第二次见到李末,是因为魏智渊老师。那会儿我还在加斯顿小学,老魏来到郑州,约我见面。
然后,老魏跟李末俩人喝了一通啤酒,也跟我说了不少掏心窝的话。酒至微醺,李末竟跃上舞台,抓过话筒,高歌一曲《信天游》。
这俩人,真是性情中人,真是爷们儿。
我羡慕。因为我没喝一滴酒,也没敢在这样的公众场合唱过一次歌。
哦?第一次见到他是怎么个情况?
那会儿太客气,太装,不提也罢。
这次相见,是因为郑州中学附属小学石楠校区加盟全人之美,邀请我们来做课程培训。
对,李末是这所小学的校长。
而在去年八月之前,他在我们的另一所联盟学校——南流小学任校长。
在南流小学的不长时间里,李末带领老师们践行了部分全人之美课程。
其中,最有特点的,也最有意思的,当是他结合学校实际自主开发的田园课程。
我记得李末站在那片农田里的模样,竟然好像是在指点江山。
不,他更像是一个正儿八经的农人。
那种满足,那种得意,那种幸福……同他站在讲台上时,是一样地充满了魅力。
尽管下着雨,我们却在向日葵、油麦菜、小白菜、萝卜缨之间,流连许久。
而来到新的学校任职不久,李末再次着手,把全人之美的种子,播撒在这又一方热土。
教育,是不好做的。
校长,是不好做的。
而更难的,是顶着方方面面的压力重塑理念、是带领老师们走出习以为常的舒适区,去做与众不同却意义深远的事。
李末校长笑称,自己太享受给孩子们上课的成就感了,因为孩子们是真的喜欢他,甚至于冲着自己的老师童言无忌:“李校长什么时候再来给我们上课啊?他上课比你上的有意思多了!”
原来,李末校长对魏智渊老师所称的学校中普遍的“少、慢、差、费”深有同感。可是,怎样才能帮助老师们提高课堂教学行效率呢?
他的做法,是亲自上课示范给老师们——如何在四十分钟内足以完成一篇课文的教学任务,而且形成一个包括检测在内的完整的课堂教学系统。为此,他甚至在三年级办公室加了一张办公桌……
“接下来,我还会到其他年级的课堂上去。”李末“踌躇满志”。
“我们又紧张又期待……”老师们都笑了。
这种感觉,真的很棒——谁不怕压力呢?可是,谁又离得了压力呢?有这样的校长,谁好意思懈怠?
我的身边有很多校长,而且是很赞的校长。而这种深入到教研教学当中去的,我亲眼见过的,有干国祥、魏智渊、王志江、陈美丽、原卫华、贺佩佩……此时,这个不长的令人肃然起敬的名单里,必须加上李末的名字。
我是这次培训的主持人。
开场时,我忽然想到了一首诗。
风跑得直喘气,
向大家报告好消息,
春天来了,春天来了!
花朵站在枝头上,
看不见春天,
就踮起脚尖,
急着找,
春天在哪里?
花儿不知道,
自己就是春天。
李末的名字啊,蛮有意思。“末”的本意,是树梢。
这个有梦想,有激情,有干劲儿的校长,仿佛是在树枝上踮起脚尖的花朵。
在来到这所小学之前,我以为这是一次“破冰之旅”。而同李末和老师们谈过之后才发现,原来他们正干得热气腾腾。
何等可喜!
冰雪,早已悄然融化,
而雪化了,就是春天。
李末,加油!
更多的同仁啊,期待我们一起,成为春天!
2019年3月10日
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