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那个一怒之下杀了母亲的12岁孩子被释放了。
因为没满14岁，不能进行拘留或进少管所，他被警方释放，由父亲接回了家。
2018年12月2日晚，对于湖南省益阳市沅江泗湖山镇吴姓一家来说，是一个悲剧之夜。12岁的小学六年级男生吴某因不满母亲管教太严，冲进厨房，拿起菜刀，将母亲砍死在家中。
事后，这个孩子毫无恐惧感和愧疚感，表现出超乎常人的冷静。
他换下带血的衣物，将凶器菜刀扔进池塘，并对上门询问的外公撒谎说：“我妈没在家。”
第二天早上，他还以母亲的口吻发短信向老师请假。警察没赶到前，吴某谎称“母亲是自杀”，后来警察对他进行问话，他才承认母亲是自己所杀。被带走时，这个12岁的少年一脸镇静，问及杀害母亲的理由，他说：“我就是恨她！”被问是否知错，他承认自己错了，但不是什么大错，他说了一句：“我又没杀别人，我杀的是我妈。”
冷血？残忍？无情？无知？是的，很难想象吧，一个才12岁的孩子，一刀刀亲手砍向自己的母亲，心里竟然没有一丝后悔、愧疚和恐慌，而且还不知道自己究竟错在了哪里！
是谁？给了一个12岁的孩子如此幼稚的认知？
事发之后，有新闻记者曾采访过吴某的爷爷，在面对记者时，吴某的爷爷提及了过去12年中，在吴某身上及整个家庭中发生的几次重大变故。爷爷认为，如果在吴某半岁时，他父母不外出打工；如果他7岁发生车祸时，家人能引起足够重视；如果1个多月前，他不搬到新房与母亲生活，这三个“如果”哪怕有一个实现了，或许悲剧就不会发生。
但这个世界上并没有“如果”，很多事情一旦发生，不可能再重新来过。
七岁那年，吴兵放学回家被面包车撞伤面部，流血不止。父母没在家，爷爷抱着吴某到医院治疗。“额部复合组织缺损，额部头皮血肿，颅脑外伤脑震荡。” 当年的住院记录记载了车祸的伤情。
七岁那年，吴某放学回家被面包车撞伤，医院的就诊记录
爷爷给吴某的父母打电话，得知儿子伤情不严重，他们没有回来。车祸后一年多，吴某在学校与同学玩耍过程中，被推倒，头部撞到墙角。吴某回来并没有告诉爷爷自己的伤情。爷爷是看到孙子头部肿起大包，有很多
瘀血才询问了情况。这个大包直到一个月后才消下去。爷爷说，两次头部受伤后，吴某出现了一些反常行为。有一段时间，他经常晚上十一、二点在房间里，一圈一圈地绕，爷爷叫他，他也不理。后来绕圈变为经常半夜大喊大叫，有时候哭，有时候骂脏话。这种情况，到现在都还时有发生。
“额部复合组织缺损、额部头皮水肿”，那么，很有可能这个孩子大脑额叶受到了严重损伤。而人的额叶是大脑发育中最高级的部分，额叶病损时将会造成运动、言语、颅神经、植物神经功能及精神、情感活动等方面的障碍。之后这个孩子又在学校被同学推倒，再次撞到头部，半夜绕圈、哭、骂脏话……孩子的这些失控反常的行为，在这个家庭里并没有引起重视。
“抱起砖头就没法抱起你，放下砖头就无法养活你。”跟大多数留守儿童父母面临的两难境地一样，为了一家人能够生活下去，吴某的父母必须花更多的时间在打工赚钱上。
吴某刚刚半岁时，母亲就外出打工。一年只能回家一两次，平时通过电话和家里取得联系。吴某从小就跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶爱孩子，他们把对孩子所有的爱，都用于了物质宠溺。孩子想要零花钱，给。想买零食，吃。想借手机玩游戏，玩。母亲对于孩子的陪伴、关心、管教，几乎没有。5岁时，他的父亲也外出打工。
