南昌新建區各中小學校結合辦學特色打造最美“三風”校園

自全市最美“三風”校園推薦活動開展以來,本報記者先後走進紅谷 灘新區、高新區、經開區 等地採訪,並推出大篇幅的報道,受到廣大讀者的關注。 日前,記者來到新建區競暉學校、 新建二 中、特殊教育學校、和平 小學、溪霞鎮中心小學等學校發現,新建區各中小學校立足本土,結合學校特色,積極打造最美“三 風”校園。

競暉學校

大學生回校分享優秀家規家風家訓

蔡洪波是北京大學的大學生,也是競暉學校2013屆畢業生,在校學習期間,他不僅學習成績好,還有著良好的生活習慣,這得益於良好的家庭教育和優秀家風。為了向更多學生家長樹立榜樣,宣傳優秀家規家風家訓,今年暑期,競暉學校專門邀請了蔡洪波和他的母親胡女士,為學校七年級全體家長,做了家庭教育體驗分享。

分享會上,蔡洪波的到來,獲得了學生家長的熱烈歡迎。胡女士從如何培養孩子刻苦、孝敬、感恩的良好品質等方面,同與會家長進行了面對面交流。

除了優秀學子講座,該校還組織開展了“誦讀紅色家書,傳承革命精神”家書朗誦活動。在活動中,孩子把一封封塵封已久的革命家書再次搬上舞臺,讓革命先烈的偉大精神得以傳承,更讓孩子們深切地感受到今天的幸福生活來之不易。

該校校長汪敏寧表示,學校將依託豐富多彩的德育和教學工作,繼續落實“三風”活動的指示要求,進一步夯實“三風”活動的開展,建立“三風”活動長效工作機制,總結不足,發揚優勢,把“三風”活動向縱向延伸,為淨化社會環境盡綿薄之力。

和平小學

著眼德育工作提升孩子自信

新建區松湖鎮和平小學位於南昌市以西六十公里處,是距市區最遠的農村小學。儘管建校60餘年,但學校至今只有學生77人,教師13人。雖然該校學生不多,但家庭遭遇重大疾病或父母身體有殘疾的困難學生就有15名。為此,該校校長餘建中利用雙休日在南昌市做志願者,並聯合社會各界愛心人士幫助學校貧困學生。

南昌新建區各中小學校結合辦學特色打造最美“三風”校園

熱愛體育運動的和平小學學生

餘建中說,和平小學辦校條件艱苦,課程單一,缺少英語、體育、美術、音樂等課程教師,直到2017年9月,該校迎來了第一批音體美專業大學生志願者,填補了學校沒有音樂、美術課程的空白。

2014年,江西省好青年組委會邀請和平小學參加“麻雀翱翔世界盃”。“當時孩子們對足球一無所知,在天然草地刻苦訓練了一個月後,孩子們憑藉出色的表現在全省16支小學足球隊中脫穎而出,踢出了南昌賽區第一名、江西賽區第二名的好成績。

學校開展“三風”活動以來,著眼於學生的德育工作,將社會愛心力量引進學校,提升了孩子們的自信,而足球在和平小學埋下了種子,學校師生精神面貌煥然一新,學生家長對學校的滿意度越來越高。

新建二中

校長為家長講課宣傳“三風”文化

作為第一批省重點中學,近年來,新建二中以“三風”活動進校園為契機,全面加強校風、學風和師德師風建設。該校校長陶茂榮告訴記者,在家風方面,該校充分發揮家長學校的平臺優勢,定期開設家長學校培訓課程,他還親自授課,並定期邀請優秀班主任、教育專家與家長交流,潛移默化地促進學生家庭的家風向著更加積極健康的方向發展。

南昌新建區各中小學校結合辦學特色打造最美“三風”校園

新建二中紅色家書誦讀比賽

同時,該校的文化氛圍十分濃厚,各具特色的學生社團豐富著學生的生活。陶茂榮說,學校有吟風文學社、舞蹈社等29個學生社團,滿足了學生們多樣的興趣愛好,極大地豐富了學生們的課餘生活。社團看似是在校學生的“興趣小組”,卻將國學和傳統文化融為一體,傳承優良傳統,弘揚優秀的民風、社風。

“三風”吹入校園給新建二中帶來了新的活力,促進了學校和諧持續發展。陶茂榮說,學校將不忘初心,充分發揮“三風”活動在校園建設方面的作用,提升學校辦學質量。

溪霞鎮中心小學

推動“三風”活動 與校園文化有機互動

近年來,溪霞鎮中心小學堅持“思德思雅,思靜思學”的校訓、“養習成性,培趣促學”的校風,推動“三風”活動與校園文化有機互動。孩子們在主題班會,講述老一輩革命家傳承家風家訓的生動故事;每個班級都設有圖書專櫃和開放的圖書借閱室,讓書香瀰漫校園各個角落;在學校社團活動室,各種社團活動開展得如火如荼……

南昌新建區各中小學校結合辦學特色打造最美“三風”校園

溪霞鎮中心小學啦啦操社團

該校校長熊茶秀告訴記者,學校以傳統文化與傳統革命故事為特色亮點,在全校範圍內開展傳承家風家訓活動,目前取得了一定的成績,學生、老師和家長的精神面貌煥然一新。

如今,學校的興趣班各具魅力,美術教室藝術氣息濃厚、音樂教室琴聲悠揚、田徑運動場設施完善、學生社團文化特色明顯,學校“三風”建設成果斐然。

特殊教育學校

把特殊教育課堂搬到殘疾孩子家裡

“智力障礙的孩子剛入學時,有的連上廁所、吃飯、穿衣服都要老師不厭其煩地一遍又一遍教。”19日,新建區特殊教育學校校長高美蓮介紹說,孩子們來到特殊教育學校就讀是對學校的信任,學校從規範學生行為習慣做起,培養學生良好的道德品質和文明行為。

每天下午,老師們都對自閉症、腦癱、語言障礙的學生進行個訓康復,降低因身體殘缺而造成的功能障礙,增強他們以後融入社會的能力。為了普及義務教育,讓所有的殘疾孩子都能接受教育,對於重度殘疾不能來校上課的孩子,該校採取送教上門,把特殊教育課堂搬到殘疾孩子們的家裡。

高美蓮說,該校學生家庭普遍相對困難,學校以“三風”校園建設為契機,加強對困難學生家庭的幫扶力度,鼓勵貧困家庭自立自強,用良好的家風提升家庭內生動力。同時,學校還呼籲社會關心幫助殘疾人,讓因疾致貧的家庭重獲信心與希望,形成良好的民風、社風。

聲音

新建區湧現出一批成果顯著的“三風”校園

全市最美“三風”校園推薦活動一經啟動,新建區便第一時間召開了活動部署會。區教科體局局長劉建新主持會議,局領導和全區中小學校校長、幼兒園園長參加會議。

劉建新表示,要高度重視“三風”活動,精心組織,認真開展好榜樣人物、最美“三風”校園的推薦工作。“經過一段時間的精心打造,目前新建區湧現出一大批成果顯著的‘三風’校園。”劉建新說,此次將從全區推選出11所中小學校,參與全市最美“三風”校園推薦活動,希望各學校認真對待,精心組織,展現出新建區教育的最美風采,讓更多市民通過教育窗口瞭解新建區,走進新建區,愛上新建區。


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