过眼云烟9999

初二距离中考还有两年的时间，因此想要成功逆袭，两年的时间是完全充足的，是完全有机会的，那么具体应该怎么做才能提高成绩成功逆袭呢？这就需要孩子从以下几点入手做起:

第一点:想要提高成绩必须首先做到端正学习态度，主动学习，主动前行！

主动学习是一个学生提高成绩的根本要求，试想如果一个学生心思不在学习上，非要让父母在后面催促着，监督着去学习，催一下动一下，不催就不动，父母在就学习，父母不在身边就钻空子玩游戏看电视贪玩不学习，又怎么可能把学习搞上去呢？详细内容下图所示
由上图可以清清楚楚的看到:

第二点:初二又要加一门物理一共是八门功课，科目增多意味着作业增多，因此要珍惜时间把更多的时间用在学习上，切勿贪玩！

多年来我谆谆告诫我的学生:初二承上启下特别重要，因此要特别珍惜这段宝贵的时间，而时间是这个世界上最公平的东西，无论是对成绩好点学生还是成绩的差学生每天都是24小时，这就看你是怎样来度过这段时间，如果珍惜时间你好好学习，那么时间就会给你带来知识提高成绩，反之如果你在这段时间里非要钻空子玩游戏看电视看小说贪玩不学习，那么时间会带走你的知识，让你的学习成绩越来越低，详细内容下图所示

第三点:珍惜时间意味着你将要在学习中付出汗水，付出辛苦，付出勤奋！

多年来我告诫初高中生:对于学习成绩的取得就像从事各行各业的家长一样:“多劳多得，少劳少得，不劳不得”，作为一名初中生想要提高成绩考入一所理想的重点高中，那么就必须做到在学习中持续不断的勤奋努力，一个在学习中不想勤勤恳恳付出的学生还要幻想着提高成绩显然是想不劳而获，坐享其成！因此对于学习要做到:“不拼智力拼努力，不拼聪明拼付出”详细内容下图所示
通过上述图片可知

以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！

家庭教育感悟

我是一名初中老师我来回答。通过题主的描述：孩子在小学时学习优秀，在重点初中位列中等，有点累，有点厌学。要做好以下几点：

第一：做好孩子的思想工作。俗话说，思想通则百事通。作为家长摆正姿态以朋友的身份和孩子平等对话，搞清楚孩子目前状态下的真实的心理活动，这样我们才能有的放矢的解决思想问题。

例如在上小学时在班里数一数二的好学生，无论是学习还是平时活动表现，老师都是非常重视的，孩子的优越感非常强。但是当孩子进入重点初中重点班时，从各个学校选拔的好学生聚集在一起，一下子不突出了，老师的关注没有以前多了，此时心理会有一个落差，如果孩子不及时调整心理去适应这种落差感，学习的兴趣日渐削弱，从而会产生厌学的想法。

对策：1多陪陪孩子，鼓励孩子，帮助孩子树立信心。2引导孩子认识到胜败很正常，暂时的落后并不是失败。3发现孩子优点特长，发扬光大，使孩子认识到每个人都有各自擅长的领域。

第二：帮助孩子找到适合自己的学习方法，达到事半功倍的效果。什么是好的学习方法呢？其实适合自己的才是最好的。从孩子的作息时间，使用参考资料书，完成作业的时间，最佳的背诵时间段等等方面入手。

第三：培养孩子良好的学习习惯。进入初中，随着知识学习的深入，难度加大了，思维能力和学习习惯的要求更高，包括课堂上听课的习惯，改错题的习惯，背诵的习惯……习惯决定孩子的高度。

以上是我粗浅的认识，有不妥之处还请见谅。关注我交流评论

数学张且行且思

孩子在重点学校处于中等水平，那如果放在普通学校绝对就是非常拔尖的学生了。最近辅导了一个初二的学生，重点学校重点班，期中考试成绩108分，家长不满意，说是成绩退步了，上次数学还116呢，这次这成绩在班级排名20名。我帮助分析了试卷，试卷整体难度大于普通学校试题难度，孩子在前面的题目中由于粗心，计算失误错了一个选择题扣了3分，填空题的最后一题因为答案不完整扣了3分，最后一道大题的第三问因为时间不够没有做，扣了6分，这孩子的水平放在普通学校绝对是大牛级别的了。当然了家长的要求很高，好无止境嘛。

对于重点班的中等生提高成绩个人认为要做到以下几点:

分析试卷，找到自己不该丢分的题目，每次考试总会有那么几道题目按照自己的实力是完全可以做出来的，但是因为疏忽丢分了，这样的丢分必须要避免，分析原因，找到原因，下次改正。要想成绩优异，必须要保证该拿的分数必须要拿全，一分都不能丢，别人不丢的分，你给丢了，差距自然就拉开了。

一定要控制好时间，合理安排，到了初二之后，很多人会发现考试的时候总是感觉时间不够用，结果到了交卷时间，很多本来可以做出的题目因为没有时间，所以就白白丢分了。在做题时，必须要合理安排好时间，对于一道思考了三分钟还没有任何思路的题目可以暂时放下，等最后有时间了再来思考。

