前些日子，鳳凰網科技統計了一組數據，發現學生黨和低收入群體是使用蘋果手機的主要人群，在這個“超前消費”流行的時代，要如何給孩子講金錢和勞動的關係呢？這篇文章或許會給你一些靈感。
來源 | 阿呀媽呀 | 作者 | 栩栩如生的風箏
社會人寶寶
前幾天閨蜜打電話給我，一開口就說她兒子真是沒救了，我就問怎麼了。
閨蜜說：“天天打遊戲，都上初中了，家務什麼家務都不願意做”
我：“你不是實行了獎勵教育，沒用嗎？”
閨蜜說：“別提了，這孩子視金錢如糞土，軟硬不吃”。
我趕緊問，咋回事啊！
閨蜜說：孩子上小學的時候，就定下了“家庭零花工資制”，讓兒子用做家務換零用錢：
一個碗一塊，洗一件衣服三塊，拖一次地五塊錢。
結果閨蜜兒子說：“我不想做家務，也不要錢，我不需要錢。”閨蜜立時懵了一臉。
仔細一想，閨蜜兒子房間裡變形金剛、各種玩具、再看看兒子身上穿的衣服，真的什麼都不缺。
孩子沒開口，家裡的爺爺奶奶外公外婆就把東西買好送來了，確實不需要錢啊。
閨蜜說：是有資本佛系的人啊！
和閨蜜相反，同事的兒子很開心接受了“勞動換取零花錢”的方式，但也出了問題：
“一個碗一塊錢”
孩子洗了一段時間後，同事發現明明家裡就三個人吃飯，怎麼有那麼多碗要洗？！
一次晚飯後，她仔細觀察，發現自己兒子實在太“勤快”了：
裝水果的盤子、喝水的杯子，只要茶几上、餐桌上有空碟、空盤，他馬上就拿到水槽去洗！
同事說：現在給兒子的零用錢是以前的兩倍，而且她還經常找不到杯子喝水，
因為都在水槽裡。
閨蜜和同事齊齊感嘆：什麼做家務，什麼財商教育，說的好聽，其實根本沒有操作性！
面對如此人精的孩子，想實現教育目的確實好難啊。那到底要怎樣和孩子“談錢”呢？
猶太人的“家務清單”
猶太民族的勤勞程度一向出名，在猶太人的家庭，父母經常通過讓孩子幹家務來獲取零用錢的方式。
偉大的猶太學者邁蒙尼德曾說:
“寧可像伐木工人、扛木工人、花園水路製圖員、鐵匠那樣工作也別像他人伸手要東西”
為什麼同樣的方式，中國家長就實行不了，難道“人精”都長在中國？
其實仔細分析會發現並不是孩子的問題，同樣是勞動換取零花錢，猶太家長有些細節是值得注意的：
1.先讓孩子知道錢的具體用途是什麼
猶太人並不是一上來就要求孩子做家務，
而是在平常花錢時告訴孩子這些錢是如何來的，會告訴孩子家裡的各項開支。
2.告訴孩子怎樣獲取錢——做家務
每項家務的報酬是多少明碼標價定好，
而且為了保證這項制度發揮出作用，如果孩子不做家務是沒有零花錢的。
誠如邁蒙尼德的話，要讓孩子明白天下沒有免費的午餐。
3.列出家務清單
最後，孩子需要把自己完成的工作列成清單交給家長才能拿到零花錢，如果沒有單子，就別想拿到錢，這就是社會規則教育。
零用錢使用備忘錄
洛克菲勒家族是托拉斯之父，興起於第二次工業革命的“電氣時代”曾一度控制了90%的全美煉油業。
洛克菲勒家族當年的財富，相當於現在全球前10位首富的總和。
洛克菲勒家族收藏品梵高《星空》，價值10億
這樣一個不缺錢的大佬，對兒子卻十分地“摳”：
洛克菲勒曾跟14歲的小兒子約翰簽訂了一份零用錢使用的合同，一共14條：
1.從5月1日起，零用錢起始標準每週1美元50美分。
2.每週末核對賬目，如果當週約翰的財政記錄讓父親滿意，下週的零用錢上浮10美分。
3.每週末核對賬目，如果當週約翰的財政記錄不符合規定或讓父親滿意，下週的零用錢下調10美分。
4.在任何一週，如果沒有可記錄的收入或支出，下週的零用錢持本週水平。
5.每週末核對賬目，如果當週約翰的財政記錄合乎規定，但書寫或計算不能令爸爸滿意，下週的零用錢保持本週水平。
6.爸爸是零用錢水準調節的唯一評判人。
7.雙方同意至少20%的零用錢將用於公益事業。
8.雙方同意至少20%的零用錢將用於儲蓄。
9.雙方同意每項支出都必須清楚、確切地被記錄。
10.雙方同意在未經爸爸、媽媽或家庭教師的同意下，約翰不可以購買商品，並向爸爸、媽媽要錢。
11.雙方同意如果約翰需要購買零用錢使用範圍以外的商品時，必須徵得爸爸、媽媽或家庭教師的同意。後者將給予約翰足夠的資金。
找回的零錢和標明的商品價格、找零的收據必須在商品購買的當天晚上交給資金的給予方。
12.雙方同意約翰不向任何家庭教師、爸爸的助手和他人要求墊付資金(車費除外)。
13.對於約翰存進銀行賬戶的零用錢，其超過20%的部分(見細則第八款)，爸爸將向約翰的賬戶補加同等數量的存款。
14.以上零用錢公約細則將長期有效，直到簽字雙方同時決定修改其內容。
洛克菲勒父子
這份零用錢使用備忘錄乍一看讓人大跌眼鏡，似乎小題大做了些，但其實是一套完整的金錢觀，洛克菲勒是在教孩子怎樣使用錢。
很多家長雖然讓孩子學會了用勞動換取金錢，但並沒有培養起孩子管理金錢和使用金錢的能力。
孩子可能一時興起幹了家務掙到了錢，但他只體會到了家務和零用錢之間的交易關係，而沒有感受到勞動和報酬更深一層次的關係：
金錢的用途很多樣，善用金錢不僅保值，還能使你的勞動更有意義。
孩子沒有社會規則意識，沒有一個合理的金錢觀，自然會和父母討價還價。
撒撒嬌如果可以多拿一點報酬，再撒撒嬌或許就可以不勞而獲了。
做家務換取零用錢本身是教會孩子勞動和用錢的行之有效的方法，但如果使用不當，往往折了本又教不好孩子。
來源：阿呀媽呀（ID：ilovemom001），集結優質教資，有溫度也有深度，幽默風趣也嚴肅權威，好學的父母都在這裡找到了合適的教養方式；本文為平臺原創文章，轉載請聯繫；作者：栩栩如生的風箏；圖片來自網絡，侵即刪。
閱讀更多 阿媽愛叨叨 的文章
