迎着朝阳，用爱心迎接每个孩子；披星戴月，用知识武装莘莘学子。二十七年如一日，在教师这个岗位上，梁艳老师最大限度的发挥着她的光和热，一个人，一辈子，一件事——为师。
师者，学术之师
梁老师参加工作27年来，一直站在教学前线，曾担任过教研组长、年级组长、教导主任工作职务。现任初二年级英语教师。
作为学校英语教研组组长，在组内多次组织教师进行政治学习，督促教师严于律己，做好本职工作，同时，还写了“如何提高学生学习英语兴趣”等关于教研教改的文章。在教研教改方面，坚持集体备课制度，不断开展听、评、说课活动，并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、互帮互学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每次听评课都按听课、说课、评课几个环节进行。全组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。然后评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。
梁老师以认真、严谨、细致的态度对待工作中每一项任务，从不懈怠，兢兢业业。呈现出优秀教师的优良品德，时时刻刻起到模范带头作用。功夫不负有心人，多年了，她所带的班级不但学生整体素质高，而且每一届中考成绩都是遥遥领先，受到师生及家长的高度赞扬和社会各界的一致好评！同时各级部门对她取得的骄人的成绩给与了肯定：
1995年12月获市级“青年教师教学新秀循环大赛”一等奖；
1996年7月获县级“优秀教师”、“优秀党员”荣誉称号；
1997年12月被授予县级“教学能手”荣誉称号；1998年9月被授予咸阳市市级“优秀教师”荣誉称号；
1999年4月被授予县级“十佳教师”荣誉称号；
2002年8月获陕西省《跨世纪园丁工程》奖；
2004年6月获国棉一厂团委授予的“优秀辅导员”称号；
2004年3月论文《浅谈中学生英语兴趣的激发与培养》获市级一等奖；
2005年2月获《21世纪中学生英语报》创刊三周年征文比赛辅导奖；
2005—2015年连续多年获得“全国中学生英语能力竞赛”优秀辅导奖；
2006年获厂级“优秀教师”荣誉称号；
2006年7月撰写的两篇论文《研究学习方式是构建和谐教学的基础》、《浅析任务型语言教学》在教师报上发表；
2008年获CCTV“ 希望之星”英语风采大赛咸阳地区优秀指导教师奖；
2008—2009年度获渭城区“先进教师” 荣誉称号；
2009—2010年度获渭城区“优秀少先队辅导员” 荣誉称号；
2010年被渭城区授予“优秀班主任”、 “优秀党员” 荣誉称号；
2010—2011年度创先争优活动中被评为渭城区“十佳党员教书育人标兵”；
2012—2013年度被评为渭城区“优秀教师”；
2014—2015学年度被评为校级“教学质量优秀奖”。
“半世文章皆废纸，毕生功名只书痴。唯有一事最得意，弟子才高压倒师。”在梁老师看来，这些荣誉只是对自己当前工作状态的认可与证明，唯有教书育人，才是真正使她快乐的事情。
师者，仁爱之师
身为班主任，在做好教学工作的同时，梁老师早已对每一名学生都视如己出，将师生情升华至亲情的高度。她坚信，只要本着对学生负责，尊重学生，将心比心的态度,班主任工作中的一切困难都是可以解决的。
初一期间,她认识到初一是同学们由小学刚进入初中的一个重要的转型期，怎样树立正确的学习观和学习方法,以及思想品德教育和安全教育成为她在同学们初一期间工作的要点。进入初二阶段，工作的核心随着班级新情况的变化，此时班委、团支部已经相对成熟，基本可以做好自我管理的工作，此时她把工作重点放在尽力发挥班干团干的模范带头作用和做好班团支部的工作。此外，她也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题，从一名老师更以一名母亲的角度，循循善诱，了解情况并解决问题。在梁老师和同学的共同努力下初一，初二时连年被评为学校“优秀少先队班级”称号，连续三年班级团支部也被授予全校“优秀团支部”、“先进班集体”称号。在梁老师无微不至的关爱与教导中，班级的凝聚力和向心力得到了极大增强，学校举行的各项活动，她都会认真对待，独具匠心，在学校举行的体操比赛，歌咏比赛，古典诗歌朗诵大赛等大型活动中，她所带的班总是全校第一，她所带的班英语成绩和班级总分一直是名列前茅！老师和同学们风趣的叫她NO.1老师！
2011年12月，这位令师生们尊敬的老师，由于责任心太强，在课件还不忘去看看班上孩子是否安全的活动，在出教室的一刹那，梁老师被邻班初一.5班张煜同学不慎撞倒，因为当时张煜和他同班的一个学生追逐打闹，当时梁老师伤势特别严重，头被撞了大血包，第二天，她的眼睛就复视，无法走路，但是她从来没有向学校和撞她的孩子家长提出任何要求，而是家人带着她去北京，西安，咸阳等各大医院多方求医治疗，经过艰难痛苦的治疗，半年后，病情虽然有所好转但身体还是留下了诸多后遗症，许多医院的医嘱建议是需要静养1~2年，然而梁老师只休息了不到半个学期，又重新站上了讲台。刚开始，她看不清单词，让学生给她读一句，她讲一句，别的老师问她为什么这样做，她的回答很简单，就是放心不下她的孩子们。现在由于被撞后留下的后遗症，梁老师经常发晕，她几次晕倒在课堂上，被学校领导和老师送回家。但当她自己感觉可以时，在年迈父母的护送下还要坚持上班，以顽强的毅力坚强地站在讲台上。学校领导担心她，多次劝她回家休息，她总是说：“我放心不下我的孩子们”，她就是这样一个把工作和学生放在第一位的老师。难怪学生家长经常会说我的孩子在梁老师班我们放心！难怪她班的学生总以在梁老师班而感到自豪！
“离开了情感，一切教育手段都无从谈起。这种情感，不是老师对学生居高临下的‘感情恩赐’，而是平等的、真诚的感情”梁老师说。正是这种无私的大爱，梁老师不仅成为学生心目中最美的老师，更是他们心中最美的妈妈。
师者，匠心之师。
“工匠要懂得把产品做成艺术品，而不是简单地完成生产任务。我告诉学生们，只要热爱，你们每个人都能成为大国工匠。”梁老师说，“最开心的事情，是看到我的学生都成了对社会有贡献的人才。”
为了锻炼和提高同学们的能力,丰富课余生活，梁老师带领同学们来到汉阳陵进行以爱国主义教育为主的活动。在活动中同学们不仅运用自己学到的知识，关键是了解了我国历史的一个阶段，亲身感受国家的文明、伟大，从而树立正确、伟大的人生目标。
梁老师经常组织同学们进行户外运动，感受大自然的同时，培养孩子们团结友爱、互相帮助、热爱集体的精神。让孩子们在实践中得到书本以外的知识，最终成长为一名德智体美劳全面发展的人才。
学术之美，用知识的力量为学生保驾护航；仁爱之美，用关爱的力量为学生遮风挡雨；匠心之美，用希望的力量为学生描绘梦想。这就是最美的梁艳老师，辛苦了！诚心的感激您还继续在教师的岗位上贡献您的力量。
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