問：老師您好！我是一個十四歲孩子的媽媽，孩子現在就是喜歡玩手機，不懂得感恩，不願意付出也不願意學習，對自己的未來沒有方向。
還有就是在父母面前說話不分大小，怎麼去改正他這種缺點。
濟南大千教育老師：男孩子14歲了，可以和他談理想和目標。
另外，父母和孩子談過以後還是不捨得放手，總是希望自己牢牢的抓住。那麼當你自己牢牢抓住，那麼，孩子的學習就是你的，那麼孩子學習的怎麼樣，那也是你要負責任的，因為孩子只是完成你操縱他學習的一個工具，工具是不會承擔結果的，只有使用工具的主體才會真正的承擔結果。
當然，也同時會有這樣的情況，和孩子談理想目標，孩子他的理想和目標，與父母期望的是不一樣的，比如父母期望孩子考高中，考大學，但是孩子自己期望的可能是去做遊戲主播，DJ等等，父母因為自己沒有接觸過這樣的職業，所以覺得孩子的想法天方夜譚。也會給孩子打壓，不尊重孩子的理想，這都是父母干涉過多。如果孩子理想明確了，那麼父母需要尊重孩子。
假如你和他去談理想和目標，孩子沒有理想和目標，他說不出來的時候，父母可能會覺得很生氣，覺得孩子沒救了。
其實這是非常正常的，假如說孩子從小的時候，父母很少去和孩子談理想目標，去談論這方面的，去幫孩子把握大方向的這樣一些行為，孩子是很少會去思考到理想和目標的。
所以，當你和孩子去開始談論理想和目標的時候，即使孩子現在還沒有明確，但是這顆種子就種下去了，當種子種下去以後，這個種子自己會生根發芽，孩子一定會不經意的會想起，他的理想是什麼？
他想要成為什麼樣的人，他想要過什麼樣的生活，就像哲學問題我是誰一樣。這個他一定會去考慮的，那麼父母可以過幾天，再去和孩子可做溝通做交流。一次不行兩次，兩次不行三次，三次不行四次。
父母不要期望一過性的，就所有的問題都解決了，不要期望和孩子談一次，這個什麼問題都解決了。教育是一個過程，是一個長期堅持的過程，是一個長期不停的互動的過程。
和孩子談理想，一次沒有效果是很正常的。
這樣會讓孩子非常的清楚他的差距在哪裡，他需要在每一科上怎麼樣補上，對他的每一科需要達到什麼樣的狀態，或者是他的優勢科目可達到多少分，弱勢科目可以達到多少分，非常明確，不足的科目通過什麼樣的方式，可以補起來，每科可以補多少分上來。這樣清清楚楚，孩子就知道從哪些方面去努力，心裡也就有底了，就不焦慮了。
可以從以下兩方面來做工作：
1、和孩子談理想，他的理想是什麼，他將來想要成為什麼樣的人，達到什麼樣的成就，過什麼樣的生活。談清以後，讓孩子知道他現在所付出的所有努力，都是為了實現他將來的理想生活所打的基礎。父母一定要把孩子學習的責任還給孩子，告訴孩子，如果他在實現他的理想的路上，有什麼需要父母幫助的，可以告訴父母，父母會給予支持。
2、告訴孩子，他的人生他想怎麼過，是他自己決定的事情，如果他要在最需要努力的時間來浪費時間（談戀愛，窩在家裡，玩手機，玩遊戲，虛度光陰，不去上學），那麼你們也不會去幹涉他，因為他的學習是他自己的。如果年滿18歲，成年的年齡以後，他沒有繼續上學的話，就需要自己去外出工作，養活自己。如果繼續上學，父母會多給幾年的支持。
對於如何給孩子確立目標與理想，我給你一個思路和解決方式。
第一步，讓孩子感受到父母對他的理解與接納，她就會情緒平靜。建立起信任的交流通道。
第二步，和孩子探討理想與目標，給孩子找到學習動力，還學習責任給孩子。
第三步，培養自主自覺自發的學習習慣。我發一個方案給你。
第四步，找到提升他弱科的方式，比如報培訓班，請一對一的輔導。
非常理解作為父母，總是希望把自己最好的經驗理念告訴孩子，然後希望孩子能夠去按照父母的正確的觀念和理念，去生活。但是往往孩子卻不領情，也不理解父母的苦心，所以，父母就會很生氣，很焦慮，覺得孩子失控了。
孩子在一天天長大，現在上初一的孩子，基本上已經到了青春期。青春期的孩子，是另外一種發展天地，父母需要去更換一種方式和孩子做溝通交流。要去理解到這個時期的孩子的特點。
孩子現在處於青春期，和以前的表現一定是有不一樣的，父母需要去了解青春期孩子的一些行為表現，和他們的心裡發展狀態。父母需要幫助孩子把握大方向，而細節方面需要讓孩子自己掌控。
孩子現在的年齡正處於青春期，對於青春期的孩子，第一，需要了解青春期孩子的表現以及他們的心理需求。第二，他們已經開始有自己的思想，也正是處於理想確立期，如果她們對自己的理想明確了，那麼，他們就不會產生混亂，確立了目標和理想，那麼學習就會有動力。
同時，這個時期的孩子非常敏感，對尊重看的非常重要，所以，父母和孩子的互動方式要由原來的安排，命令，改換為理解，尊重。
濟南大千文化國學軍事班：
★讓孩子面對挫折，學會堅強地去成長；
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