11月14日，一年一度的教育界盛會“GET2018教育科技大會”在北京國際會議中心如火如荼地進行中。
大會上，貝爾編程CEO林釗仕發表主題為《依靠產品和渠道突圍少兒編程》的演講，從產品和渠道角度，闡述貝爾編程是如何在少兒編程這條賽道上突圍而出。
少兒編程能為孩子帶來什麼？
作為素質教育的細分賽道，少兒編程在政策持續利好、資本青睞、家長消費意願提高的背景下，迎來了快速的大爆發。然而，每一個新興領域一開始都會經歷一段混亂期，少兒編程整個行業也存在諸多問題。
林釗仕認為，作為少兒編程教育從業者，應該從最本質的用戶價值出發，思考少兒編程究竟是為用戶帶來什麼，能為我們的孩子賦能什麼。
“教育要面向未來，少兒編程要面向人工智能時代。”
孩子們是未來人工智能時代的主角，想要在人工智能時代脫穎而出，孩子必須要具備其中一個非常重要的能力——AIQ。AIQ是貝爾科教集團董事長王作冰在《人工智能時代的教育革命》一本書中提出來的一個新概念，即應用人工智能技術的能力。而計算思維是高AIQ人才裡面非常重要的一種思維能力，它實際上就是我們人把很多複雜的問題去格式化，然後變成用計算概念，或者用強大的計算工具，能夠幫我們解決的一個思維的過程。
“我們貝爾編程也很快的確定了我們的課程體系是必須圍繞著計算思維為中心，培養孩子的專業能力、編程能力，以及編程興趣，提升他們的創造力，以及問題的解決能力。”林釗仕表示。
因此，貝爾編程從一開始就確立了以內容和產品為核心，全力打造圍繞著計算思維為中心的課程體系，然後圍繞著教學目標、教學模式，再去打造適合的產品工具。在內容足夠優質之後，開始打通渠道，實現線上、線下聯動。
貝爾編程的教學模式有什麼不同？
林釗仕認為教育其實像扔棒球一樣，內容很重要，這個棒球很重要，但是怎麼扔實際上也非常重要，“我們經常思考，究竟要用什麼樣的教學模式去教，才能夠在一開始就喚起孩子的興趣，在這個過程又能夠非常高效、有效的傳遞知識，最終達到教學目標，這個是非常重要的。”
貝爾編程團隊對國內外的產品進行深入了調研，結合貝爾科教的創意科教體系，去批判性地吸收，然後最終沉澱出貝爾編程獨有的產品形態，確立了以遊戲為殼，學習為核，融合了建構主義的學習理論，開發了一套遊戲化闖關智能學習系統。
“遊戲為殼，從經典的西遊故事切入，結合AI或者科技元素打造了一套新興的IP，讓孩子通過學習編程去闖關完成任務。以學習為核，強調學習應該以學生為中心，讓學生自主地學習探索，在這個過程中建構學習知識的意義。以建構主義的理論為基礎，結合整個貝爾科教集團非常成熟的5C1E的模式，最終打造了這套遊戲化的學習系統——Bell Puzzle智能系統。”林釗仕對Bell Puzzle智能系統作出瞭解釋。
在Bell Puzzle智能系統的闖關過程中，每節課都會搭建非常多的問題真實的情景，孩子在這個過程中去自主的探索，在這個過程中去構建計算概念的知識意義。完全沉浸式探索學習，提升孩子知識汲取效率。
目前，貝爾編程整個系列產品包含了線上的錄播課、一對一的直播課，以及線下的雙語的特色雙師課堂，為孩子們提供不同的教學選擇。
貝爾編程培養的孩子有什麼不一樣？
學習過編程的孩子與沒有學習過編程的孩子有什麼區別？貝爾編程培養出來的孩子和其他孩子又有什麼不一樣？
林釗仕分享了一個小故事。
“我們有一個學員叫做小韓，他發現他的姐姐每個學期末都需要上教務管理系統做大量的教師的評價，做這個教師的評價他是一個非常重複性的和無聊的工作。小韓學了我們的腳本工具之後，快速的去意識到這個事情能夠通過腳本的計算工具來幫她去解決這個問題。於是他花了大概20多分鐘就完成了一段腳本，幫助他姐姐在10秒鐘之內就完成了全部老師的點評，並且他姐姐把這個idea分享給他身邊的朋友，得到了很好的反饋效果。我們會發現，小韓其實非常有意識的去把生活中這些機器擅長的事情抽象出來，然後交給機器去做。”
編程方法是多變的，貝爾編程不僅是教會孩子編程，更多地是在技能培養的過程中，不斷地激發孩子的潛能，使得孩子更善於利用計算思維，創新、高效、全面地解決實際生活中的問題，讓孩子更好地適應未來社會，增強孩子在人工智能時代的競爭能力。
目前，貝爾科教集團在全國100個城市有超過800家的兒童機器人學院。依靠貝爾科教集團強大的渠道優勢，貝爾編程的雙師課堂目前已經進入200家的機構服務，線上付費用戶突破3萬人。貝爾編程的系列產品如今已一步步推向了市場，得到了越來越多業內人士和家長的認可。
明天是GET2018教育科技大會的最後一天，屆時，貝爾科教集團創始人兼董事長王作冰將出席《人工智能+教育到底如何落地》專場演講，為大家帶來有關創意科教的視聽盛宴，歡迎感興趣的朋友到現場。
關於貝爾編程
貝爾編程是貝爾科教集團旗下國際領先的少兒編程教育品牌， 致力於培養人工智能時代的創造者。
貝爾編程專注於5-15歲孩子的線上編程教學。遵循北美CSTA 計算機教育標準，基於科學的5C1E教學模式，打造了循序漸進的課程體系。並結合先進的AI技術，讓孩子在科學有趣的個性化編程學習中，全方位開發和鍛鍊邏輯思維、計算思維和創造性思維等。截止目前，貝爾編程已經服務10萬餘名學員，付費用戶超過3萬。
公司核心團隊均來自BAT、麻省理工學院、耶魯大學、卡耐基梅隆大學等世界名企名校，教研團隊基本畢業於國內985、211名校。並擁有一支由全球人工智能領域頂尖學者、香港中文大學徐揚生教授領銜的專家團隊提供科研支持。
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