半年前，我抓拍下果果趴在床边，歪着脑袋认真读罗尔德达尔的《查理和巧克力工厂》的照片，顺手发到了朋友圈。
引来朋友们的连声赞叹——5岁多就能自主阅读这么厚的儿童文学了，究竟是怎么做到的？
都说兴趣是最好的老师，因为孩子喜欢达尔爷爷的书，才会如此。^ ^
今年，果果进入了一年级，虽说是8月出生的孩子，在班里属于年纪最小的，但读书，做题，中文，英文，数学思维方面他几乎都不需要我操心。
从出生就开始的亲子共读和长期以来在学习方面的点滴积累，发挥了极大的效用。
常被朋友们问起如何教孩子识字，如何让孩子自主阅读厚厚的书之类的问题。
从实践和经验出发，我来聊聊自己的心得和体会：
培养早识字且热爱阅读的孩子，四个关键点：
一、0岁阅读
读书给果果听，最早是从他胎儿期开始的。
整个胎儿期，我就有一个稳固习惯：每天听《爱和乐世界钢琴名曲》，每天读故事书给腹中的他听，每天记录胎教日记。
出生之后这个习惯一直持续着，记得，有一次亲戚来家里看刚满月的果果，小家伙正躺在床上，听着钢琴曲，枕边摆着《婴儿画报》，亲戚好是感慨。
陶行知先生说，教育就是培养好习惯。
在众多需要帮孩子培养的好习惯中，良好的阅读习惯首当其冲。
从现在开始，为孩子读书吧！
二、大量阅读
果果的外教老师在跟他聊读书时，总会说Wow ,your have so many books ,like a library。
我曾帮他做过统计，4岁多时，他的中文书目是1500本，英文书目是1300本。
这还不算我们陆续送人以及送给班级里的书。
2800本，看似数量庞大，其实孩子的童书一般都比较轻薄短小，并不很占地方 。
家中一个整面墙的大书架再加一个传统书架也尽数放下了。
倒是偶尔我会想，真不知道自己是怎么一本本帮孩子买回这些书的，又是怎样一本本读给他听的。
阅读方面，我受苏霍姆林斯基的影响很大。
他是一位无限相信书籍力量的伟大教育家，苏老十分强调书籍在家庭中的重要地位。
他说，一个孩子的智力发展水平取决于良好的阅读。
阅读是教育的核心。
苏老在《给教师的100条建议》中特别论述了一个有趣的问题——一昼夜只有24小时，忙碌的教师时间从哪里来，如何获得更充裕的时间？
答案很简单-从阅读中来。
读的书越多，知识越广袤，时间就会越充裕。
我的专业是计算机教育，虽然不是在职教师，却也读了许多写给教师的书。
做为妈妈，我在坚持着大量阅读，持续学习，每年约有300本的阅读量，以每本书20万字换算，每年6千万字的阅读量，真是不算不知道，一算吓一跳。
对我而言，最大的兴趣就一个，读书。
希望做的终身职业有两种：妈妈和终身学习者。
来吧，和我一起，投入到阅读中来吧：）
三、刻意识字
不知道你还记不记得，2年前我多群直播所讲的那期识字微课？
其实早在那期微课里，我就已经把识字的方法做了细致的总结与梳理，按照微课里讲述的方法，持续积累，我想当前宝贝们的识字阅读LEVEL都已经达到了非常高的水平。
是的，仅仅是大量阅读，坚持每天亲子共读还不够。
我们还需要刻意的教孩子识字。
最好是细心观察孩子的敏感期，敏感期里教识字，事半功倍。
如果你发现孩子开始对识字感兴趣，多半是敏感期到了，请一定牢牢把握它。
四、持续练习
首先，我们要明确一个重要的概念，识字一定不能孤立地学，最好的方法是阅读中不断强化，识字+阅读，织起一张知识的大网。
如果只让孩子识字，而不让孩子阅读，孩子极有可能会遗忘。
推荐看一看迪士尼的卡通长片《inside out》，这是一部帮孩子了解情绪，提升情商的上佳影片。
故事里有一个关键词”记忆填埋场“，长期不使用的东西，就会被大脑放入填埋场。
从脑科学的角度来说，识字加阅读，不断活化大脑，建立神经突触、联结和回路，是最高效的学习方式。
此外，在识字过程中，如果能够利用艾宾斯曲线，注意帮助孩子巩固和复习，效果会很好。
如果你比较忙，也可以不用这么复杂，只教识字+注意平时阅读积累，果果也采用的是这种方法。
还有非常重要的一点，以学习者为中心，鼓励孩子，激发孩子的学习动机和学习兴趣，帮助孩子获得更多成就感 。
这是学习任何知识时我们都要铭记在心中的关键。
韩国教育专家曾用一句形象的话来形容鼓励的重要性——鼓励能让鲸鱼跳舞。
我们回到持续练习这四个字上，孩子学习了基础的几百字，就可以开始尝试自己阅读。
同理，孩子比较喜欢又熟悉的绘本，他们多半都能背下来，千万不要浪费了孩子的这一巨大潜能 ，让孩子尝试”读“自己喜欢的绘本吧！
你会发现，孩子看似在读书，其实是利用记忆在”蒙“，如果能够每天坚持读几本小书，长期下来孩子的识字不用教了。
