中考歷史選擇題特點和答題技巧
中考歷史選擇題通常是在一組內容相近、相似或相混的選項中，選出正確答案的一種題型，屬於客觀性試題。它一般由“題幹”和“題肢”(也稱選項)兩部分組成。所謂“題幹”，就是用提問句式或不完整的陳述句式或否定句式，以創設解題情景，明確解答的要求；所謂“題肢”，就是題內列出的備選項，包括正確項和干擾項或者多項選擇，或者單項選擇。
歷史選擇題的特點分類與解題技巧
一 表述型選擇題，也稱肯定型選擇題。
（1）特點：兩種形式：一在“題幹”中提出歷史概念，在選項中表述對概念的闡釋；二是在“題幹”中進行闡釋，在選項中列出相關概念。常出現的標誌性詞語有“實質、含義、目的、標誌、特點、表現、反映、性質”等。
（2）解法：關鍵在於複習備考中正確把握和理解相關歷史概念的實質和內涵。
二 否定型選擇題(又稱逆向選擇題)。亦稱逆向選擇題。
（1）特點：否定型選擇題即要求選出不符合史實和歷史邏輯關係的選項，也稱為逆向選擇題。常出現的標誌性詞語有“不是”、“不正確”、“不包括”、“錯誤的”、“無關的”、“不屬於”等。
（2）解法：在做此類題時，要全面理解和把握歷史概念，要注意歷史概念的內涵和外延，在分析問題時要注意逆向思維和發散性思維的培養。此類題的主要做題方法有：
①排除法，通過排除符合史實和歷史邏輯關係的選項，選出符合題意的選項；
②推理法，若不能確定某個選項時，可以先假設此選項正確，然後再根據所學知識進行推理，分析其結論是否符合史實和歷史邏輯關係；
③直選法，根據自己對歷史事實的認識和理解，直接確定不符合史實和歷史邏輯關係的選項。
三 排序型選擇題。
（1）特點：即把打亂了順序的事件按一定的要求（時間、空間或邏輯順序）排列出正確的順序。
（2）解法：首先可採用逐個序號判斷法解答，以時間先後，人物、事件出現的先後順序排列，即可得出正確答案。其次還可採用首尾判斷法解答，找出最先(早、快)、最後(晚、慢)，確定正確答案。
四 比較型選擇題。
（1）特點：題幹中常出現的標誌性詞語有“相同”、“不同”、“新特點”、“新變化”、“繼承了……”、“發展了……”等。
（2）解法：根據題幹提供的條件，找出兩者的相同點和不同點，並組合所學知識進行綜合判斷。
五 因果型選擇題。
（1）特點：一是題幹列出了某一歷史結果，備選項列出的是原因，常出現的標誌性詞語有“原因是”“目的”“是為了”等，而在考查原因時又多進行細化，如考查“根本原因”“直接原因”“歷史原因”“主觀原因”等。另一種是題幹列出的是歷史原因，備選項列出的是
結果常出現的標誌性詞語有“影響”、“結果”等。
（2）審題方法：一是要正確理解有關概念的含義，如原因方面要區別客觀原因和主觀原因、主要原因及次要原因、直接原因及間接原因、歷史原因及根本原因等。二是要注意歷史事件之間的內在聯繫，全面分析和把握影響歷史發展的各種因素。三是在做題時要準確把握題干與備選項之間的邏輯關係，弄清二者之間誰是因誰是果。
（3）解答方法：
①採取時間順序的方法判斷因果關係，在前者一定是因。
②運用基本理論的推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識，那麼客觀存在就是因，主觀意識是果。
③類似的還有生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等
六 時空型選擇題。
（1）特點：它是在題幹中設置一定的條件，要求選擇出重大歷史事件發生的時間和地點，重要歷史人物活動的時間和地點等。主要考查考生對歷史時間的推算，包括公元紀年的推算和世紀的推算的識記，再現認知歷史事件能力。
（2）解法：
一般注重平時熟練掌握，對重要歷史年代、歷史地圖等時空概念的記憶，加強強化訓練。
七 材料型選擇題。
（1）特點：有兩種形式，一是在選擇題的題幹上引入一些材料，根據材料創設新情境，並根據材料設置備選項。二是題幹中沒有材料，而是以不同材料作為備選項，要求考生根據材料內容與題幹要求對比進行選擇。
（2）解法：
①文字型材料選擇題
文字型材料選擇題是最常見的一種類型。這些材料包括歷史文獻、歷史人物的言論、詩詞等，它的選擇方法和其他材料性試題一樣，必須首先讀懂材料，即理解材料的本來意思，然後將材料所涉及到的知識與教材“掛鉤”，藉助教材知識進行選擇。
②表格型材料選擇題
對於表格型的材料選擇題，首先要讀懂表格，理解表格中數字反映的問題，再按照題目要求，結合所學內容，確定正確的選項。
③圖片型材料選擇題
圖片型材料選擇題以歷史文物、人物、事件的圖片為依託，綜合性地考查了多項能力，既有圖片的處理能力，也有原因分析的歷史闡釋的能力，對考生認識歷史發展特徵和邏輯推理能力也有較高的要求。解答這類選擇題，對圖片要“三看”：一看圖片的時間、空間，界定答題範圍；二看圖片反映的問題實質，確定答題方向；三看圖片的關鍵信息，明確內涵外延。對被選項要“三思”：一思考每一個被選項是否符合歷史史實，排除不符合圖片反映的史實的選項；二思考是否符合題幹要求，不符合題幹要求的；三思考是否與題幹有必然的邏輯聯繫，排除與題幹無關緊要的。
八 程度型選擇題。
（1）特點：程度型選擇題中的四個備選項有部分符合、有的基本符合、有的全部符合題幹要求的標準，但這些備選擇的內容與題幹要求的標準之間，“不同於一般選擇題的正、誤關係”，而是一種“質、量關係，或者說是程度關係”。常出現的標誌性詞語有“主要”、“重要”、“最主要”、“最重大”、“最……”等。
（2）解法：
程度型選擇題的解題方法和學習方法有：
①史論結合分析法。應用於以具體的歷史事件設計的命題，如某重大事件的主要目的、根本原因、客觀原因、主觀原因、重大影響等，根據試題的內容，聯繫辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理進行分析，通過將具體的史實同基本理論相結合進行分析從而確定最佳選項，即用理論解決實際問題。
②具體特徵分析法。應用於考查基本歷史理論的命題，或者某一階段、歷史時期社會特徵的命題，在做題時要聯繫具體的歷史事件和現象進行針對性的分析，得出能體現歷史發展趨勢的規律性內容，即用史實證明理論。
做好程度型選擇題不僅應掌握上述方法，在平時複習時還要注意對教材中隱性問題的挖掘，提高知識遷移能力，加強歷史理論的學習，並將史論結合，形成自己的歷史思維方法，形成正確的歷史思辨能力。
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