一、考前準備
(一)、考試前必須準備好考試所必須的一切工具，以免考試時因為缺少工具而引起不必要的麻煩和緊張。就初中的數學考試來說應準備好以下工具：
包括藍黑色墨水的水筆藍黑色油性筆，計算器，橡皮或膠帶，圓規，削好的鉛筆，小正方體，尺子和三角板。這些工具各有用途，水筆用來答題，橡皮和膠帶用來塗改，注意，塗改的時候一定要把錯誤的字跡塗改乾淨，否則不但影響字跡清楚，還會影響清潔。
(二)考試前的心理準備要做到“四心”
1、信心。考試之前要有充分的準備，相信自己一定能行，沒有你做不到的，多給自己加油打氣。以百倍的信心從容面對考試。
2、決心。下定決心，一定要把試考好，給自己一個目標分數，為了這個目標，一定要把自己不應該丟的分數拿到手。
3、耐心。為了實現自己的目標，在做題時一定要告誡自己要不斷重複的檢查，儘管已經檢查過多次也要再次耐心檢查，不到最後一刻絕不放棄。
4、細心。細心讀題，細心解題，細心做題，細心搬題，細心查題
二、考試準備
(一)認真審查(拿到試卷以後，不要急於做題，首先要注意認真審查)
1、認真填寫自己的基本資料。如：學校，班級，姓名等。
2、認真查看頁碼。每張試卷的底部通常會標明本次考試的總頁數和頁碼，一定不要忽略這個細節。如果不注意的話，常常會有學生忘記做題或做漏題，就得不償失了。
3、認真審查本次考試的試卷共有幾頁，卷面上的字跡是否清楚，是否有印刷錯的或是印刷少的地方。以免做題做到一半，才發現試卷不完整，那就勞心勞力，枉費心機了。
(二)認真審題
審題的正確是正確解題的開始和基礎，對題目的閱讀，必須結合學科的特點，達到看懂、看清題目內容的目的。審題過程注意以下幾點。
1.最簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的，肯定了此題會做，這時一定要重新讀一遍再去解答，千萬不要憑著經驗和舊的思維定勢，在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內容或同樣的插圖，並不意味著有相同的設問，問題的性質是可以翻新的。
2.對"生題"的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時沒有見過的題目或擦身而過沒有深入研究的題目，它可能是用所學的知識來解決與生活及生產實際中相關連的問題。遇到這種生疏的題，從心理上先不要覺得很難，由於生題第一次出現，它包括的內容及能力要求可能難度並不大，只要通過幾遍閱讀看清題意，再聯繫學過的知識，大部分題目是不難解決的。
3.審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內容以題目的敘述為準。不要以某些插圖為準，有時圖中給出的符號不一定是已知量，另外，凡是能畫圖的題，應該邊審題邊作圖，這樣可以建立起直觀的圖景，幫助記憶和分析問題。特別值得注意的是，要注意題目標的要求，要考生求什麼，求哪個部分?它的已知條件是什麼?問題是什麼?單位變了沒有?特別是對於題目中的一些關鍵的字詞一定要注意理解和詳讀。必要的時候，可以把題目抄下來，在草稿本上畫出關鍵句和關鍵字。
(三)認真做題
認真做題是考試的關鍵。在理解了題目的基礎上，一定要認真答題。認真做題要注意以下幾點：
1、注意答題的數量寫完整了沒有。所謂完整也就是沒有單位的一定要帶上單位，不要因為不帶單位而失分。
2、符號標明瞭沒有。如正負號的標註，畫圓時的圓心，半徑，直徑，對稱軸。畫所看到的面中的上面、左面，正面，統計圖的圓例要標註在右上角等。
3、符號寫清楚了沒有。如判斷題的勾或差，有沒有似勾非勾似差非差，選擇題的字母寫正確了沒有?有沒有填寫的是答案(也就是計算得到的結果及數字)畫圓時有沒有在同一條線段上標的既是半徑又是直徑?解方程計算的題目解字寫了沒有?列式計算的題目先算什麼再算什麼，有沒有用括號改變運算順序等。
(四)認真答題
1、填空題的應答：填空題一定要在認真審題的基礎上，分清是要填寫什麼，如要求計算的是周長還是面積?是半圓的周長還是圓的圓長?是求時間比還是求效率比?寫比的時候一定要注意判斷它的順序，是用誰和誰比?哪個量各有幾份?已知量是平均數還是份數?知道長方形的周長和長與寬的比，求面積要用周長來除以2，知道長方體的周長和長寬高的比，求體積要用周長除以4再計算。單位1是已知還是未知等等。由於填空題不要求書寫思考過程或計算過程，需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練;對計算性的問題回答要準確，包括數字的位數、單位、正負號等，對比的計算一定要注意順序千萬不要前後顛倒。
