15世纪朝鲜王国的世宗大王创造朝鲜文，公布新创制的文字，诏书称为“训民正音”，意在教百姓以正确字音，正式名称为“谚文”，谚文的发明打破了贵族对于知识的垄断，对社会的发展有着深远的影响。

然而谚文作为一种表音文字，类似于中文的拼音，虽然简单易学，却容易产生歧义，例如汉语拼音：fanghuo，就有“防火”和“放火”两种截然不同的意思。曾有报道称，韩国2010年开通的京釜铁路2期工程中，很多渣混凝土枕木发生严重均裂，就是因为“防水”和“放水”在韩语里的写法一样，施工公司理解错了图纸的意思，将防水的垫片做成吸水性的材料，从而产生了工程事故。是以谚文虽然发明了几百年，却一直在社会下层流行，贵族和知识分子仍然使用汉字。

到了近代，随着日本殖民和西方文化的传入，朝鲜半岛的民族主义思想日趋严重，逐渐开始排斥汉字，在朝鲜的报纸中便有大量的汉字和谚文的混用。1970年，时任韩国总统的朴正熙下令实施韩文教育，将汉字从教育机构和官方文件中彻底抹去。但80年代，渐渐开放汉字教育，不再严格限制。

废除汉字，施行韩文教育，虽然给韩国扫盲带来了便利，但是韩语作为表音文字，仍然存在同音异意等问题，加上韩国的古籍、史书都是用汉字所写成，很多年轻一代无法读懂本国的史书，造成了文化断层。

此外，韩国也发现不使用汉字后韩国人的识字率也在下降，对生活造成许多不便，韩国的许多古建筑也都以汉字标识，身为韩国人，无法看懂本国古建筑和古籍中文字，未免尴尬。

一个日本学者曾说道：“我们比韩国人聪明。废掉汉字，实际上是摒弃了这个字所负载的文化，否定自己的历史。韩国人现在后悔了，不过可能来不及了。”

有鉴于此，韩国的有识之士呼吁恢复汉字教育，2016年底，韩国教育部称，从2019年起，韩国全国小学五到六年级教材将标注汉字及其读音和释义。

感谢读完文章，本文作者为历史作家煮酒君。喜欢请点个赞👍

煮酒君

我是萨沙，我来回答。

绝无可能。

韩国其实在1948年以前，从汉代开始，朝鲜就普遍使用汉字。

在日本殖民韩国之前，朝鲜政府官方文字多是用汉语书写。

自然，15世纪世宗大王发明了韩语。

可惜，这种文字和台湾最近搞得什么闽南语复兴一样，是一种表音文字。

平时用来说说是可以，但书写就会遇到很多问题，无法像汉字一样表达准确的意思。以韩国人的名字来说，很多名字读音接近，书写是相同的，但其实根本不一样。韩语不能准确适用，自然不被重视。虽然发明了几百年，一直在朝鲜社会的下层流行。

