何一个老师，任何一个学生的家长，都应当以正常的心态看待别人家的孩子，即使感觉到别人家的孩子不如自家的孩子，也不能通过语言方面或心理暗示方面来贬低别人。
总之不太同意你这种看法，另外答案的明确就是智商不会传染。有一点需要注意的是，多读书，家庭环境好，有可能会提高智商。
