友應無用
我覺得，這個問題，下面的這位爸爸就做的很好。首先需要接納孩子的情緒。
然後是告訴孩子，不用強迫自己，不開心等情緒是正常的。
接著告訴孩子，可以有哪些方法能夠趕走生氣，哪些方法是可以用的。只要不傷害別人或者傷害自己，很多方法可以幫助孩子擺脫生氣的情緒。
接著告訴孩子，如何接納生氣，如果放下當時的情緒。最重要是告訴孩子，愛她！
最後告訴孩子，人需要底線，所有人都會尊重孩子！
我相信，經過這位爸爸的調整，他的孩子一定能成功擺脫生氣的情緒，併成為情緒的主人！
懶媽育兒路
要看孩子在哪一個階段。在孩子早期敏感期階段，有一個扔東西的敏感期，這個時候是孩子探索的時期，在發展自己各方面能力，家長將重要的東西收起來，不批評不責罰不鼓勵，也就是不強化，過了這個敏感期就好了。
如果孩子不在敏感期內，發脾氣扔東西。有兩個建議：
1.幫助孩子正確認識情緒：在孩子有情緒的時候，引導他描述自己的情緒，讓他知道自己是生氣了，還是鬱悶了，還是後悔了。這是疏解情緒的前提。
2.立規矩。不要打罵不要責備。在孩子扔東西之前，定好規矩，如果扔東西就收走他最愛的玩具之類的。如果孩子扔了，就默默的收走，或者拿走一件他最愛的玩具，放一段時間，孩子如果改正了，再還給他。不要孩子一哀求就心軟，這隻能強化錯誤行為。
3.正確的疏導情緒，可以讓孩子回房間。前提是房間是安全的環境。這樣孩子就能養成一個習慣，再有脾氣時自己回房間安靜一會兒。這時家長也不要去打擾和監督。如果孩子出來了，就熱情的歡迎他，將事情翻篇。習慣養成了，孩子就會知道，如果有情緒了，可以去一個安全的地方發洩。
孩子有情緒很正常，發脾氣也很正常，家長對待孩子應該堅定而和善，打罵解決不了問題。當然家長自己要做好榜樣，有了情緒之後，正確的疏解。只有家長是溫和的，有智慧的，孩子才能健康的成長。
希望能幫到題主。
HFLZ陳老師
孩子在小的時候大腦的前額葉皮層發育不完全，所以很容易控制不住脾氣。
當孩子鬧脾氣時，我們家長該怎麼做呢？
1.正確引導，認同孩子感受。
如:“你很生氣，因為……。媽媽也有這樣的時候，媽媽也感覺很生氣。”
2.抱抱孩子，越是孩子在行為不當的時候，越要多給予孩子更多的愛。
如:“媽媽愛你，媽媽需要一個擁抱。”(此時無需多說話，就靜靜的抱著他。)
通過這兩步，孩子的心情很快就能好轉。第二天，在和孩子一起睡覺的時候，可以跟孩子商量下，“媽媽看你昨天發脾氣，扔了你心愛的玩具，你想想，有沒有什麼辦法，讓你在生氣的時候，找到其他發洩脾氣的辦法呢？”
通過啟發式問題，讓孩子頭腦風暴一下，自己想出解決方案。
孩子可能會說:“我生氣的時候，打枕頭。”
“還有嗎？”
“我可以在紙上把心情畫出來。”
“嗯，還有嗎？”
“我還可以找個安靜的地方冷靜一下。”
“嗯，寶貝兒一下子想出那麼多解決辦法，那下次再生氣的時候，咱們試試。”
如果孩子想不出辦法，家長可以提示他。孩子自己想出了辦法，很有成就感和價值感的。
Danny育兒
這幾天聽到某人家的大寶又扔東西了，把家裡最珍貴的瓷器砸得稀巴爛，雖然孩子只有兩三歲，但是卻是如此的調皮，他的爸爸媽媽10分的生氣，但是又不敢打孩子，對孩子是非常的溺愛。
就算瓷器是怎麼得珍貴，那也只是有價值的東西，這對父母推崇這一個信念，那就是不管發生什麼事情都不要對孩子動手，好好的對待孩子。
但是他們同時又在想該如何教育好孩子呢，孩子總是喜歡在生氣的時候大喊大叫，有時候都喜歡砸東西，拿東西也就算了，關鍵是對自己的身體傷害最大，還有以後養成這樣的習慣怎麼辦呢？萬一長大後和別人打架打不贏，那麼自己的孩子就慘了。
在這樣的想法下，他們決定進行教育的方法學習，一定要好好的管教好學生，於是跟我進行了探討。
其實是最主要的進行這幾方面的引導就好了。
一，不要讓孩子有東西可以砸。
這個是非常重要的，只要孩子沒有東西砸了，孩子也就不好去砸東西，就會嘗試著用其他方法去發洩自己的脾氣，這個時候我們就有機會去管理好孩子。
一定要將孩子往正確的方面引導砸東西，是一個壞習慣，一定要改，要不是他家又有錢的話，還對孩子這麼好，這個孩子早就被打死了。
如果我有這樣的孩子的話，我肯定還是選擇用棍棒來教育，想那麼多辦法幹嘛呢？還是打孩子比較有效。