韩国的贵族和知识分子仍然使用汉字，甚至以用汉字为傲。

即便到了现代，韩国人的身份证上也是有汉字的

即便南韩奥运会期间，韩国总统变态的发表法律禁止使用汉字，但比如韩国的法律界仍然使用汉字，史学界也必须懂得汉字！

为什么吗？很尴尬！法律必须用汉字写才准确，而朝鲜的古代书籍大部分使用汉字写的。

不过，韩国人的民族自豪感已经到达变态的地步。

所以，1948年借助日本人的手，韩国废除了汉字的书写。

到了南韩奥运会彻底法律废除汉字。

现在韩国人自认为是老子天下第一，有5000年文化，恨不得整个亚洲文明都是他们创造的。

怎么可能恢复汉字自掌耳光呢？

萨沙

问题是：【 韩国为何恢复使用汉字？】

答题之前先审题。关于韩国的乌龙新闻，中文媒体不止搞错一次两次，所以要谨慎。

我在谷歌上搜索了一下，中文正规媒体很少报道，大部分都是一些自媒体的报道：韩国教育部将会在2018年从小学开始正式恢复汉字教育。

但这是一个提案，争议很大，很多中小学老师反对，很多家长同意。

这个提案通过了没有，是不是决定了2018在小学恢复汉字教育，我没有能力阅读韩文原始文献，我无法核实。

反正我参考维基百科【汉字复活】词条，是不支持国内媒体所说的【2018年决定恢复小学汉字教育】的的说法：

读不懂韩文文献，起码可以找学术界的文献，学术界文献是懂行的人审核过，相比网上听风就是雨媒要可靠得多。我看了两篇论文，有一篇可能是韩国人写的。

韩国汉字教育现状大致如下：

二战以后韩国废除汉字，1971年汉字退出小学教育，甚至限制汉字使用，但80年代，渐渐开放汉字教育，也不在怎么限制。

初中汉字教育课选修科目，学习基础汉字 900 字，按每学年300字进行分配。

韩国小学没有开设国家统一的汉字教育课程，但是仍然有些地方在小学实行汉字教育：

因此，题目所提的问题是不成立的，或者说是不准确的，韩国可以使用汉字，谈不上「恢复」，但只不过不是官方语言，在小学没有汉字教育，给中学的汉字教育带来一定负担。所以，这次的提案就是建议2018年小学实行汉字教育。不是「恢复使用汉字」。

至于这个提案也没有获得国会的批准，我也不清楚。

我看到另一位答主引用的，韩国前政要签名建议恢复汉字教育：

这是2009年的发生的事，不是今天，一共有20个人签名。

作者引用的一部分，10个签名，五个人用韩文，一个人可能只口头表态，名都没有签！

韩国国家体制决定，下野以后的政要跟平民老百姓一样，毫无特权，不像天朝可以继续发挥老干部的【余热】。所以，这个联名跟路人甲乙丙丁差不多。

另外，无论多么偏激、极端、少数的观点，只要不影响他人，在韩国都有合法渠道表达，比如：部署萨德，韩国也有不少人反对，如果是在中国，可能会被口水淹没。

凭以上几点，就能想到这个所谓「联名」其影响力有多大？

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有一点可以肯定，韩国古籍都是汉字记录的，不懂汉字肯定影响他们读历史。而韩国一向以自己的「整容历史」引以为傲。

但是，中国人不要以为韩国人都离不开汉字，韩国有文化的人都喜欢汉字。

我们知道，汉字是记录汉语的，跟韩语并不匹配，汉语跟韩语完全是两种差别很大的语言，汉语属于汉藏语系，韩语非常特别，至今学术界对韩语划分问题，还有很多争议。

另外，汉字在古代韩国仅仅限于【两班贵族】使用，这部分人可以说是金字塔顶端的百分之一，所以，汉字其实在韩国并没有广泛的使用基础。

所以，汉字对韩国人来说，相当于欧洲的拉丁文，请问今天欧洲人有几个认识拉丁文，对他们的影响大吗？

我发现，网上有些文章跟韩国人一样的德行，一本正经的说韩国去除汉字如何不方便，韩语没有汉语博大精深，谚文同音造成歧义云云，

其实，自然语言（Natural Language）的歧义是不可避免的，有时候歧义产生的一语双关，正是自然语言有优势的地方。所以，电脑程序至今不能代替人工翻译自然语言。

不要听别人举了几个极端例子，就妄下判断，韩国谚文如何低级，汉语如何高级，他们不用汉字是SB，以后必定会使用汉字。

我们不能跟韩国人一样！

虽说使用何种【语言文字】不是成为科技强国的充分必要条件，但绝对有很大的影响。如果韩国谚文，真的那么低级，那么多的歧义，对教育有那么大的影响，韩国是怎么在几十年内变成科技和制造强国？？？

