马上就要开学了，孩子们似乎进入“狂补作业”的模式。昨天，鄞州区某小学一孩子与教语文李老师分享了个“小秘密”：自己花800元压岁钱买了一个机器人，为的就是代抄作业。
李老师先是好奇，继而觉得好气又好笑，最终采取了“行动”。
为赶作业，买来“机器人写手”
这到底是个什么样的机器呢？李老师也是第一次听说。见孩子“不设防”，李老师便细细向其打听。经询问，这是一台写字机器，不仅会模仿人的笔记抄课文、抄生字，还能作画描图，简直“多才多艺”。
为了保证机器人的质量，孩子在600元-800元不等的机器中，选择购买了较好的一种。机器人不仅抄写速度快，还字迹工整，没有错别字，孩子抄写完5遍课文后，给了店家一个好评。
网上很容易买到“机器人写手”
李老师一开始还有点不相信，她到网上搜索了机器，发现还真有这种设备。记者在某购物网站上键入关键词，发现页面上一下就跳出了数十种，价位在1000多元的那一台，已经有两百多人予以点评，有的还附上了使用小视频。
从网络视频来看，机器人可以使用不同类型的笔进行抄写。可通过手机APP或电脑导入需要抄写的内容（文字、图片）等，设置字间距、字体大小等规范后，还能根据人的书写习惯模仿笔迹，抄写成果似乎能“以假乱真”。但若仔细分辨，机器毕竟是机器，完美的字间距、笔划力度等也正是它的“缺陷”。
李老师针对自己班的孩子做了调查，未发现其他孩子有类似的做法。
老师没处罚孩子 而是进行反思
面对毫无保留分享“秘密”的孩子，李老师有些哭笑不得。
“你处罚这个孩子没？”记者问。“没有，但是肯定不希望孩子使用。”李老师说，可能老师们还要做得更好一些，才能让这种机器人“下岗”。
记者了解到，虽然还在一个学校，但李老师已不教这个孩子了。因为孩子的分享，李老师和布置作业的老师做了简单沟通。这名老师听了也很吃惊，但都没有“轻举妄动”。
“我自己已经很久没布置抄写类的作业了。”李老师说，适当地写字是必要的，但是机械抄写真的要反对。她说，如果现在还有孩子需要抄写课文十遍二十遍，那真的应该让机器人来“代劳”。
她说，现在的孩子是“电子土著”，擅长借助科技力量完成任务。除了手机、平板电脑，有孩子甚至会利用智能音响搜索作业题。不想打字，就直接用语音口述作文，十分了得。不少孩子在写作业时，事实上，家长在辅导功课时，也会借助软件来答疑解惑。
李老师认为，面对新事物应客观看待。“机器人写手”本身没有问题，偏差的只有使用方式。孩子怎么用，如何用需要引导，没收或者呵斥太过简单粗暴。而老师怎么布置作业，布置出“高效”，或是让孩子喜欢的作业，值得大家反思。“不然，今天出这个机器，明日还会出现其他机器。”李老师说。
“机器代人”现身作业领域引热议
记者搜索了相关新闻，发现杭州、温州都出现过学生购买代写机器人的案例。当事家长的反应比较激烈，直接摔破了机器。
当“机器代人”出现在作业领域，有人觉得“太坏了”，对孩子造成极坏影响；有的则相对宽容些，看法各异。
记者就此询问了学生。海曙区初二男生小朱觉得，这个机器实在是太牛了，够厉害。除此之外，他就没有别的想法了。北仑高三女生小诗说，“我的作业，恐怕它是吃不消了，还是省点钱。”
鄞州家长袁女士说，没啥好紧张，压岁钱“不联网”孩子怎么买？这么个“大部头”，买了还怕发现不了？有家长认为，这种东西就该禁止售卖给孩子；也有家长开玩笑称，“要不也买一个，爸妈只能帮你到这里了。”
宁波晚报记者 徐叶
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