“在家学习（Home Schooling）”在国外并不罕见。
Logan LaPlante是一名13岁的美国男孩，2013年，他走上TED讲台，充满自信的讲述了自己在家学习的经历，以及由此形成的自我教育的理念。
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TED演讲 ：用骇客思维学习使我快乐
▲在十分钟的演讲中，Logan表达了自己对于教育和自我发展的思考。
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13岁少年的自我教育
Hackschooling
9岁时，Logan的父母把他从传统学校里“解放出来”，开始在家学习。
学什么？不是我们理解中常规学校的知识体系那套东西。
根本上来说，他学自己感兴趣的东西、认为有用的东西，让自己感到快乐、健康和充满创造力的东西，而且学的途径很丰富，在野外、在工厂、在剧院、在滑雪场 ...
Logan没有所谓的教室，大部分时间就像在星巴克，尽可以放手去搜集贝壳或是毛毛虫的文献，并书写一篇万字论文。
▲Logan在收集资料撰写论文
▲Logan对滑雪极富兴趣，他采访运动员，自己缝纫滑雪服，制作滑雪板，并打算将来以此为业。
Logan创造了一个新名词，叫Hackschooling（黑客式教育），本质上讲，就是一种充满自我动力、实践精神和创造性思维的教育。
当问一个10岁孩子，长大后想要做什么，他往往是茫然无知的。什么神经科学家，原子物理学家，这些高大上的名头不会出现在小孩子的脑海里。当成人自以为是的为孩子塑造一条通往罗马的大路时，往往忘记了儿童的需求是简单而直接的，那就是：快乐健康的成长。
由于弹性的学习方式，Logan自己得以获得更多有效知识，在常识性内容上大可寻找捷径，快速吸收。从而可以花上更多的精力去钻研自己真正关注的领域，找到一生志趣所在。
除了在互联网上获取知识，Logan每周会花一天的时间进行户外活动，他参加了大量社区服务，学习使用工具，建造树屋，练习野外求生等技能。“感受自然非常重要，在野外观察动物比在动物园中走马观花有趣的多。”他说。
▲Logan在野外露营
由于有更多的自主思考时间，Logan对于自身的教育方式也有独特的思考，他参考了一位教育学博士的论述，总结出教育的八个要点：
练习基本功课
保持健康的饮食
领悟自然
参与社区服务
懂得处理人际关系
享受娱乐
学会与压力为友
拥有宗教与信仰
题外话，关注Logan的演讲内容外，观众首先会被他自信自然的台风所吸引。
如Logan所言：“我是一名TED演讲的粉丝，练习演讲是我在家教育的一部分。”无论是流利自信的语言，逻辑周密的表述，还是偶尔穿插的幽默， Logan本身的演讲技巧胜过大部分成人。
众所周知，美国的孩子普遍有着优秀的表达能力。作者曾作为“点评人”参与过加拿大一所小学的实习活动。在一个地表总是积水的公园，孩子们被要求结组想出解决排水的办法。这些五年级的孩子奉上了用纸板，乐高，泡沫制作的各式模型，挨个讲解自己的方案还要回答大家的提问，条例之清晰，观点之精准让人肃然起敬。
▲美国学生不用背书，默课文。做项目，做简报是他们的日常
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哪些名人选择了在家教育？
Home Schooling
在美国，有230万的孩子是在家中接受教育。然而目前，中国还没有关于“在家教育”的相关法规。不仅如此，义务教育阶段，离校仍属违法，但“在家教育”这种形式已经在一些家庭中出现：
童话大王郑渊洁的儿子郑亚旗小学毕业后既由父亲安排请老师来家中教习，就这样完成了中学课程。为了配合青春期孩子嗜睡的习性，课程还特地排在了下午。由于没有学校颁发的毕业证，郑亚旗的学历一栏至今填的“小学”。
▲郑渊洁说：因材施教，儿子不爱上学就在家里自学，女儿喜欢上学就供她读到博士
杨丽萍的外甥女小彩旗，三岁起跟随姨妈出访演出，没有进过学校，一直是在家中学习古文，舞蹈，英语。在《锵锵三人行》中，嘉宾谈到：小彩旗未受教育污染，性格十分质朴。
▲身着民族服装的小彩旗
漫画家钱海燕也谈到过自己的半在家式教育。她说自己中学时期只上了不到一半的学校课程，大多时间都是跟在一位老学究的身后，在家家泉水、户户垂杨的济南旧城逛游。
▲漫画家钱海燕
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离开学校，真的好吗？
Better or not?
“在家教育”是富有争议性，对孩子的家长要求极高，家庭实力和家长素质都不可缺位。
郑亚旗在采访中谈到在家教育，他说：很多人问我具备什么样的条件才能把孩子带回家教，从我的经历来看，最需要的一条就是家长对孩子要有无私的爱。在家上学父母付出的远远不是钱这么简单，家长要付出无比的耐心、时间、智慧和陪伴，同时还要受到亲戚朋友的非议。
在家教育远离大众社会，某种程度上不利于孩子发展正常的社交和领导力。
郑渊洁在决定让儿子离开学校时也很犹豫，他至今后悔剥夺了儿子体验校园恋爱的机会。
▲回想起在家教育的日子，令人意外的是，郑亚旗说：很辛苦。因为我是一个人上课，老师说的每一句话，我都必须很认真反应。但这种学习是快乐的，所以累也不会觉得厌倦。
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没有完美的方法，只有不断探索
Thers's no perfect way
每个国家的教育体系都存在相同的学科等级制度。排在最前面的学科是数学和语言，接下去是人文学科，艺术则排在最后。 无论哪个国家的公共教育都是一种按部就班的程序，最终目标是考入大学。这种体制的后果是令一些有天分的，有创造力的学生被钝化了。因为大家发现他们的特长在学校非但不受重视甚至还遭到歧视。
“最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间”，这句话出自卢梭之口。杜威说教育即生长，那么，教育的使命就应该是为生长提供最好的环境。
什么是最好的环境？第一是自由的时间，第二是好的老师。在希腊文中，学校一词的意思就是闲暇。在希腊人看来，学生必须有充裕的时间体验和沉思，才能自由地发展其心智能力。
今天许多家长和老师唯恐孩子虚度光阴，驱迫着他们做无穷的功课，不给他们留出一点儿玩耍的时间，自以为这就是尽了做家长和老师的责任。卢梭却问你：什么叫虚度？快乐不算什么吗？整日跳跑不算什么吗？如果满足天性的要求就算虚度，那就让他们虚度好了。
关于Logan的后续：
综合恋爱、朋友、自我社会认知、大学预科资格等因素，Logan后来重新返回了学校，然而这本就在他计划中。
Logan他选择学校是Forest Charter School，极具个性，课程灵活、接近自然，还包括很多极限运动教训。
Logan的计划是提前一年高中毕业，进入大学学习设计或电影。
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