汉字教育在韩国，是当一门外语在学，就跟中国小学生学英语一样，我们不必激动，那么，汉字有没有可能成为韩国官方语言？

我是看不出可能性，没用汉字人家一样成为科技强国，和人均GDP过两万美元的富裕国家。另外想一想，韩国人几乎夜郎自大般的的民族主义情绪，也是不可能的。

韩国谚文是低级还是高级，我是没有能力下判断，但是韩国人一直认为谚文是世界上最吊炸天的语言，包括大学教授，韩国人民族主义上脑，智商就为零，

举一个比较搞笑的例子：

从2009年开始，韩国人出钱，拉了几个非洲黑叔叔欧洲小国，搞了一个【世界文字奥林匹克大会】：

这是网站：http://languagelog.ldc.upenn.edu/nll/?p=4253

【世界文字奥林匹克大会】公开比较文字优劣，一共举行过两届。

首届在韩国举行，大韩国谚文当然获得第一名。

2012的那一届在曼谷举行：

谚文还是获得冠军，白人为韩国人颁奖，第二、第三分别是印度的泰卢固文和英文。

韩国英文媒体的报道：

韩国官方媒体韩联网的报道：

最后还要装逼称：

这是把世人当傻子？

韩国人念念不忘输出他们吊炸天的谚文，曾经将韩文输出到南太平洋上岛国土著，最后以失败告终：

韩国甚至宣称向中国少数民族推荐谚文，帮助中国消除文盲！

真TM怀疑，火星文是不是地球上最优秀的思密达族输出给火星人的？

看完这些，你觉得韩国人会把汉字当官方文字吗？

小汉字见大历史

看到“韩国”两个字，就想乐，因为韩国的存在，的确给现代的国人带来了很多欢乐。

诸如韩国人将中国的端午节、中医、印刷术、书法等等中国国粹全部申请为了韩国的文化遗产；更过分的是，连中国的风水学、东北的火炕韩国人都不放过，统统都是韩国地；而孔子、李时珍也都成了韩国思密达；让人恐怖的是连我们可爱的大熊猫的故乡都变成了韩国，不知道四川的乡亲们对此有何想法；而我们所喜爱的著名蓝球运动员姚明，也被说成了是韩国后裔，大姚听闻此事，是不是要陷入沉思了……

嗯……嗯……先容小编狂笑一阵，实在有点忍不住了……

当然，以上还只是冰山一角，越南人在他们的历史课中宣称，他们是炎黄后裔，他们和长江以南广泛分布的百越诸部落同根同源，所以，中国的江南地区全是他们的故土。结果有了下面这张越南人画的地图。

韩国人一听着急了，立刻考据出了一副世界四大古文明的起源地图，最终认真的宣布，韩国乃是世界文明的发源地，历史上的中国只是他们的一部分。当然，图片一发布，中国人还未发表意见，就先遭到了日本人的嘲笑。

但是，韩国人并未就此罢手，揭示了一个更大的惊天秘密，在韩国人的历史课本中，长江以北的土地全部属于他们的……再加上越南人说长江以南是他们的故土……颠覆呀，小编长这么大，才知道，曾经的中国人根本就没住在陆地上，而是长期泡在滚滚长江水中……

我们开始讲正经的历史，除了韩国人对历史地图造假和越南人说江南地区是他们的故土之外，其他的都是中日韩越四国网友之间的互相恶搞，都不是真实的。比如申遗的事情，毕竟负责管理世界文化遗产的联合国教科文组织，是由世界上多个国家的精英专家组成的，如果申遗的内容不符合条件，是不会被通过的。韩国所申请的也并非是跟中国完全相同的文化遗产，中日网友也只是抱着娱乐精神，拿来恶搞一下，不必当真。

只是，这说明了一个问题，中国在东亚的影响力是非常巨大的，其中日、韩、越三国就是受中国文化影响最深的三个国家。而所谓韩国恢复使用汉字的消息，又被拿来调侃为了韩国是不是要拿“汉字”申遗了？当然不是如此了，韩国拿汉字申遗，肯定也无法申遗成功。

实际情况是，韩国一直都没有中断对汉字的使用，所以，谈不上恢复使用汉字。毕竟语言文字是以实用为主，韩国只是有一段时间停止了汉字教育，而近两年韩国政府决定将全面恢复汉字教育而已。