做题时间不够的另一个关键原因是速度太慢，主要体现在基础题目和基本运算上花费了太多的时间，举个简单的例子，很多同学在平时喜欢用计算器来算题，有些本来很简单，在大脑里一过就能得到答案的题目还依靠计算器去算，明显要花费更多的时间，所以在平时必要要摆脱计算器，养成心算、手算的习惯，这样绝对会节省很多的时间。

在基础还不错的情况下，就需要不断去训练和提高自己的数学思维了，成绩110以下与110以上的差距就主要体现在数学思维上，对难题的处理，有的同学就能很快找到突破口，顺利解答，而有些同学才慢慢去分析和尝试，差距自然体现。

数学思维的培养和提升是一个长期的过程，需要在平时不断去总结和思考，比如说，对于一道比较难的题目，在老师讲解之后就需要去反思，怎么找到突破口的，为什么自己当时找不到，这个题的解题方法有什么启示，下次遇到类似的题目该如何处理，这些问题都想明白了，那么这个题目才算是真正理解和掌握，做好笔记，时常翻阅和复习。

胡老师数学课堂

当你有这个决心和毅力的时候。接下来就很好做了。第一你需要做一个全面分析，对你各科的成绩和学习情况进行深入分析，把你学得好的科目和学不好的科目进行分类。再将你学不好的科目进行深入分析，拿出自己的科目试卷，每一张地去看，总结出自己那一科是哪一个板块较弱。这叫知己知彼，然后就是按照你总结出来的情况去指定一个学习计划，计划应该是重点突出对弱科的强化，当然也要兼顾好的科目。这个学习计划是一个长期性的课余时的学习计划，所以每天的科目最多不超过三科，量也不能太多，但每天都应该坚持按计划去完成，弱科的弱板块应该有更多的时间。只要你按照计划坚持下去，成绩的进步绝对是非常大的。

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初中与小学区别还是蛮大的

小学大多数平均分都要达到95分，几分的差别根本看不出来；到了初中特别是初二，学生的分数就慢慢开始拉开距离，成绩好的分数就特别高，成绩不好的分数就特别低．可谓初二开始分化，到初三就天上地下了．我拿数学作为例子分析一下如何做才能提升．

掌握基础为前提，同时要多做难题，特别是几何题

从您给的信息可知您孩子基础掌握还是不错的，但没有达到优秀，还需要再加强基础．另外，初二知识量和知识难度都有较大的增加，只注重基础完全不够，这也是很多学生开始分化的原因，抓不住中等偏难的题目；一般到了初二题目中会有一些区分度比较大的题目出现，得不到分那就顶多中等了；若整体难度提升，分数将很难看．

难题体现在几个方面，一个是几何题，几何题对学生逻辑推理和分析能力要求很高，另外动态问题（动点问题、存在性问题等）的一类压轴题需要重点去做，最好的借助教辅资料或者参与课外补习，因为这些题目在课内讲的频率不会太高，并不能寄希望于学校课堂，所以只能借助外力或者自己主动钻研．

世界上根本就没有逆袭，只有经历了百分百的努力，就一定会好起来．大道至简，行动起来吧！

学霸数学

初二中等生怎么逆袭?

仅看这个问题，所包含的信息不多，应该来说，初二中等生是完全可以逆袭的。

成为一个中等生，有五个原因：一，学习习惯不好。二，知识没学透。三，不知变通，技能不足。四，偏科。五，学习环境不好，班风闹、组风闹、寝室闹，受影响。

一，学习习惯不好。

1.没人生目标、理想，不知道将来自己干什么，成为一个什么样的人，对目前的家庭提供的悠哉状态很满意，不想改变舒适状态，没学习动力，没危机感，没学习主动性、积极性。

消极跟随课程学习，以“完成”老师或家长任务为目标，不以“完成好”任务为目标。

2.没学习目标，不考虑自己想成为全校前x名。

3.自我否定，不自信，觉得不能超过某些学霸。

4.学习兴趣不大，有时有，有时无。与老师对自己的态度关联大。

5.前面因素导致学习习惯不好。分秒必争的习惯、积极主动的习惯不好。学习恒心、毅力、勤奋精神不强。

6.青春期懵懂，萌动，心思不在学习上。

7.家长太强势，什么都管，操心，导致孩子在学习上表面用功，消极反抗。

解决办法：谈心、谈人生'、看名人传记、找身边好榜样、吃苦教育、到农村体验、到工厂工地体验生活、树立学习名次目标、找一个对标人看齐、生活放手自立，自己制定学习计划,每日反省总结，找到自己优势科目，建立自信，逐渐放手，让孩子有真正的生存能力、学习能力 等。

二，知识没学透。

因为学习态度不端正，导致消极学习，导致知识没学透，知识存在：学过即忘、不熟增新渐渐吃力、知识换个说法变通一下，不能识别。只会容易题，拐个弯就不会，不会稍难题。知识碎片化。即知识：缺、僵、易、碎。

