导语：随着青少儿英语学习需求的增长，针对青少年语言能力测试的TOEFL Junior&Primary越来越为留学圈所熟知，近几年更是日益壮大。市场研究表明，一个科学的、权威的、公平的语言能力测评已成为全球需要。
2018年12月15日，《TOEFL YSS国际学术研讨会》在北大博雅成功举办，这是一场国际语言测评体系与中国英语教学融合的峰会。本次会议围绕着“TOEFL YSS”进行，来自全国各地超过200位国际教育专家与学者齐聚一堂，对于TOEFL 青少考试培训者业务素质提升以及TOEFL青少考试与中国英语能力等级量表对标，进行了深入的学习与交流。
会议开始，ETS TOEFL junior中国管理中心主任傅诗淇女士，为研讨会做了开幕致辞并介绍了ETS TOEFL家族考试。
那么接下来我们一起来回顾一下本次研讨会的核心内容：
考试设计理念：领域宽泛、能力整合
会上，ETS首席研究项目经理Ching Ni Hsieh就青少年英语水平测试研发理念进行了相关演讲。她表示， ETS研究会致力于设计出具有可靠性、有效性、公平性性质的评测系统。TOEFL junior考试不涉及学科，不局限于教材，旨在考验学生各阶段在实际生活和学术场景中的应用能力，同时也提出了考核目标：学生在social-interpersonal domain、Navigational domain、Academic domain三个不同领域内的英语使用能力。
此外，Ching Ni Hsieh女士还针对于听力题、阅读题、语言形式与含义这三种题型所考核的技能进行了解析并加以举例，强调TOEFL junior注重的是学生在标准化技能学习过程中综合能力的体现，这也将逐渐成为低龄英语市场的衡量标杆。
考试成绩与能力等级的对标
ETS资深研究员Spiros Papageorgiou在会中阐述了score mapping的重要性，将TOEFL junior与中国英语能力等级量表（9级量表）进行对标，提出“cut score”的概念:JQC-the test score that defines entrance into the higher of two adjacent levels ，以此来帮助考生根据个人需求去定位自己的语言水平所处的阶段。
TOEFL Family of Assessments网站：http://www.ets.org/toefl_family/research
TOEFL YSS在实际教学中的运用
ETS TOEFL Junior中国管理中心高级培训师林玲老师展示了TOEFL YSS在实际教学中的运用，至此提出四个方面：
1、分析学生的英语能力优劣势，辅助学生选择更适合的英语课程；
2、匹配学生的阅读水平和读物的难度等级；
3、详细的成绩分析，指导英语教学、辅助制定教学计划；
4、与CEFR欧标成绩作对比，为大托福考试做衔接准备；
会中，林玲老师还建议国内3年级以下学生参加TOEFL Primary step1，3年级以上参加TOEFL Primary step2。但不建议考试时间太相近，因为是阶段性的评测。下图为老师在会中提到的TOEFL Junior阶段的参考教材：
阅读是带动英语学习的火车头
北京市特级教师、原清华附中国际部副校长王英民老师发表题为“阅读塑造人格”的主旨演讲。会上王老师提出三要点：家庭教育注重培养孩子的自理精神，国家立法宏观引领阅读教育，课程体系及评价保障阅读教育。在诠释的同时与我们分享了老一辈优秀教师的光辉历程，坚持把阅读进行到底。
解决问题为教育发展的关键
“友邻优课”创始人夏鹏老师用诙谐的方式表示英语教育的关键是要解决问题
。当前，很多孩子过早的瞄准口语不见得是好事，阅读量严重缺乏、选拔考试偏题怪题层出不穷导致英语教育质量参差不齐。因此他从多个角度提出了自己的见解：1、多做阅读产品能为公司创造价值2、引入国际测评标准，达成行业共识与趋势3、回归本质，强调师训4、增加对小公司的支持，做颠覆式创新。
除此之外，现场还邀请了新东方教育科技集团留学板块培训书刘宁宁老师为大家展示了TOEFL Junior的Demo课，以生动形象的现场演绎给大家展示了TOEFL Junior的课程核心内容，学生也有了展示自我、合作分享的舞台。
国家《英语课程标准》研制组核心专家张连仲老师也受邀来到现场，真知灼见的分享了三新理念，坚持教育创新的未来之路，其幽默有趣的话锋瞬间点燃了会场。
本次研讨会由TOEFL Junior中国管理中心主办，教育行业人士共聚一堂为青少英语学习建设添砖加瓦。TOEFL junior中国管理中心期待更多来自不同地区不同教育者的宝贵建议和交流分享，2019，我们继续努力，一直在路上！
活动精彩瞬间:
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