由于文字系统的复杂性，完全摒弃了汉字的韩文，在使用中遇到了很多问题，毕竟谚文只是一种表音文字，类似汉语的拼音。韩语中本来就有很多汉文的引入词，只是用拼音，是无法区分的。而谚文也不像西方语言那样，经过了数千年的发展完善，具有了完善的词汇系统，所以，汉字的使用，还一直存留于韩文的方方面面，特别是在历史研究、法学、医学、科学技术等专业领域。而一些脱离了语境的韩文，也是要特别标注汉字的，比如名字，一些专有名词之类。

根据能够查到的韩国官方资料显示，韩国近现代对于汉字的使用经历了几个重要时间节点。

1971年，韩国总统朴正熙决定停止在小学实行汉字教育。

1998年，韩国民间成立全国汉字教育推进总联合会，主张恢复小学对汉字使用的教育。

1999年，有韩国官员建议在公文和路标上采“汉字并记”的形式。同年，韩国总统金大中发布总统令“以韩字作成，必要时得括号附加汉字及其他外文来表达正确意思”，施行汉字混用。

2004年，韩国又将汉字混用的法律条文全以韩字取代，但是，有歧义者仍维持汉字并记。

2005年，韩国的《国语基本法》出台，以法律规定公文中的汉字在括号内使用，不能再以大总统令执行。

2011年，韩国教育部建议各小学将汉字学习列入正规教育课程。

不过从1971年韩国废止汉字开始，汉字教育作为韩国小学的选修课程是一直存在的，由各学校的校长自行决定是否实行。自然，汉字曾经作为朝鲜贵族的专用文字，在首尔的各小学中，通常是会开设的，韩国的家长也并不反对。而在韩国的本科及以上院校，毕业之前也是要进行汉字掌握测试的，一般要求掌握汉字在1000到2800个之间。一个上过大学的韩国人，至少自己身份证括号里面的汉字要认识吧。

2014年，韩国教育部拟定2018年开始，在小学3年级以上教科书推行汉字并记，并未能实行。

2015年，韩国教育部宣布“2015改正教育课程”包含“教科书汉字并记”，遭到众多汉字水平不高的韩国小学教师的反对。可以理解，不然要下岗了。

2016年，韩国教育部再次发文将汉字“并记”改成汉字“表记”。“并记”是谚文和汉字混用，就是常见的日语形式，中间夹杂汉字。日本网友对此表示了担心，唯恐韩国人会说日本人对汉字的用法是抄袭韩国的。而“表记”类似于给汉字顶部加拼音标注的形式，学过日语的都知道，为了标读音，会加罗马注音，或者平（片）假名注音。

同年，韩国教育部决定，自2019年起，在全国小学5、6年级教材标注汉字及读音释义。不过呢，现在似乎又有了争议，估计2019年的计划也会流产。

看完了韩国对汉字态度的大事记，不难看出，汉字一直都没有退出韩国人的生活，特别是正式和重要场合中，韩国想脱离汉字文化的影响，是要付出很大代价的。

奕天读历史

我们印象中的韩国是一个民族主义感非常强的国度，他们不会轻易认输，是一个把“过程不重要，结果最重要”这种理念发挥到极致的国家，他们认为只要是好的东西就是他们的，甚至非物质文化遗产都可以随便申请，但有一样东西他们没办法说成是自己的，这就是汉字。

历史上的高丽民族是韩国的祖先，他们长期使用汉字，后来世宗大王发明了由☐、◯、ㅂ、ㄱ、ㄹ等图形符号作为字母，相互组合构成一万多个谚文，这就是韩朝文字。 但是他们的文字虽像中国的拼音和日本的假名一样，要标注读音还可以，但用来完全取代汉字还是有很多不便的。不仅同音字词造成了不便，最重要的是隔断了高丽民族的历史。

