最早對相對論的認識，來自於小學時遵從自己的好奇心買下的《時間簡史》。對於只上過《自然》課，連“物理”這個名詞都沒有聽說過的當時的我來說，能夠清晰理解的僅僅只有前言和第一章而已。在勉力啃完前三章之後，我對相對論終於有了初步的印象：通過時間、空間與光速的關係，來解釋宇宙中天體運行的理論。
雖然完全無法理解理論本身的結構與推理過程，但霍金在第一章結尾的那一句“科學的終極目的，是提供描述整個宇宙的單一理論”，點燃了我心中對於宇宙起源、天文與科學求知慾的火種。
在高中物理學有餘力、掌握了牛頓三定律與天體運行的基礎計算之後，在看到高三的物理課本上有相對論的內容時，即使是選修的章節（高考不涉及），我還是自己主動學習起了相對論的內容。依靠對慣性參照系的深入理解，以及將光速看作常量的條件，我很快就理解了相對論的核心內容：由於光速在任何參照系中都不變，根據邏輯與數學的推理，可以得出時間本身是相對的，不能作為常量納入參照系本身——物體運動速度越快、越接近光速，他的相對時間就越慢。
在此之後，我對宇宙的理解變得更加立體了——宇宙在我眼中，從三維的空間成為了四維的時空。
在大學學習更深入的物理知識時，我終於有機會和能力靠自己去理解和重現相對論的推導過程了。
狹義相對論本身看似複雜，但其實還是建立在牛頓的經典時空觀基礎上，並且與前者只有兩點根本差異：
1.時間不是常量，而是相對的；2.光速是一個常量。
以這兩點為基礎，愛因斯坦僅僅是在慣性座標系上通過洛倫茲變換，就直接推導出了狹義相對論的公式。並且，它在低速下是可以轉化回近似伽利略變換的。也就是說，牛頓力學是狹義相對論的一種特殊形式。
愛因斯坦通過極為簡潔、精妙的假設和推演，就得出了和牛頓力學一脈相承、並且更精確的理論，讓我徹底理解了物理是建立在數學上的學科，也讓我領略了真正的數學之美。
但說到偉大光環以外的愛因斯坦，就讓我又想到了去年美國國家地理推出的講述愛因斯坦的劇集《天才》，該劇真的讓我們看到了一個完全不同的愛因斯坦。
是天才也是凡人：愛因斯坦有偉大的成就，但他也是一個凡人，有自己的七情六慾，也需要有人照顧他的衣食起居；他也有過生活窘迫的時期，還有過家庭關係的緊張。原來天才也和我們一樣要生活。
是凡人卻又極端：愛因斯坦雖然也是凡人，但平凡的和我們完全不一樣，他有著自己極端的一面（至少在普通的凡人看來是非常極端的），比如幾經周折追到了女學霸但最後還要用“奇葩家規”來制約對方，這不會是大部分人所能接受的。也許極端的性格與他的成就有很強的相關性吧。
可以討厭他，但還是敬佩他：看了《天才》這部劇，許多人都發出感嘆，原來他是這樣的人。其實每個人都是不完美的，我們看到了愛因斯坦的偉大，自然難以接受他私下過多的瑕疵。但要是換種說法：愛因斯坦是個在生活中有瑕疵的凡人，但他對世界做出了麼卓越貢獻。是不是感覺會好一些？所以，愛因斯坦依舊是愛因斯坦，依舊值得敬佩。
一直以為，人們總是認為金字塔尖上的人生必然是十全十美。於是我們甩開膀子奮不顧身的衝上去。根本不懂得，人生全部的意義，工作卻只佔其中的一部分。
“越過山丘，卻無人等候”，每次聽到李宗盛這句歌詞的時候，總是萬般感受，湧上心頭，不禁得眼圈泛紅，不能自已。原來那裡沒有人等我們，等我們的人，早已被我們拋在了山腳下。
考上外地的大學以後，家鄉只有冬夏，再無春秋。工作以後，我們與家人更是隔年相見。沒有了家人的陪伴，自然少了很多的羈絆，於是把時間一股腦都用在了事業的打拼上。見面最多的是同事，說話最少的是家人。一路奮鬥過來，是否曾駐足問自己一個問題，人生短短几十年，到底要過成什麼樣？我們是否可以接受平庸的一生，換來的是和家人的幸福美滿；還是在某一領域登峰造極，卻過著孤苦伶仃的生活？
每個人的選擇不同。但是你必須知道，魚和熊掌，不可兼得。你要思考，到底要過怎樣的人生。
閱讀更多 銀行小馬農的日常 的文章
