甄選有意義的主題，做有態度的討論；大家好，這裡是【大兵就事論事】，希望大家能夠喜歡大兵的文章，點擊關注，可以馮家方便地獲取大兵的文章哦。今天我們討論的主題是【孩子起跑線（學前教育）】，已經當父母的朋友們，您是不是在有了孩子之後，甚至打算要孩子的時候就會想如何教育自己的孩子，如何讓孩子不要輸在“起跑線”上？那麼今天我們就看看這條“起跑線”
孩子的起跑線
“不讓孩子輸在起跑線上”這句話真的是讓某些父母們發揮的淋漓盡致，不光是喊喊口號而已，而且是真真正正地付諸於行動，讓孩子參與很多的早教課、興趣班、補習班、藝術班等等，為了能讓孩子“贏在起跑線”，能夠多才多藝嫣然將孩子的教育當成了家長們的戰場，但是這樣做就真的可以贏在起跑線上？！
曾經一位北京的文科狀元叫做熊軒昂，在接受採訪的時候說道：“我覺得農村孩子要考上好學校越來越難，我雖然是普通家庭長大的，但是我衣食無憂，父母也都是知識分子，而且我在北京這樣的城市，享受著教育上得天獨厚的教育資源，這是外地或者農村孩子完全沒有辦法享受到的，換句話說，就是這樣的教育資源讓我在學習這方面走了一些捷徑。”其實他說的很有道理，教育的極大不平衡已經讓很多孩子在“起跑線上”輸掉了，在中國，目前來講，是無法改變的。
條條大路通羅馬
正所謂“條條大路通羅馬”，但是很多人一出生就已經在羅馬，而有很多人，一輩子都在去羅馬的路上，到老都不一定可以到達，是不是很可悲？並不是，還有很多人要去的不是羅馬，而是你所在的地方……我個人覺得“不讓孩子輸在起跑線上”就完全是商家搞出來的噱頭，讓孩子的家長掏錢給孩子換取學習課程（甚至沒有任何保證，只有商家對課程的吹噓）而已，往往相信這句話的父母都會用金錢換取的學習課程來剝奪了孩子的美好童年……我們反過來想，所謂的“起跑線”本身就是不公平的，我們拼命地讓孩子追趕是不是真的是對的呢？
剝奪孩子美好童年的“教育資源”
在“不要讓孩子輸在起跑線上”思想影響下，很多父母就讓年幼的孩子瘋狂地接受所謂的知識和技能的訓練，唯恐自己家的孩子比別人家的孩子落後。完全不考慮孩子的發育都是有規律的，有些知識和技能其實根本不適合過早地去學，這樣的行為類似於“拔苗助長”，“拔苗助長”的後果大家都明白哈，這樣甚至會影響孩子的身心良好發展的，想象一下在讀一年級的孩子，二年級的知識都學完學會了，他還有沒有興趣上一年級？慢慢地他會不會失去學習的興趣，或者怕別人成績比自己更好，甚至懼怕學習呢？
孩子其實並不是一張白紙，需要寫上該有的東西，而是一個帶有靈魂的種子，正在努力成長為獨一無二的自己的樣子……孩子最需要的其實是兩個字，那就是【幸福的童年】童年對孩子來講是至關重要的，對他長大成人以後也是由相當大的影響的！
孩子健康地成長
孩子的好壞不應該以單一的學習成績來評定：孩子可能現在學習成績不錯，但是不一定未來就能功成名就；孩子可能現在的學習成績很差，甚至被留級，或者結交了很多“壞朋友”，但是將來他也很有可能成為一個傑出的人物。換句話說，孩子的現在完全不能代表將來！培養孩子不能急功近利，多給孩子一些時間和空間，有時候“慢養”也不失是一種很好的培養方式。
幸福的孩子
只要是我們能夠將孩子培養成一個自信、樂觀、寬容以及懂得尊重他人、擁有愛和感恩的人就可以了，這樣他可以擁有良好的人際關係，還能更好更快地適應社會的發展，而培養孩子這些品格都是需要慢慢培養的，是不可以一蹴而就的，過多的培訓班或者補習班，只能剝奪孩子快樂的童年時間，讓家長懂得孩子的成長規律，讓孩子慢慢長大，讓孩子懂得該懂的東西，慢慢地，有些東西就會潛移默化地深入孩子的內心……
印度電影《起跑線》
一部印度電影《起跑線》在中國上映，這部影片就是在探討教育的話題，而且正是孩子的“起跑線”問題，男女主人公想要讓自己的女兒接受最好的教育，購買學區房、接觸富人階層，感受他們的冷漠、利己、勢利眼、千方百計維護自身形象和地位；扮窮苦百姓，接觸社會底層，他們單純、嫉惡如仇、善良友善；進過高昂費用的培訓班、見識過排擠窮人的窮人的校長（窮人的後代）後來兩人主人公認清社會現實、放下心中攀比、放下了“起跑線”心結，也認清了這種“起跑線”差距依然會存在下去，也就是【教育資源的不平衡】
教育資源的不平衡
【大兵開論】在這部印度電影《起跑線》的最後，男主人公在演講中提到：希望女兒以後和他一樣能夠自信和善良。其實教育的本質就是發現瞭解被教育者的優點和特長，並能讓優點和特長得到更大的發揮。在孩子的成長過程中，首先要知道如何成為一個好人，所以他需要的不是學區房、也不是錢，而是愛他的家長還有家長的陪伴，“孩子的第一任老師就是父母”，能夠給孩子最高起跑線的人其實就是【父母】。給孩子一個有愛的家，給孩子一個更好的階層，給孩子一個優質的成長環境，這就是孩子的最高起跑線。
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