有鉴于此，韩国的进步人士以及各类文史专家都极力主张恢复汉字，这里应该说明一下，他们主张的是暂时恢复汉字教育，并不是大范围推广汉字使用。

对于韩国人来说，是否恢复汉字教育，不光是部分学者和教育工作者的事，事关国家大计、文化根基等严重问题，不是随便就能说恢复就恢复的。那么，既然事态如此严重，当初为何要背离祖宗恩德放弃汉字呢？

韩国青年之“表音字一代”，他们已经背弃了祖先文化传承。

其实，韩国的表音字创造于1443年，当时的表字音字由11个元音和14个子音组成，在颁布之初，被称为训民正音，而统治阶级依然延用汉字，妇女和儿童却使用受人歧视的拼音字，俗称谚文。

这种情况一直持续到甲午战争之后，当时韩国掀起文明开化运动，在“甲午更张”的改革中，封建制度被社会冲击，随后政府引进了太阳历，也就是从这个时候起，书文过渡到汉字与表音字结合使用，并且不再区分使用者的身份地位。

等到韩国沦为殖民地时，统治阶级下令日语与汉字可以在民间同时使用，但不再对表音字放开使用权利，并对那些守旧派进行镇压。

直到1945年，韩国得以解脱，新生的韩国却提倡国粹主义，所谓的表音字又重新回到民族精神的最前列，并在1948年，制定颁布了《表音文字专用法》，但附加条款允许汉字与表音字并用。

南北彻底分裂以后，韩国的朴正熙正式下令从1970年起，强行废除汉字在国内的使用权，主要的表现就是教科书中不再单独设置汉字课程。

这项政策颁布以后，造成韩国20到40岁的人几乎完全不懂汉字，带给这代人的后果，是古典文化修养欠缺，与传统脱离，慢慢脱离东亚文化圈，深陷孤立与凄楚之中。而人们习惯形象的称他们为“表音字一代”。

虽然这一代人在政策强压之下，不得不学习和使用表音字，但碍于废除汉字以后会有诸多不便，人们要求恢复汉字教育的呼声一浪高过一浪。

表音字究竟有哪些不便之处？

不可否认的是表音字的优点就是简单易学，即便外国人，只要掌握了拼写组合的方法，也能正确诵读。不过，诵读不代表理解其中的意思，因为表音字存在严重的盲点。下面举例说明。

先以韩国的姓氏为例，像林和任、姜和康、郑和丁，他们发音都相同，根本分不清是在叫谁，身份证甚至用汉字来标记分。

另外，单词中也存在同音异字，古瓷、故事、古寺、枯死等单词同音，还有像士气与死期同音，转机与战记同音。这些经常会遇到，令倾听者感到头疼。

据说，到韩国旅游的日本人看不懂路标和商店的招牌，日本人觉得在韩国比在香港更像国外。当然，受害最深的不是日本游客，而是只识表音字的韩国青年一代。

他们到了日本，刚下飞机，就不认识汉字书写的出口标识，作为非汉字文化圈的韩国在日留学生，还要重新学习汉字教育。

不仅如此，他们想继续深造，却读不懂混有汉字的日本史书，教授为学生缺乏汉字知识而惋惜，如此下去，韩国的古文化将葬送在下一代人手里。

有鉴于此，政界、财经界、宗教界、文艺界等知名人士联合签名向国会提议“废除表音字”，他们认为当下国内混乱和经济萧条是因为“表音字一代”人文知识欠缺，造成道德、哲学、思想上的混乱。

而在迎接亚洲太平洋时代大趋势下，亚洲各国都或多或少处在汉字文化圈中，唯独韩国使用表音字显得特别孤立，不仅妨碍文化交流，最重要的是阻碍了社会经济发展进步。

所以说，韩国之所以恢复汉字教育，是鉴于在社会舆论对废除汉字教育的批判压力下，才决定修改全面废除汉字使用方针，并且亚洲各国经济飞速发展，文化相互交融，韩国表音字独树一帜，不仅阻碍交流，更影响自身对祖先文化的传承，推行汉字教育势在必行。另外，似乎美国也在鼓励士兵学习多国语言，尤其是汉语，每个月会给那些精通汉语的士兵额外的经济补贴，会的语言越多，得到的补贴越多，上不封顶。

