父母可以跟孩子说“喝水水”、“吃饭饭”吗？说叠字会影响宝宝的语言发展吗？
一起开看看吧。
叠字对话不会影响语言发展
德国心理学家威廉·史登（William Stern）将语言发展分成两个时期：前语言阶段、语言发生阶段。
宝宝到两岁以前学习能力是有限的，而且此时使用叠字对话，不仅可以引起宝宝的兴趣，还可以帮助宝宝理解你要表达的内容。
毕竟比起说“我肚子饿”，“饿饿”对宝宝来说更简单一些，就像还没学会走路的人，要让他跑步是不可能的。
所以用较高的语调、较慢的语速、叠字、夸张的表情，比较能吸引宝宝的目光，也能刺激宝宝的脑部神经生长，促进语言发展。
孩子在两岁过后，会开始出现 The Naming explosion（命名爆炸）的现象，这个时期宝宝会开始累积大量词汇，对话也会开始出现简单的短句，例如：“妈妈抱抱”、“爸爸吃饭饭”。
这时，通常宝宝表达的语法会是错的、句子过于简短，你可以耐心等宝宝说完话后，引导他把语句说的更完整，例如：宝宝说 “猪猪”，妈妈可以补充说明“好棒！好可爱的小猪。”
三岁开始，宝宝开始有因果的概念，对事物充满好奇心，所以会常常问“为什么”。此时，不要嫌自己的孩子烦，因为这时候可是他学习说话的黄金时期啊！
每个妈妈都想把握这黄金时期，让自己的孩子跟别人不一样，那具体该怎么做？
美国认知科学和心理学家伊莉莎白·贝兹（Elizabeth Bates）博士针对儿童语言发展进行了一系列研究，而许多研究显示，与宝宝对话的频率和他的语言发展速度有很大的相关性。博士说你应该这么做：
01
学宝宝有兴趣的单词
如果你的宝宝正在玩大卡车，与其在远处举着娃娃，教他娃娃怎么说，还不如教他卡车怎么说，因为他可能对学习“卡车”这个单词更有兴趣。
02
使用真正的对话
将训练宝宝语言发展融入生活对话中，不需要刻意去训练他如何增进语言的技巧。
03
减少儿语的使用
重复宝宝说的话，不是要纠正他，而是要示范一次正确的发音给他听。例如：宝宝指着一只小狗说“勾勾”，家人可以回答“好棒！那是小狗！”
等他学会正确的发音后，可以回答长一点的句子，例：对！那是一只黑色的小狗！
04
停止使用第三人称
在与宝宝对话中，称呼自己为我而不是妈妈或爸爸，当提到宝宝的名字时，也要用“你”代替。
05
看书、玩游戏，少看电视
给孩子多朗读、讲故事，或是语言互动游戏。若单纯看电视，每天不得超过两小时。
06
发掘声音背后的意思
据美国儿科学会研究员雷兹尼克博士（Dr. Richard Reznick）所说，有时宝宝可能指着一样东西发出一个音，例如：指着娃娃说“啊！”，其实不必太过在意那个声音是什么意思。
建议这时家人可以说“好棒！那是一个娃娃。”让宝宝知道那个东西的名字叫娃娃，还可以鼓励他学习。
2
儿童语言发展的八大步骤
01
说，说，说
把你正在做的事都说给宝宝听。例如：我们准备要去洗澡，等等洗完澡一起去公园散步。
02
读，读，读
让孩子多读书，一开始可以从简单的绘本入手，随著孩子年龄增长，增加书的难度。记得：给孩子读书远永不嫌早！
美国儿科会建议：让睡前读书成为孩子生活的一部分！每天睡前花20-30分钟的时间陪孩子一起看书，除了培养看书的习惯，等习惯养成后，也防止宝宝们天天吵闹著想多玩一会儿，不想睡觉。
03
一起享受音乐
孩子喜欢音乐跟运动。当他们听到比较活泼的音乐时，他们可以学习语言的节奏。
04
讲故事给孩子听
讲孩子有兴趣的故事，并且要用人物、冲突、冒险和快乐结局去组织你的故事，要记得避开恐怖内容。
05
跟随孩子的目光
如果陪孩子读绘本到一半，发现他对书中某张照片特别感兴趣，可以不用一定要把故事说完，就和他聊那张照片。
06
不批评发音及说话方式
永远不要批评孩子的发音及说话方式。相反地，你可以用正确的方式重复一遍他说过的话，并给予他鼓励与赞美。
07
限制电视及智慧型产品的使用
美国儿科学会建议两岁以下的孩童不适合看电视及使用智慧型产品，两岁及以上的孩童一天不得使用超过两个小时。
08
接触新事物
多带孩子去动物园、水族馆、博物馆等地方，除了增加孩子对世界的认识外，也会增加他学习的欲望。
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