青春期的孩子教育方式之“偷東西”
“偷東西”，在中國現代、古代的教育理念裡，這一直都是一個貶義詞。古往今來（上期有一個讀者在我的文章裡評論了我這個詞打錯，在這裡要謝謝你。）有江洋大盜、採花賊等等之類的人物，打著偷東西或者人的名義卻是做一篇篇好事，但是今天我們在這裡講的青春期的孩子偷東西！該怎麼教育?
上篇文章說過，所謂的青春期，一般指的是初中時期~高中時期。這的時間段孩子還有偷東西的習慣或者年頭，家長們就應該非常嚴肅地重視了。因為中國大部分家庭環境中，無論富有的家庭或者貧窮的家庭，小孩子偷東西是比較平常的一個事！但是我們都知道小孩子偷東西，一般指的是在6歲到12歲這個年齡階段的孩子，在這年紀裡，小孩不懂啥是擁有，啥是偷，啥是不好的。因為他們沒有一個正確的比較觀念。簡單地說，他們不懂得辨別好與壞，對與錯！所以說青春期的孩子還有偷東西的行為，家長們就該反思了。但是我所說的反思，不是那些愚蠢的教育方式！所謂愚蠢的教育方式就是：打罵孩子、不理不睬、與孩子打冷戰、、、等等。這種方式在用在這個年齡段的孩子絕對是忌諱的，哪怕你有多生氣，有多懊惱，有多麼恨鐵不成鋼。這都不是解決問題的方法，有時候還會適得其反。因為青春期的孩子其實就是叛逆期的階段。很多家長也懊惱，到底該怎麼教育好呢？很多家長會這樣解釋：我說了他們了，他們不聽有什麼辦法，只能打了。打不是一個好的教育方式，我個人的親身經歷告訴大家，以前我爸教育我的方式就是打我，剛開始我是害怕的，後來我更怕了，再後來，直接和我老爸幹上了。
青春期的孩子偷東西到底該怎麼教育呢？其實我們做大人都可以從我自身的經歷去分析孩子為什麼到這個年齡段還會偷東西，我個人是這樣認為的，孩子在初中以後他所認識的人群和結交的朋友圈就一直不斷的在擴大，孩子有夥伴的是好事，但是每個孩子的家庭條件都不一樣，生活水平也不一樣，所以每個人的生活習慣和處事也不一樣，不同差異的人聚在一起，自然就有好的和更好的。說句俗的，就是羨慕的心裡，崇拜心！例如：某個同學今天穿了一雙名牌鞋，某個同學新買了一部蘋果8，某個同學泡的的男朋友好帥，（初中時早戀，這個因為也算是正常的現場的吧?）我估計有些讀者自身讀初中也有早戀啦，何況你孩子。這些都是一些孩子的比較心裡，他們感覺被人羨慕的感覺真好，好像偶像劇裡的男女主角一樣，讓人崇拜。但是迴歸現實，他們卻不曾擁有過這樣的快感，所以萌生了想偷，偷錢的，偷手機的，偷手錶的等等都有。這是我能想到的大部分孩子偷東西的原因。但現實中也有一些孩子偷東西並不是想跟人攀比，在這裡我希望有這樣的例子的讀者私信我，我們一起想辦法解決。
那原因找到了，我們又該如何去處理這個事呢？這個年齡段的孩子性格逐漸走向固態的的形狀了，又是叛逆期，家長說了，孩子不一定聽得進去。所以你首先要善於發現孩子是什麼性格，是內向的?還是活潑類的？還是倔強類的？所用教育的方式方法都不同，但是你教育百變不離其宗的是：你首先得讓孩子明白偷東西這個概念是不好的，是錯的。犯錯就要接受懲罰。你可以借用法律知識加以教育。所偷的東西價值在哪個階段以上是要處以什麼樣的法律約束的。這種講道理方式不能經常講，但是每講一次你要保證孩子是聽得進去的，要讓他知道這個道理已經在他的內心裡是根深蒂固的。這樣才能保證你講的道理有意義，孩子聽進去了。記在心裡了。效果才能顯現出來。講道理也是比較講究技巧性的，孩子是什麼性格，你要用什麼方式跟他講，可以借用典故，可以委婉的口氣，可以嚴肅地直接說明事態的嚴重性質。這些都是因孩子的性格特點去處理，而不是因為我們本身的性格，簡單地說，我們平時對待孩子是慈的，那麼涉及到這種事情，我們就要嚴厲地跟他講道理；如果平時我們對待孩子是比較嚴格的，那這次我們換種口氣，溫柔地跟他講道理。還是那句話，這種事，要麼不說，要說就要一針見血，說到點上，讓孩子牢牢地記心裡。
還有一種就是叛逆期的孩子，比較喜歡跟大人對抗，喜歡逆向大人的事願，這種情況，我不建議你直接跟孩子講道理攤牌，因為孩子內心本來就抗拒了你這個人，那你跟他講道理，不但沒效果，有時候只會讓矛盾加深。講道理這個事，你得明白，我們的目的是讓聽道理的人接受這個事實，而不是我們講完就算完事。那這個時候你要善於發現孩子跟什麼人玩得比較融洽的，讓他講！當然，最好是家長同輩分級別的人！
其實方式方法還有很多，我只是愚昧的把自己的經歷回味後，總結的一些小方式訴說出來而已。
小孩子偷東西是正常的，為什麼正常？原因很簡單，因為我們自己做小孩的時候也偷過東西。只是幸好我們迷途知返，才不會釀成大禍。家長們也千萬別動氣，耐心，細心教導孩子。有時候我仔細想一想，孩子的成長其實也是我們的成長，中國現有的國情教育方式太依賴學校的老師， 很多家長忙於工作而疏忽孩子的健康成長。這確實也是不可避免的弊端！
關注我，下一期我將發佈關於如何教孩子喜歡學習！
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