小小嬴政

首先，韩国并没有确定恢复汉字。2016年韩国曾经试图计划于2018年恢复汉字教育，并为此举行与之相关的公开辩论，但是至今尚未形成定论。

关于汉字，韩国人也是够纠结的，其纠结主要体现在三个方面：

一、 汉字到底是韩国的还是外来语。

二、 韩文如果一律不采用汉字，则大量存在多音多义字不利于书面沟通（韩文中70%以上的单词是汉字词）。

三、于是就造成了最终的纠结：是否要恢复娃娃们的汉字学习与教育。

韩国是上世纪自70年代折腾了一把，轰轰烈烈地开展了一回“去汉字化”，于是在韩国的小学教材中汉字已经绝迹，但是却又在中学阶段不痒不痛地安排了汉字选修课。

几十年以来，韩国一直有着恢复汉字教育的呼吁，以避免造成文化危机，因为汉字在韩国已经流传了两千多年了，几千年的文化习惯不可能因为一纸去汉字化而消身匿迹。

比较搞笑的事情是：官方不让学习汉字，韩国人民私底下却在各种培训班中不遗余力地给孩子们补习汉字学习方面的课程；另一方面则是随着中国经济突飞猛进地增长，随之影响力扩大，棒棒们却又不得不努力学习汉语。

总结一下：棒棒的“去汉字化”几乎就是空中楼阁。例如《朝鲜日报》、《东亚日报》至今还是采用汉字，韩国景福宫的正门光化门仍高挂汉字牌匾。但是，恢复小学生的汉字教育短期内也依然不可能，棒棒们的玻璃心大家都懂的。

历史作家煮史问道

韩国恢复汉字，是历史的必然！

今年春节期间，在深圳与中韩投资贸易协会的李会长交流，他谈到，韩国从2018年起，小学的教育大纲中已经加了汉语课程，在广东的韩国人估计有十万之多，协会也

韩国去汉字化也有近百年了，为何恢复使用汉字？

主要有如下几方面：

1、韩国的历史是用汉字记录的。

现在教育出来的几代韩国人不懂汉字，也就不懂自己的历史 ，走进自己国家的古迹、博物馆等，文字都是汉字，根本无法看懂也无法理解。也就是说韩国的文化、历史事实上已经断流了。

2、韩语的发音有限，同音多

韩语相当于中国地方方言，还是小地方的方言，语音表达有限，同音多，因而韩国人的身份证上名字必须用汉字标注，不然无法区分。

3、韩语词汇量太贫乏

韩文不是自然形成的，起源也就几百年，真正在社会上大规模使用，也才百年不到，中途被日本 灭国几十年，日语还是主流。韩语的词汇量是非常贫乏的，很多科技、军事、医药等术语，韩文无法表达。

这点越南语、日文也存在这样的问题，只是日本人走实用主义，用得巧，也抵御了去汉字化的风潮，保留了汉字，看看日本的军事文献，舰机上设备武器的按钮，基本上是汉字。日文词汇少，发明片假名，直译外来语补充，也是一个聪明的做法。

词汇量贫乏，是拼音文字的蔽端，世界发展很快，每天都在产生大量的新词，英语26个字母，产生新词汇就越来越长，接近极限。不象汉字，几万汉字，理论上两两汉字都能形成词，总词汇量可以达十亿级别以上，完全没有拼音文字词汇枯竭的问题

韩国去汉字化，也是民族主义思潮使然，韩历史上一直被大中华罩着，严格来讲没有自己独立的文化，国家小，想摆脱大国的影响，基本上是不可能的，就象现在，政治军事被老美死死控制着，文化也还是摆脱不了大中华的影响，它可以把什么都说成自己的，自欺人，但汉字是文化之根，去汉字化后，韩文化就变成无根之浮萍。

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