后来，母亲回家生二胎了，才开始自己带孩子，也是在这个时候，回到孩子身边的母亲发现孩子不爱学习、吃摈榔、逃学、玩游戏、吸烟样样都会，叛逆，不听话，野蛮，不好管。说得多了不听，那就打骂吧，“以暴制暴”直截了当。但是12岁的吴某已经不是无力反抗的孩子了。当母亲打他时，他可以还手打回去了。
曾经脑补受过重创、父母教育、陪伴的长期缺位加之长辈的无原则溺爱，这一切都把这个少年变成了一个情感冷漠、无知无觉、杀害母亲的杀人凶手。
这场悲剧中，身处其中的人都是受害者，但每一个人都有不可推卸的责任。
2
这场悲剧看似偶然，实则是必然。
从报道可以得知，孩子从小由爷爷奶奶带大，母亲两岁时就已经离开他了，这两年是因为生了弟弟才回到家中一起居住的。而这个时候吴某已经是12岁的少年了。
在心理学上，孩子的身心成长有其自身的规律。在不同的年龄阶段，孩子的身心发展有不同的需要。这个称为孩子的“发展的关键期”。
如果在孩子的相应的发展关键期对孩子施以正确的教育，孩子将成长得既快又好，一旦因为错过发展关键期，造成孩子在某方面的能力缺失或是出现行为偏差，可能需要父母花费几倍的努力才能弥补或是纠正，甚至将永远无法弥补纠正。
2-7岁是孩子秩序规范形成的关键期，也即儿童行为习惯形成的关键期，同时也是孩子跟父母建立亲密依恋关系的重要阶段。这一时期，孩子形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。
在亲密依恋关系上，孩子在5岁前会有明显的心理依赖期，尤其是0-3岁这个阶段。如果在这个时期孩子的身边缺少了父母亲情，会使孩子心理特征、性格特征产生扭曲，导致不良心理，而且这种影响会伴随孩子的终身。这一时期的父母，尤其是母亲对孩子的关注至关重要。
父母只有在这个阶段和孩子建立好了亲密的依恋关系，才能更好地促进孩子的心理、智力、情感的发育，孩子也才能更好地与父母之间建立信赖感，在后续成长过程中才能自觉自愿地接受父母的管教和指引。否则，在不信赖的基础上，他就会充满反抗和敌对的情绪。
而对于吴某来说呢？在他两岁时母亲便把他丢给了爷爷奶奶，在他10岁的时候，母亲才回来。
也就是说，在孩子成长的最关键时期，母亲缺席了。
这意味着什么？意味着这位母亲事实上并没有管教孩子的资格。
著名教育家苏霍姆林斯基曾指出，没有爱就没有教育 。教育的一切基础一定是建立在爱的基础之上。
而这个“爱”，即依恋关系。
末代皇帝溥仪曾在自传中这样谈到，年幼的时候他不把太监当人看，常常捉弄他们，折磨他们，甚至差点弄出人命。
教导他的老师和太妃太后们会用尽各种历史故事来教育他、劝导他不可以这样做，他一句话也听不进去，但是，当他的乳母告诉他不可以这样做的时候，他便听从了。
因为他的潜意识会告诉他：不能违逆她。
为什么会这样？因为溥仪三岁时就被抱入皇宫，当时身边只有乳母陪伴，她一直陪他到9岁。他和乳母有着亲密的依恋关系，他信她、爱她、感恩她，所以他愿意听她的话。
从历年来所发生的未成人年弑父弑母案中来看，几乎无一例外，这些案例中的孩子都和这位12岁弑母的男孩有着相似的经历：一是留守儿童，父母缺席了他们0-7岁的陪伴和成长，彼此依恋关系未构建；二是和父母居住一起后，父母严格管教，最终酿成惨剧。
因此，如果你未参与过孩子7岁前的成长，请别指望仅仅依靠简单粗暴的管教方式就能让他变好。
因为在他的世界里，童年成长记忆没有你，快乐经历没有你，引领他走出成长困惑也没有你。
如果你占着血缘关系，忽略依恋关系，强势地去管教他，那么，孩子真有可能会杀了你。
3
无论大人还是小孩，我们每个人的内心都有一个储爱的箱子。
