最近，馮小剛導演的年度大片《芳華》正在電影院熱映，電影上映後好評如潮，被認為是馮導最走心、最佳的電影。整部影片看完，讓我最難忘、最觸動的角色，並不是“善良人設”黃軒飾演的劉峰，而是苗苗飾演的何小萍這個人物。
她代表著孩子中某一個群體，善良、單純而又內斂，是大人們口中羨慕的乖孩子。
6歲時父親被下放勞改，母親改嫁，從小飽嘗了周圍人群的各種惡意，在家被欺負，到了部隊被排擠，但是不敢發聲，不敢反抗。順從了二十多年，後來突然被樹立成了英雄，自己的精神世界便一下子崩塌了。
安靜、順從甚至言聽計從，從不給家裡添麻煩，省時省心省力，這些都是乖孩子的標配，乖孩子的養成大概分兩類：
第一類：棍棒底下培養出來的乖孩子
多少父母在面對孩子的“刁難”的時候是用暴力解決問題的？當孩子想要一件在父母看來不應該得到的東西時，一巴掌抽過去，還想不想要？不服氣？再來一巴掌。孩子學習成績不好，不問原因先打了再說。就這樣把小孩徹底打敗了，成功培養出了一個“乖孩子”。這是傳統的中國式教育，可棍棒底下出的不是孝子，是順子。
蒙臺梭利女士曾經說過：在你用暴力教育孩子的時候，如果孩子們給你的回應是憤怒，反抗，結果反而更好一些，至少表示他們已經具備了自我保護的能力，今後的發展也許就會很正常。
可如果他們以改變性格或非正常的方式來回應，就可能是受到了比較嚴重的創傷。
更多事實也表明，這類孩子雖然聽話，但是長大後卻往往畏懼權威，膽小怕事，缺少反抗能力，習慣性取悅討好別人，心理承受能力很弱。
第二類：從小被忽視的乖孩子
每個班級都會有這樣一類學生，他們天生安靜、守紀律、不鬧事，喜歡默默待在角落，無意成為眾人的焦點，也不擅長表達自己的內心。
他們是家長老師眼中最放心的一類群體，但是他們的感情需求卻最容易被忽視，導致自己的內心衝突得不到關注與解決，更容易導致心理問題。
可是偏偏對這些“省心”的孩子，老師家長卻渾然不覺，甚至以此為傲。
有些家長會有一種錯覺，乖孩子都是好的。
最怕的是孩子進入逆反期，往往焦頭爛額。逆反期的孩子，可能會做出很多“出格”的事情，包括很多從前很“乖”的孩子開始變得不安分起來。
很多家長會一票否決孩子的逆反，“你以前很乖的，現在怎麼變成了這個樣子？”其實這才是對孩子最大的傷害。
著名的德國心理學家海查曾做過如下的實驗：
他對二至五歲時有強烈反抗傾向的100名兒童與沒有這種傾向的100名兒童跟蹤觀察到青年期。結果發現前者有84%的人意志堅強，有主見，有獨立分析、判斷事物和做出決定的能力。而後者僅有26%的人意志堅強，其餘的人遇事不能做決定，不能獨立承擔責任。
其實不該怕孩子調皮叛逆，太乖的孩子反而應該讓我們特別注意。孩子們太乖太懂事，甚至連叛逆期都沒有過，對他的成長來說真的是一件好事嗎？教育不能只是讓“會叫的孩子有奶吃”，越乖的孩子越需要給予充分表達的空間，讓他們打開自己的內心世界
因此，在教育小孩的過程中，首先要記住孩子也是一個自由的人這件事情。
不要過分的追求“乖孩子”的行為模式和規範，讓他們從生活中去體驗生活，經歷各個階段應該經歷的事情。
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