解决方法，请好老师一对一辅导，仅凭孩子自身努力而逆袭，不太现实。

三，不知变通，技能不足。

初中。语文技能：记忆（含基础知识、文化、古文）、理解、表达、审美。专题106个，要个个专题的方法精通。

数学技能：记忆、数理运算、应用、空间、数形结合。专题138个，要个个专题的方法精通。其他科目略。

高级通用技能：会记忆术，会将各科知识体系化，学习一些逻辑学的知识，会抽象概括、分析综合、归纳演绎、分类类比比较等方法。会总结各科经典知识点及解法种类。

四，偏科。对于偏科，要多投入力量、时间，初中的题，有是时会有这样的情况：一道题突然会了，大脑像开了窍，其他类似的题也会做了。

对于偏科，教材的知识点要全会背诵，题目要全会做，再增加难度。

五，环境不好。这个需要老师、家长们、学生都一起努力。

最后祝学业高升，成功逆袭！

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初二的学习在整个初中起到了承上启下的作用，每一个家长都应该重视，因为初二一旦落后，成绩的差距一下子就拉开了，在重点中学处于中等水平，说明成绩还算可以的。但是初二也是孩子青春期最严重的时刻，家长一定要妥善处理。那么接下来我从以下几个方面谈谈怎样处理这种情况。

在心理方面

家长一定要从心理上给孩子鼓励与自信，千万不能让孩子有厌学的心里，其实看到这种情况，我觉得孩子自己应该在学习上也是严格要求的，所以家长一定要让孩子放松心态，周末出去散散心，不能长期处于紧张的状态，这对学习是没有任何好处的。

在学习方面

初二这学期很多科目都增加了难度，比如语文增加了课外文言文，一定要要求学生多掌握些重点实词虚词的用法；数学方面加入了方程，立体几何等等，对孩子来说是一个更大的挑战；英语随着词汇量的增加，语法知识的深入，孩子还是不能懈怠的；新加入的物理学科，孩子能在暑假尽早预习最好。

总之不论小学学的多好，进入初中之后，不论是在学习习惯还是学习方法方面都要很好的去养成，小学的那套已经不太管用了，所以希望孩子看清事实，奋起直追，相信你中考会考的很好。

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不过成功逆袭并不是没有方法，下面两个方法适合各科的学习。一、错题本法。从字面上可以知道学生准备一个错题本，我想从记载内容和数量重点说说。记载内容不但包含错题、正解，还应该包含它涉及到了哪几个知识点，有没有多种解答。数量上不宜过多，即不是把错的很多题都记上，而是要归类记。通常错的几乎都是同一类型，说明对该知识点掌握或者应用存在偏差，这时候我们只记一道代表性的题。二、串联归纳法。古代的铜钱串一起好携带，就是这个道理。多而乱的知识点，公式，图表确实给学生造成了很大的压力。首先将类似知识点归纳在一起，然后再想出一条主线（历史可以是时间，地理用地图，英语用时态等）来，这样记忆起来就比较省力，更重要的是记得准。

针对您孩子数学学习，我建议可以从提高运算能力和画图能力入手。很多孩子这两方面都比较欠缺。当老师随手画出一条辅助线，很多学生都恍然大悟说：“我会了！”。

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我是一名老师，说实话我个人认为没有什么特殊的方法可以让一个学生成绩迅速提升并逆袭，除了勤奋，除了比其他学生花更多的时间。

中等生，有一定的基础，逆袭成功的概率很大。但也要因人而异。

如果一个中等生，以前是因为贪玩没怎么花时间，那么有逆袭的决心，肯勤奋肯花时间并且坚持，逆袭是相当容易的。

如果以前就已经是很勤奋，也很努力，成绩还是中等，那要逆袭有一定难度。

所以，不知题主中等成绩具体是哪种情况。个人认为是第一种情况的可能性更大。是这种情况的话，题主就不要贪玩了，勤奋努力学习，逆袭还是有可能的。

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不邀自来。

在中学生学习数学想要逆袭，需要

1. 课前预习。在时间允许的情况下，学生在上课之前有必要花十五分钟左右的时间对将要上课的内容进行预习，把一些定义定理推理等等知识大致的浏览一遍，把不理解的内容标记出来，这是课前需要准备的内容。
   
2. 课上认真听讲
   。在正式授课时，学生必须认认真真的去听老师讲课，全面的掌握知识，在之前预习碰到的问题，要及时的解决，及时的处理，总之，上课必须要高度集中。
   
   
   
3. 碰到问题及时解决。问题的解决方法方法有很多种，比如在老师新授课时，不懂得问题，下课后及时的问老师，还可以问同学或者与同学讨论式的解决问题，通过讨论，可以加深对讨论问题的印象，开拓自己的思维，有利于学生学习数学并形成技能。

關鍵字: 逆袭 教育 初二