元夕13
孩子是祖国在未来，家庭的希望，需要健康快乐地成长。应该和必须很难界定，每个人的想法也不同。
应该有的
首先应该是基本物质上的保障，吃穿住用行，吃的饱，穿的合适，住的舒服，玩的开心，上学的意识和义务……各种物质基础。
但不要太过奢侈，否则也是过早消耗了孩子的福报。比如说玩具，不能见到别的孩子有，自己就要买。根据经济学的边际效用递减规律，所有的好东西超过了需求量带来的幸福感是下降的。有时候越少越珍惜。
必须要有的
首先要有和谐有爱的家庭环境，父母要互敬互爱。让孩子在爱的呵护下成长。
其次要会给孩子从小培福。有完善人格的培养。可以多读经典，比如《朱子治家格言》《弟子规》《孝经》《论语》等了解先辈们治家做人的智慧和品行。父母则要言传身教。
再次就要社会生存的能力，包括应该有的比如坚强、好奇心、学习力等品质。还有至少一项技能。
最后就是要有自己的空间，可以快快乐乐的做自己喜欢的事的时间和自由。比如开心地玩耍。
还要有父母的引导、鼓励、尊重、沟通交流。
最后相信自己的孩子，认真愉快地做一个麦田里的守望者。
我做爸妈的保健医
什么是孩子应该有的？什么是孩子必须有的？
个人观点：
一、孩子应该有的：自由快乐的童年，家长的陪伴与关爱，良好的家庭生长学习环境和氛围！
二、孩子必须有的：善良正直，勤俭节约的生活态度和优良品质！独立而建全的人格，足够量的文化知识，良好的道德品质与学习能力！懂得忠孝，礼仪，廉耻！有自立能力！有正确的三观和人生的目标！
善良是一种选择PK感恩
什么是孩子应该有的？什么是孩子必须有的？这个问题问的真是棒极了！
心理学角度说，马斯洛的需求理论可以帮我们更好的理解这个问题。
孩子应该有的，就是从下至上的，生理需要，安全需要，社会需要和尊重需要。这些需要是孩子在自我实现前，成长过程中都应该给予的。详细的说的话可以分为
第一，生理需要。营养丰富，荤素搭配的饭菜。保暖舒适，时尚靓丽的衣服。清新的空气，干净的饮用水，甜香的睡眠……等等，人类生存所必须的需要。
第二，安全需求。提供给孩子就是爸妈的贴身陪伴，生病或遇到危险时可以及时的救助。有的孩子，已经把爸妈的人格纳入到自己的人格架构里，其实这就等于时时陪伴。
第三，社会需求。也称社交需求。孩子从幼儿园到学校，需要和人进行联系，家庭只是一个小的网络，在幼儿园和学校，这是一个大的网络。是个大的网络里要学会如何和别人交流、协作。
第四，尊重需要。只是人类高层次精神的需求。具体到孩子身上就是需要尊重他的个体意志。不要因为他小，就直接用命令的口气。需要站在平等的位置上和他对话。
但其实，无论从社会、家庭还是个人的角度，有可能成年人会有一些力所不能及的情况。
那么必须有的，我们就可以放在这里讨论。
必须有什么呢？
第一、吃饱穿暖，有健康的身体。
第二、有一个睿智的人（或者是书籍）可以指导他。
其实必须有的和应该有的，在一定范围内有重叠。这里面需要对照自己的实际情况，对照每个孩子，去做一些具体的调整。
希望每个孩子都能拥有“应该有的”和“必须有的”！
陪娃的妈妈
育儿精读
但我对这个问题有点困惑。这个问题中的主体是家长？还是孩子？所以我也来个混搭一块说(笑)。
现在我这个做爷爷的已陪了孙子11年，却感到越来越力不能支了。因为按专家的教法，你得先是个儿童心理学家，还得是婴幼儿营业专家、健康顾问，还应是教育心理学家，……你说我这什么都不是的退休老头还能给孩子什么应该有、必须有的什么吗？可我本来也不是充能显盛抢着干的呀，孩子的爸妈都去打工，连接孩子的时间都没有，更别说陪着学习了，咱不干能行吗？
按我这个愚人理解，做为家长，应该给孩子一个温馨的成长环境。千万别学我们小时，爸妈十天一架，八天一打;别学他们动不动对孩子老拳相加，这对孩子的身心健康成长确实不利。在物质生活上，要保持一个中等偏上的水平，也就可以了。在学习上，家长要以身作则，养成一个终身学习的良好习惯，以影响、带动孩子刻苦学习，努力按时完成学业即可，千万不要给报过多的、孩子并不喜欢的辅导班，拔苗助长并不可取。
而孩子应该有、必须有什么？我特别赞成作家梁晓生先生的那个标准:
根植于内心的修养，无需提醒的自觉，
以约束为前提的自由，为别人着想的善良。
修养出于家教，文化拓展视野，善良发自内心，觉悟出于人品。
想要孩子将来人生高贵，必须让他自已先学会做人！
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《1》父母的悉心关爱，
《2》不离谱的想法要求，(玩具)等等
《3》自由，文化启蒙。
滕光杰
孩子应该有的是教育！应该有的还是教育！！
迟开四月花
碧水——1
父母的陪伴疼爱是孩子们应该有的，只要父母有能力让孩子幸福，那么孩子的健康成长是必须应该有的