2、單項選擇題的應答：試題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的迷惑性。主要考查學生的判斷能力和比較能力。應答的主要方式有兩種：(1)直接判斷法：利用概念、規律和事實直接看準某一選項是完全肯定的，其它選項是不正確的，這時將唯一的正確選項答出;(2)排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在餘下的選項中做認真的分析與比較，最後確實一個選項。單項選項題一定不要缺答。值得注意的是：直徑是一條線段而不是直線，化簡比最終還是一個比，求比值最後是一個數。比化簡了沒有?單位是否相同?比值和百分數不帶單位。比的後項不能為0，比較半徑和直徑的關係時，一定要強調在同一個圓內。半圓的周長比圓周長的一半多了一條直徑等。
3、作圖題的應答：主要考查學生作圖技能和應用方法解決問題的能力。作圖題中，作圖要認真用鉛筆做圖，注意標題數量和單位，如果是圓的話要標明半徑直徑和圓心及對稱軸，不能憑手畫，要用直尺，不要太潦草，如果是統計圖一定要注意標明單位長度和根據圖例來補充缺少的直條。如果是設計一幅精美的圖案時，注意不要設計的太過複雜，否則非常費時間。
4、計算題的應答：計算題一般來說是很簡單的，只要認真計算，一般不會失分。但是也要注意一定要按順序進行計算，千萬不要憑自己的經驗和思維，想當然的填寫一個結果，最好是每一道題都在草稿紙上立豎式解答，不要以為自己的口算能力很強，而忽略失分。值得注意的是如果是計算題中有用簡便方法計算的題目，如果不用簡便方法計算的話，一律不得分，最好是先用簡便方法計算，再按順序計算一次，如果結果一樣的話，就基本上說明這一道題已經計算正確了。解方程的題目，一般要寫解字，另外就是解好方程以後，最好把結果帶入方程中檢驗一下是否正確，看方程左右兩邊的結果是否一致。
5、應用題的應考：應用題的解答是考查一個學生思維能力，解決問題的能力的題目，考生一定要多讀幾遍題目，一般來說要讀上三遍以上才開始解答。解題時要注意：首先要判斷是學過的哪一類題目，一般來說包括以下幾類：單位1未知的，用除法，單位1已經知道的，用乘法。比多比少的應用題，按比例分配的應用題。打折和成數的應用題。求一個數比另一個數多或少百分之幾的應用題。求利息的應用題，知道長方形或長方體的周長和長寬高的比，求面積和體積，知道車輪的半徑或直徑和路程求行使的時間(用進一法保留)等。解題時一定要多讀幾遍問題，深刻理解問題要求什麼?怎麼樣求?做到心中有公式，下筆寫算式。讀題目時，要注意已知條件的單位是否統一，如果不統一，要進行單位換算，換算的時候要注意，高級單位化低級單位乘以進率，低級單位化高級單位除以進率。
注意求周長時，是求一圈的還是幾圈的周長，知道是半徑還是直徑，特別是時鐘的分針長度是鐘面的半徑，一小時走一圈。幾點到幾點，是走了幾圈。
6、題目的書寫要清晰：考試是在一定的時間內完成一定數量的題目解答，所以應該做到穩中有快，準中有快，且快而不亂。拿到試卷已經要先閱卷，做題時要分清楚哪些是難題，哪些是容易的題目，先做簡單的，講究時效。
(五)認真檢查
一查題目的意思理解了沒有?
二查數量寫正確了沒有?
三查單位帶了沒有?
四查草稿本上的算式搬對了沒有?
五查結果算對了沒有?
除了上述的審題能力、應答能力外，還要提高書寫能力，這個能力不僅是寫字快，還要寫得規範，寫得符合要求。比如，填空題的內容寫在給定的橫線上，改正錯誤時，要塗去錯誤重新再寫，不要亂塗亂改;計算題的內容從上到下、從左到右整齊有序，過程清楚;作圖題在不完全確定答案時先用鉛筆作答，然後再按要求描圖。
因為答題主要以快而準為目的，所以有的考生在答題時不注意書寫的清晰，字跡潦草到看不清楚的地步，亂塗亂改的結果使卷面很不整潔，在教師閱卷時容易造成誤解。
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