一位家長跟我們吐槽說：
“進了一個全市1200名牛娃的群，才知道差距有多大。本來覺得孩子已經很拼很辛苦了，成績在1200名裡也超過平均分20多分。但看到那些考了250、260甚至270的孩子，簡直不敢相信這是一個學生的生活。有點動搖是不是初中應該往體制外走了。”
雖然升學取消了奧數考試，取消了筆試，但成績依然是體制內推優和名校擇優錄取的最主要依據，這無可厚非，所以在成績之下的高分拼搏，也依然是體制內學生和家長的最終追求。
但也有非常多的家長，會根據自己的人生經驗質疑，這些考試成績在今後的工作、生活中到底有什麼用處，是培養了能力還是鍛鍊了人格？
所以，一直以來，體制內還是體制外的學習選擇，是很多上海家長在小升初甚至孩子更小的階段就面臨的難題。
我們一起來看看，目前最常見的選擇體制內外的家庭有哪些區別：
（以下觀點根據滬上某知名家長論壇中家長們的討論集合而成）
詳細來說，選擇體制內的家長，主要的考慮和顧慮如下：
絕大部分的家長還是會選擇自己熟悉的教育體制，雖然體制內到了初中、高中，功課基本輔導不了了，但畢竟還是自己經歷過的，身邊也有其他渠道在提供豐富信息的教育途徑，也知道力量應該往哪兒使。換到體制外的教育方式，不說金錢問題了，連升學的要求都搞不懂，更加兩眼一抹黑。而且絕對大部分的家長本身也適應了中國基礎教育的方式和強度，所以這還是一條主要的途徑。
雖然奧數四大杯停賽、各種英語等級考試暫停，但成績依然是體制內學生和家長追求的唯一目標。比如，有句流傳在家長中的口號是：“小奧怡情，大奧傷身”，因為不論孩子是否參加奧數競賽，都會多多少少去學習一些奧數，不然連學校的數學可能都跟不上。
現在優質的教育資源有限，好學校不僅有好的硬件、師資、教學經驗，還有更多的交流和推薦名額。民辦和公辦之間有差距，公辦第一二三梯隊之間差距也很巨大。不僅得逼著孩子考高分，還得準備保底的公辦學區房，家長的壓力比之孩子更為亞歷山大。
也正是由於爭奪優質的教育資源，原先到高考才出現的千軍萬馬過獨木橋現象，已經向中考、小升初前置。甚至幼升小階段也成了家長們的兵家必爭之地。現在，幼兒園小班開始讀外教英語、幼兒園大班開始學奧數，已經成了非常普遍的現象。
從教育成本上來說，學區房再加從幼兒園開始的培訓費，可能並不比出國讀書少多少，但孩子太小，獨立能力差，自控力差，陪讀付出的代價又實在太高。而且並不是所有的父母都有陪讀的能力和條件。
很多家長都是因為體制內太辛苦而選擇體制外，但從歷年來的新聞看，國外優質大學的競爭也是及其激烈的，成績、能力、家庭缺一不可，有可能當不成逃兵，反而成了炮灰。
詳細來說，選擇體制外的家長，主要的考慮和顧慮如下：
雙語或國際學校都有自己的升學路徑，一般從小學、初中、高中統一路徑升學，不參加中高考。而且由於選擇這條路徑的人數本身較少、費用較高，因此競爭壓力看上去也沒有那麼大。很多好的雙語和國際學校，和海外的高中、大學都有很成熟的推薦和升學渠道。比如滬上知名的神仙學校，每年參加高考的學生基本為個位數，大部分的學生都在高考前就已經選好了心儀的海外高校；
體制外學校採用的教學方式以多種能力培養的素質教育為主，應試刷題的壓力不大，對學生做實踐活動、野外調查和自主專研的能力比較看重，因此學習過程中學生的自主性比較強，時間安排比較靈活，學習內容也更豐富好玩。
目前中國家長熱門的留學地包括美國、加拿大、英國、澳大利亞、日本等國家，這些國家的教育費用昂貴，生活費用也遠遠高於中國。一個孩子在上述各國一年的學費和生活費，平均都在30萬人民幣-70萬人民幣不等，因此，家庭條件成為出國留學的硬性要求。在這些高收入家庭中，本身父母是海龜、外籍，或者孩子在體制內學習非常痛苦，是選擇體制外學習的主要原因。
不知道面臨小升初的家長們，
你們的考慮和顧慮又是什麼呢？
在小編看來，其實還存在第三條可操作的路徑：
對於體制內學習不適應，希望孩子能有國際化發展道路，但家庭經濟條件又不足以支撐孩子到英美等熱門留學的家庭，可以重點考察歐洲的一些教育未被產業化的國家，比如法國、意大利、德國、馬耳他等等。
（詳細信息可參考由EDU平臺發佈的《2018歐洲留學熱門國考察白皮書》）
這些國家的教育質量完全不比英美國家差，但教育費用得到國家政府的大力支持，而且生活成本相對較低。以馬耳他為例，作為英聯邦教育體制，馬耳他最好的國際高中一年的學費、住宿費在6-8萬人民幣左右，生活成本比上海更加低廉。一個年收入在稅前30萬人民幣左右的家長，完全可以負擔起一個孩子在馬耳他的學習和生活消費。而馬耳他的國際高中畢業後，可以直接申請英國、法國、德國等等歐洲各國的大學。
糾結中的各位家長們，不妨到處走走看看，說不定看到不一樣的風景的同時，也能看到不一樣的教育未來。
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