当箱子是满的时候，我们才会有足够的爱给予别人。青少年精神科诊疗师罗斯坎贝尔博士曾说：“在每一个孩子心里，都有个“情绪的箱子”等着被填满爱 。当一个孩子真正感觉到被爱，他才会正常地成长。但是，当爱箱空了的时候，这孩子就会有问题行为。孩子们多半的问题行为是由于空箱子的渴求所激发。”
人的情感冷漠源于“爱箱”的空洞。对于孩子来说，孩子“爱箱”的储备主要来源于父母。儿童心理学家认为，想要一个孩子的情绪稳定，必定要满足他某些情绪上的基本需要。在那些需要中，没有比爱和感情更重要的。借着适当的感情供应，孩子才有可能发展成一个有责任感的成人。缺了那种爱，他或她就会在情绪和社交上表现不健全。
“我杀的是我妈，又不是别人”，从少年口中的这句话，以及他杀了母亲之后的一连串行为反应，可以看出，这位12岁的少年对于母亲的情感非常冷漠。不光是对母亲情感冷漠，对于其他人也是一样，邻居说，吴某很叛逆，他的姥姥和姥爷都有点“怕”他。
他之所以有这样的行为，是因为他长期以来父母关爱的缺席，他没有从内心真切地感受到从父母那里流动过来的爱。因为没有母亲的陪伴，他渐渐忘了温暖是什么感觉；因为父爱的缺席，他不知道什么是规则……
他曾在作文题目为“爸爸，我想对您说”这篇作文中，讲述了妈妈上夜班后，爸爸接到朋友电话后执意外出打麻将的事。
他描述称，电话里传来别人约爸爸打麻将的声音令他厌恶，“恨不得把电线剪断，恨不得把电话砸碎”，他还哀求父亲“爸爸，妈妈不在家，您就别出去了，就这一次”，爸爸回称“小孩子懂什么！”打完麻将回来后没多久爸爸又出门了。在最后一段，吴某写道，他想对爸爸说“您少打麻将吧！
我失去的爱太少（此处意为‘多’）了”。
吴某的作文
长期父母不在身边，生活在缺爱的环境下，当母亲回到他身边时，因为管不住他，便对他暴打辱骂时，他的内心从母亲那里能感受到的只能是自己不被善待，不被爱，他对母亲只有恨。
爷爷奶奶对他有爱，但是却是无原则、放纵式的溺爱，这不是真正的爱，而是祸害。除了在课堂上老师的教育，基本上，这个12岁的孩子在精神成长上没有指路人。好习惯的培养、世界观、好榜样这些，在吴某的成长中是缺位的，他解决问题的方法，全都靠自己“悟”。
父母让孩子感知什么是爱，为孩子的“爱箱”储满爱，让孩子懂得什么是真、善、美，什么是假、恶、丑；让孩子深刻认识到关心人、爱护人是一种美德，是值得嘉奖和宣扬的；损人利己的行为是丑恶的，才是预防孩子的冷漠、残忍的必要条件。
中国人民公安大学、长期从事犯罪心理学研究和青少年心理问题研究的李玫瑾教授说：“孩子的心理问题大多源于12岁之前父母的抚养方式。”
0-12岁是父母陪伴教育孩子的有效期。孩子过了12岁以后，独立自主性慢慢发展起来，开始需要有自己的私人空间，他们会开始对父母表现出想要保持一定的距离感，不再那么想要你的陪伴。等到那个时候再去强行干预孩子的生活，可能为时已晚。
因此，趁还有机会，希望你平时不管多忙，都能做到在下班的时候，在周末的时候，放下手机多陪孩子玩游戏，一起做孩子喜欢的事情，多带孩子出去玩，学会倾听他的内心，关注他的心理变化，了解他希望你怎么做。
在他想念你的时候，拥抱他；在他需要你的时候，告诉他：我在。
更重要的是，别轻易向他发脾气，更不要采用打骂的方式。
警惕孩子因为“爱的缺失”而造成心理畸形发展和性格上的扭曲。
你给孩子的用心陪伴，能带他去更好的未来。
金山银山，不如给孩子一座“爱山”。
你的用心陪伴，胜过这世上所有。
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