黃平三中秉承“以德立校、全面育人”的辦學思想，重視德育工作，加強學生思想品德及行為習慣的培養，努力把學生培養成“志向高遠、品德高尚、體魄健美、心理健康、熱愛勞動、熱愛生活、基礎紮實、特長突出”的優秀中學生。近年來，學校把學生的安全教育、養成教育、文化教育作為學校發展的核心內容，找準切入點，以此作為德育工作的落腳點，各班以強化禮儀教育，促進學生行為習慣養成為主要目標，把養成教育作為必修課，進行科學管理，使其成為學生受用終身的一項技能。開學初，學校用第一週的時間對全體師生進行養成教育，“五個抓好”做實德育工作。
強力抓好隊列隊形、紀律標準的操練。各班主任和所有體育老師雙管齊下，要求學生做到：嚴格要求自己，一切行動聽指揮，堅決執行命令，自覺遵守隊列紀律；嚴肅認真，精神振奮，姿態端正；動作基本做到準確、迅速、協調一致，保持整齊的隊列；將隊列標準和紀律要求，自覺地貫穿於日常的學習、生活和工作中，做到學用結合，學以致用，從而培養學生組織能力。教學中凡運用到的隊列隊形變化動作，必須按規範嚴格要求，嚴格訓練，使學生養成認真操練、令行禁止的良好習慣。
全力抓好行為習慣、文明禮儀的教育。良好的行為習慣養成必須經過點滴積累、循序漸進、長期打磨，必須從早、從小抓起，從細微之處做起。在加強學生良好習慣養成教育方面，充分利用班會課讓學生系統學習新頒佈的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，要求做到熟記於心，在生活中依據守則要求，規範自己行為。在文明禮儀方面，主要從儀表、言談、儀態舉止等方面著手，注重學生在全校性集合排隊，進場秩序的訓練，做操動作上站、立、行的文明化的訓練，就連進校問好的姿態，唱國歌、升旗儀式等方面都要求做到“規範化”。
大力抓好勞動技能、衛生清潔的養成。學校積極開展勞動課, 讓同學們從中學到勞動技能外，還從中明白為人處世的道理。尤其是在食堂和寢室內務管理方面要求學生做到：1.就餐者要在固定的餐桌就餐，餐桌要保持清潔，整齊，剩飯剩菜一律倒在水桶內，不得將飯菜拿到宿舍或教室。2.保持餐桌周圍地面清潔，一日三餐隨時清掃，做到無汙水、油漬、無剩菜剩飯、嚴禁隨地潑撒。3.文明就餐、懂禮貌，自覺維護公共秩序，依次排隊打飯打菜，不插隊、不擁擠，不敲打碗、盆。4.室內物品擺放整齊有序，不亂拉繩子，不亂貼亂掛，不亂塗亂畫，無灰塵，無蜘蛛網； 5.垃圾清倒及時，衛生工具擺放有序；門窗及鏡子乾淨，無灰塵汙跡。6.寢室地面清潔，無痰跡、無積水，鞋子、箱子等物品統一擺放整齊；7.衛生間與洗漱間清潔無異味，無汙垢，床上用品疊放整齊，朝同一方向擺放。
極力抓好國學文化、感恩教育的培養。開學初，學校積極組織新生開展《我們為什麼而讀書》主題班會，同時讓七年級新生踴躍參加朗讀和書寫活動，增加了學生對知識的渴望，使其對學習態度和觀念得到改變，讓學生學會感恩，有善心、有愛心。並開展全校性的《三字經》的經典誦讀，以通俗易懂的文字講述了“忠孝禮義”的精神內涵；對《弟子規》的賞析，通過一句句蘊含哲理的經典語句來勸解人們應常懷愛仁之心，培養奉獻精神，牢固樹立服務人民、恪盡職守的崇高思想境界和敬業精神。
著力抓好預防毒品、消防安全的教育。為了營造“師生不涉毒、校園無毒品”的良好氛圍，學校以班級為單位，開展“珍愛生命，遠離毒品”的主題的班會。同時開展全校師生拒絕毒品簽名活動，加強對毒品危害性的認識。同時，學校還把消防安全工作列入養成教育中，制定消防安全教育制度，全體教師直接參與，責任到人，落實到位，學校經常自查並開展應急疏散演練，做到人人牢記於心，行動於行。
黃平三中利用開學第一週開展了學生良好的行為習慣、文明禮儀、消防安全、反邪教警示、國學文化、感恩教育等養成教育活動，學生在各方面的習慣有了可喜的變化，文明素養不斷提升，學生行為守紀，校園秩序規範有序，文明、規範、和諧的育人環境已基本形成。如今，學校呈現了垃圾不亂丟，地面雜物師生主動撿拾；學生見到老師和來賓主動問好，公物財物和花草樹木師生主動維護。學校德育內容鮮活了，空洞說教老師訓誡少了，既增強了德育教育的實效性，也增添了學校的和諧氛圍。
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