情商能力訓練：什麼是獨立性？如何培養孩子的獨立性
什麼是獨立性？
生活中大家會發現有的孩子七八歲就自己能做飯、熱菜、洗鞋子衣服等；有的孩子十五六歲了還要等父母回家做吃的給他吃，甚至淘米熱飯都不會。其實這就是獨立性強弱的區別。
獨立性是17大情商能力之一。它的標準定義是指人的意志不易受他人的影響，有較強的獨立提出和實施行為目的的能力，它反映了意志的行為價值的內在穩定性。
簡單的講就是：遇事有主見，有穩定的思想能動性，不依賴他人就能獨立處理事情，積極主動地完成各項實際工作的心理品質。
如何培養孩子的獨立性
培養孩子的獨立性，主要包括培養孩子的獨立意識和獨立能力，其中重點是培養獨立能力。
一 樹立、強化孩子的獨立意識
在實際生活中如何進行獨立意識的培養呢？
1 要引導孩子去認識事物，增長見識、知識，形成自己的動腦去思考問題的產生自己的觀點、看法的習慣。
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舉個例子：很多上了年紀的人小時候上山砍過柴。那個時候都知道為啥要去砍柴？這個為啥就是父母給孩子樹立的一種砍柴的意識。其實很多父母都沒有告訴孩子為啥？但是去砍柴的孩子都知道是為啥？因為父母跟孩子一起生活，身教一直在告訴孩子柴火的用途、使用方法，甚至注意事項。慢慢的孩子就通過自己的學習、觀察、學會了獨立思考，對柴火有自己的看法和觀點了，這就是給孩子樹立了基本的認識、理解，形成獨立意識。
2 要引導孩子深刻認識、理解事物的本質，強化認識、知識、學問的內涵，形成自己特有的認知意識。
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例如：家裡沒柴或者柴沒幹或沒劈好，就會沒柴火煮飯、燒水或者點不著火或燃燒不暢等等，就會沒熟的東西吃、沒熱水喝、沒熱水洗澡等，就會造成生存上生活上的困難和不適。這個過程通過不斷教導家長讓孩子對柴火有了深刻的認識、理解，甚至會產生很多新認識和應用。這就是在給孩子豐富認識內涵，強化了獨立意識。
這個階段是讓孩子對事情、事物能產生正確的認識，以及可能發生和存在的問題、危機等有預知、正確判斷、應對方法等形成自己的意識習性。
二 注重培養孩子的獨立能力
孩子樹立了獨立意識後，就要根據實際情況逐步培養他的獨立能力。記住這裡最關鍵的四個字：“獨立”“能力”。獨立就是孩子自己思考、自己想辦法、自己做、自己監控管理、自己完成。能力就是勝任、達成的手段、措施、辦法等才幹。
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有的父母只讓孩子有獨立意識，卻不注重獨立能力培養。就比如父母讓孩子知道餓了要吃飯、菜等食物，卻沒引導教會孩子怎麼去做飯菜，怎麼才能做出能吃、好吃的飯菜。個人的能力是在認識事物、不斷實踐的基礎上形成的。
1、從小開始培養孩子的獨立生活能力。
1.1 放手讓孩子做力所能及的事。比如：掃地、疊衣服、整理書籍、擦桌子、洗臉、洗澡、洗手、洗菜、淘米做飯、包餃子等等，都可以根據孩子的情況，讓孩子去做自己能完成的事情。
1.2 給孩子空間，讓他自己往前走，讓他去探索未知。從翻身、爬地、坐立、走路、跑到跳等等讓他自己不斷練習完成。
1.3 給孩子生活衝突，引導或讓他自己去解決。生活中充滿了各種衝突，多讓孩子接觸、觀察衝突的發生、解決，給還提問或乾脆讓他自己解決。
1.4 面對矛盾，教孩子學會權衡利弊，如何獲得最大收益。矛盾無處不在，如何協調？如何消除？如何控制等等都需要教會他。
1.5 給孩子時間，引導或讓他自己去安排生活。擴大生活圈子，讓孩子接觸瞭解各種層次的人。
1.6 寬容孩子的過錯，多一點耐心與寬容心。
2、從小開始培養孩子的獨立思維能力。
2.1 引導孩子學會思考，去分析問題，解決問題、自己去創造解決辦法，形成自己的思維能力。比如：多問孩子問題，給孩子問題，給孩子製造問題、難題，引導或讓他自己找答案，培養初步的獨立思考的能力。
2.2 不要給孩子隨便拿主意，給孩子權利，讓他自己去選擇，尊重孩子的自主選擇，培養孩子自己拿主意做決定的能力。
3、從小開始培養孩子的獨立學習能力。
3.1給孩子對手，讓他自己去競爭。引導孩子合理安排學習。要保護孩子的自尊。
3.2 採用適當的教育方式。
3.3 要時時傾聽孩子的心聲。
3.4 激發學習興趣培養獨立學習能力。
3.5 經常鼓勵孩子，失敗中站起來，鼓勵孩子嘗試新事物
3.6 經常提醒孩子注意家長的榜樣作用。
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