有位达人爸爸为了帮孩子识字，采用了一个很”另类“的方法，让孩子听熟《哈利波特》全文，然后自己拿着书凭记忆读，就这样打通了识字大关。
幼儿识字，最好还是活用资源，循序渐行。
我们可以借鉴，调整一下书的难度和厚度：）
朋友曾经问我，果果的识字量已经很大了，在家庭是否继续带他识字？
突破了一定识字量后，我就不再教他识字了。
事实上，我教他识字这个过程持续的并不长。
更多的是让他在阅读中自然习得，利用他内在的学习机制自己完成学习和积累。
《异类》一书中对于 一万小时天才理论提出了公式：正确的方法+一万小时的持续积累。
当然，我们这里不是探讨”天才“问题，我想你和我一样，对培养天才无感……
重点在正确的方法与持续积累上。
每一天，我都在让果果持续练习并积累着，方法是每天抽出10-15分钟，朗读《好妈妈儿歌》和《小巴掌童话》等注音儿童文学。
因为识字量大，他几乎不用书中的拼音，都是张嘴就读，而且语速很快。偶尔有不认识的生字，就用拼音拼出来。
这样做的好处是，朗读，识字，拼音，阅读，成语，谚语孩子同步都得到了积累。
对于朗读，苏霍姆林斯基有一番精彩论述：如果孩子没有学会迅速地、有理解地、有表情地朗读和感知所读的东西，没有学会流利的正确无误的书写，那么，到了中年级和 高年级，就谈不上顺利的学习。
更长远地看，我们还需培养孩子的快速阅读能力和绘制思维导图能力。
我曾测算过自己的极限阅读速度 ，一个半小时，阅读294页。
希望果果将来能够更快，一个小时，300-350页。
这是我对他阅读上的长期规划和期望。
你呢，对孩子的阅读规划是怎样的？
识字方法和书籍总结：
聊完了四个关键点，我们再来说说识字方法和书籍总结。
这些方法和书籍均是我和果果小朋友亲身实践过的。
排名不分先后，正如”天下没有最好的英语学习法“一样，识字这件事，建议根据时间，精力和孩子的学习风格来综合考量。
只要遵循”找到正确并适合的方法+长期积累+注重阅读“，孩子能够自主阅读厚厚的儿童文学章节书，会很快到来。
1）识字APP ---悟空识字
2）识字视频--巧虎学汉字
3）识字参考书--《婴幼儿识字百法》，可买可不买，主旨是游戏化识字，只要稍稍开动脑筋，我们可以自创出很多适合幼儿的识字游戏。
4）比较好的识字书籍和卡片--《四五快读》《直映识字》《智象识字卡》 ，前两种识字书，建议学完一册再买一册，或者制订计划，按步就班进行，避免陷入拖延停滞，甚至放弃学习的情况。
5）各种同步阅读书---《真果果我会读系列》
还有各种《我会读》系列，托马斯，喜洋洋，迪士尼，汪汪队，海底小纵队， 超级飞侠，小马宝莉等等都有分级读物。
着重聊一下迪士尼的分级阅读系列，各种卡通明星上阵，从小开本的《迪士尼我会自己读1.2.3.4.5级分级阅读》再到动画电影延伸书，大开本的《迪士尼流利阅读》《疯狂阅读》合辑都很不错。
附一张迪士尼的分级阅读体系图。（从下到上，难度递增）
6）再来看看桥梁书，首推《我爱阅读蓝色卷》，还有红色和黄色卷，配图好，故事精，大爱的一套书。国内的《张之路桥梁书》《小巴掌童话》也很好。
另：”闲书“三本助阅读---《父与子》《儿童幽默笑话大全》《米小圈脑筋急转弯》
买书时，不妨从孩子的兴趣点出发，适合的就是最好的。 这三本闲书，还有《我的世界》游戏指南、攻略；《美国队长，蜘蛛侠，绿巨人》等等，都是果果的心头爱。
7）最后，偏门捷径两则
一、如果孩子正处于2-5岁，可以尝试下全脑教育中的闪卡识字。 每天只需几分钟，活化孩子的右脑与记忆能力。 别忘记注重复习和重复没记牢的生字。
我曾帮果果打印过1千多张识字卡片，坚持闪给他看。 现在这些卡片均已退役，被我用来做草稿纸，画思维导图。
这个方法的核心重点是高速大量，每次最少要闪30-50张卡。闪的速度也要快。
还有一点，孩子得能接受，专注集中注意力才可以。
具体请参看我的这篇文章
对闪卡这一方法有疑虑，请读七田真的著作或者在公号回复”格连杜曼“ 获取 杜曼博士的著作套系。
二、拼音辅助识字
拼音难学吗？并不难，在家里完全可以教得很好。
教会孩子声母，韵母，就可以鼓励孩子拼读了。
一定要多多鼓励孩子，强化学习动机和成就感 。
朋友的学霸女儿，从幼儿园开始，就能自主阅读《意林》这样的纯文字杂志。
5岁多，就开始自主阅读大部头。
妈妈的方法很简单：长期共读+教会拼音和查字典。
值得借鉴^ ^
THE END
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