那個時候孩子沒有東西可以去砸了，那有可能又哭又惱，有可能去嘗試著摔一些重的東西，但是他的力氣是非常的小，這個時候我們可以不用管他，只要保證他的安全就好了。
久而久之他知道這樣胡鬧是沒有意義的，那麼我們就可以進行下一步。
二，教會孩子應該怎樣處理好自己的脾氣。
首先應該跟孩子講，每個人都有脾氣的，就像我們的天氣一樣，有時候出太陽就是晴天，有時候下雨就是陰天，聽了的那一天我們會感到很開心，下雨的那一天會感到非常的沉悶，這也就是自然應該有的。
雖然孩子是非常的喜歡生氣，但是我們不可能每天都是下雨天，當我們生氣的時候，我們要選擇合理的方法去發洩，可以讓孩子去學一些畫畫，讓孩子去靜下來。
可以多讓孩子進行運動，當孩子運動累了，脾氣也就沒有了，只想好好的睡一覺，那麼他睡覺之後再一次醒來肯定就會忘記了，畢竟孩子是孩子，不會想太多的事情。
汪氏教育
孩子一生氣就扔東西，這種行為通常發生在學齡前的孩子身上，比如在吃飯、看書、玩玩具時都會因為不高興或者要求沒得到滿足就亂扔東西，包括扔飯菜、扔書和扔玩具等。
當然如果已經上了小學還有這樣的行為，那就是在孩子出現類似行為時沒有及時正確引導，造成孩子在表達情緒的方式上沒有得到提升和改善。
我們可以看到，孩子一生氣就扔東西其實是兩件事情，一件是孩子在生氣，這是一種情緒，一件是孩子扔東西，這是行為。
我們要學會區別情緒和行為。通常來說，我們奉行這樣的原則：情緒無對錯，行為可調節。
具體來說，就是我們要接納孩子的生氣情緒，允許孩子有表達生氣的權利。比如說，孩子搭積木時怎麼都搭不好，一生氣就把積木給扔得滿地都是。這時我們應該看到，孩子對於自己搭不好積木有一種沮喪生氣的感覺，他會用扔東西生氣來表達自己的生氣。這時我們能夠做的就是，先接納孩子的情緒，可以抱抱孩子或拍拍他的肩膀，問問他：這個積木一直搭不好，讓你感覺有點沮喪，有點生氣，是不是？
當孩子感受到你的理解和接納，他的情緒就會慢慢平靜下來，這時候我們可以再教育孩子如何正確表達自己的情緒，可以生氣，但不可以亂扔東西。
比如當積木總是搭不好的時候，我們有哪些方法來解決？可以等會再來搭，可以嘗試不同的方法，可以請爸爸媽媽幫忙一起搭，也可以和別的小朋友共同想辦法等等。
鑫雨親子講師
遇到孩子生氣扔東西的時候，家長採取忽視的辦法試試，就是不理孩子，隨他扔去。等孩子不扔東西了，不生氣了，家長去抱抱孩子，安慰一下孩子。
孩子扔東西，也許不是因為生氣，而是想通過扔東西這個行為來引起家長的關注。家長平時對孩子關注少，孩子一扔東西，家長馬上就能關注孩子，孩子發現這一規律後，就會經常採用這種方式來引起家長的關注，家長不要小瞧孩子的機智，很小的寶寶就懂得用大哭來獲取媽媽的關注和抱抱。
孩子大一些後，獲取家長的關注方式也會多種多樣，比如扔東西、吐口水、穿鞋在床上或沙發上蹦跳等等，總之，孩子會用他們認為不錯的方式來吸引家長的關注，而這些行為在家長眼裡都是一些不好的、帶有破壞性質的行為，家長就會認為孩子調皮搗蛋，不好管教，其實孩子只是為了引起家長對自己的關注而已。
川寶的懶媽媽
孩子在成長的過程中，感受和情緒會逐漸豐富和成熟，會懂得高興、憤怒、哭泣、害怕等等。在孩子撒小脾氣的時候，父母的重視和有效引導，無疑對孩子的人格發展非常重要。
在孩子生氣扔東西的時候，首先我們要控制好自己的情緒，不能一上來就打罵小孩，或者以其他方式壓抑孩子的情緒。我們要心平氣和地教孩子認識有情緒是正常的，沒有對和錯，喜怒哀樂本就是人的正常情緒表現，我們要適當表達出自己的感受。最重要的是，我們要讓孩子充分意識到父母是他們最好、最知心的朋友，所以不管什麼事情，都可以毫不保留地跟父母說。當孩子有情緒時，我們要讓孩子意識到，我們願意跟他共情，願意聽他訴說。有什麼事情說出來就好了，何必跟東西過不去呢？
17育兒
《話說孩子的情緒管理》
孩子的情緒表達是正常的，但有兩個原則必須把握：一是要有度，不可肆意；二是要有自我規範意識，不可隨心所欲。前者是說要能控制，後者是說要有理由。
建議：從對孩子說“不”開始進行培養，且宜早不宜遲，且一次管住，不可反覆。
伊水緣
首先父母不能扔東西。
用戶1627271275
打地鼠玩兒累了，就好了。
