成绩，成了家长当下最关心的话题。同样是一个班级，同一个老师教，为什么有的孩子成绩好，有的孩子成绩中等，有的孩子成绩差呢？
是因为智商的差异？还是努力的差异？还是学习习惯的差异？
其实根源在于孩子的学习态度，而孩子的学习态度和家长有直接的关系。家长对待孩子的反应，决定了孩子将来对待学习的态度，家长如果经常在孩子面前这样做，那么孩子成绩不高也就不足为怪了！
1、喜欢言语攻击孩子
很多家长看到孩子的成绩后，第一反应是生气，接着大声责骂，有的家长气急了，还会用棍棒伺候，然而这种做法只会让孩子产生恐惧心理，加深对学习的厌恶，除此之外，别无好处。
面对孩子不理想的分数，家长自己生气是没用的，应该让孩子对自己的成绩感到愧疚，才能激发他们好好学习的决心，因此家长尽量不要动怒，即使生气也要仔仔细细把孩子的试卷看一遍，然后让孩子自己对自己的试卷做出分析和评价。让孩子自己做分析，有利于帮助他们找出知识盲区，以及考试成绩较差的原因，从而有助于改正错误。
2、打压孩子的自信心
有的家长喜欢不断打压孩子，一直给孩子挑毛病，却从不鼓励他们做得好的地方，自认为这是帮助孩子更好的成长，其实是在打压孩子的自信心，会让他们产生自卑感，从而不相信自己，也不敢表达自己。
面对糟糕的成绩，家长首先要做的是，夸赞孩子做得好的部分，比如一个很难的字，孩子却写对了，或者在他平时的薄弱领域，孩子却答对了相关的题目。先夸赞，可以帮助孩子树立自信心，同时也在向他们传达一个讯息：努力了就有回报，让孩子看到成果，他们才更有动力去学习。
其次，面对孩子做得不好的部分，家长要尽可能帮忙分析做错的原因，是知识点没学懂，还是考试时粗心大意。分析原因，既是在帮助孩子理清学习道路上的阻碍，也是在向家长自己传达一个讯息：是不是平时忽略了孩子的学习习惯才使他们没有拿到优异的成绩。
3、对孩子抱有过高的期望和要求
没有父母不爱孩子的，但是家长对孩子期望和要求过高，却也都是对孩子非理性的爱，甚至是伤害孩子的感情。这种畸形的爱会与孩子内心最强大的力量——自由的成长的和天性成为对手，他挡住孩子的脚步，捆绑了孩子的心灵，扭曲了孩子的价值观。
家长的过高要求，会使孩子得不到认可和正面鼓励，也就无法形成客观的、良好的自我认同，更不利于建立起自信心，还会让孩子感觉随时处于一种禁锢状态。孩子会失去内心的童真和天性，乃至成长变成有一个痛苦的过程。
孩子一降生，家长要学会接纳孩子所有的一切，包括他的身体、情感、行为、智力、天赋、创造力等，不管是优点还是缺点，乃至是缺陷，以及孩子犯下的错误，因为这才是一个最真实最完全的人。必要的引导各鼓励是必须要有的，但要尊重孩子的特点和需要，更不以自己的过高期望来要求孩子。
4、对孩子愁眉苦脸
家长的脸色可以令孩子的感觉在瞬间从天堂落入地狱。不是都说“爱就像蓝天白云，晴空万里，突然暴风雨”。有些时候孩子并未做错什么，但那一副“咬牙切齿”的表情，却使孩子终日不得舒畅。
活在这样的家庭里，否肯定谈不上幸福吧。这并不是说父母不爱孩子或者虐待孩子，只是这种爱总是藏在一种近乎严酷的表情下面，令孩子无法感受到。孩子们不知道，什么时候在什么事情上能做一些让父母高兴的事，而又在哪件事情上，使他们的父母如此大动肝火，他会逐步变得小心翼翼，他会去刻意做某些事情去讨的父母的欢心。
长久下去，孩子对周围世界怀有疑虑，做事缺乏果断性，总是思虑再三，唯恐哪一步走错，而影响到别人对自己的看法态度。
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