可以相信吗142576581
这个问题我看了几天，总感觉怪怪的，客套不像客套，客气不像客气，客诉不像客诉。我想从孩子的角度简要回答。
第一，心情最不好的是孩子。从初心的角度讲，没有孩子天生不想考好。面对没有考好的事实，由轻到重表扬没有了、面子没有了、尊严没有了、信心也减小了，大人们和老师们在讨论道歉不道歉的事，有谁知道孩子那颗潮湿的心灵。
第二，问题最难办的是体制。在分数万能的今日社会，多一分可能压倒一个操场的人，甚至少一分就会丧失一条生命！正常吗？！究其原因，我们还没找到一条科学的教育规律，家长向老师道歉或者老师向家长道歉，都是游离于规律之外的“流浪地球”，老师追求业绩、家长追求分数都是非理性的教育，孩子少考几分并不是改变轨迹的动力源，相反，道歉却会导致其心理扭曲。
第三，损失最严重的是人生。我在高中有一次化学没有及格，老师在全班批评后那种让我恨不得想死的眼神，让我彻底地放弃了这门课，改学文科了，其实我是很喜欢理科的，那一次考试也彻底地改变了我的人生。我们现在，教有余、育不足，为了孩子一次没考好就去道歉，这不是教和学的问题，而是育的问题。如此下去，“一分之命”“一课之殇”“一题之废”，还会有多少孩子会葬送在追求教育真谛的道路上。谢阅互帮。
教育有约
你不需要家长跟老师道歉，对于一个老师说，最羞愧 的莫过于学生成绩差。学生成绩的高低就是对一个老师教学能力的评判标准。
有时候，学生成绩差，老师比家长还羞愧。
当然，学生成绩差，大部分原因是老师
举个例子
小编去年去了西北地区，具体是哪里就补详细说明了，那个地方民风是绝对的淳朴，基本上是路不拾遗，夜不闭户。但教学条件也是绝对的令人汗颜。小编去的那个地方是一个藏族自治州，州上80%都是藏族，我的一个亲戚家的孩子上高三，马上面临高考，有一天亲戚家的孩子高兴的跟我说，考试成绩下来了，还不错，班里前几名。我当时的想法是，前几名，那确实可以，至少上一个本科二本是没有问题的。
几天后，我又随口问了问，我说：“那你总分多少啊。”那孩子有些不好意思说：“190！”我还以为我听错了，重新又问了一遍，还是一样的答案。我当时的想法是一个班的成绩到底要差到哪个程度上才会前几名成绩才190分。我疑惑地问，那你们班级的第一名呢，孩子轻声说：“210！”
说实话，我觉得挺不可思议的，再仔细询问后，得知全年级的水平都是一个样子，虽然国家实行九年义务是为了扫盲，但随着时代的发展更多的人寒窗苦读十二年是为了大学那座象牙塔，但是现在很明显亲戚家孩子所上的那所学校全校都出不了一个大专。
经过几天的旁敲侧击了解到，原来只要是快到节日期间，所有的老师撂下上课的学生，回家过节去了，只需这一个细节，就大概了解到学校老师的职业道德，专业素养了！
孩子学习差的另一个原因在于家长
举个例子，孩子写作业时，家长旁边玩手机，甚至是看电视，家长在旁边心安理得，完全没有意识到这样做有多愚蠢。
在辅导孩子写作业时，气急败坏，大吼大叫。
或者是孩子正在思考时，干扰到孩子。
那些成绩差的不爱学习不是天生的，而是跟后天的影响有关系。孩子的心理敏感脆弱，家长稍微不注意就会影响到孩子，进而影响到孩子的成绩。
点一学院
你相信我，作为老师，孩子没考好，老师比当家长的更羞愧，。
有些话只是说不出口，要不，老师也想跟家长道歉呢！
当然了，这个前提呢就是你家的孩子是那种爱学习，最起码愿学习的孩子。要是那种一门心思贪玩，家长又不配合支持的，老师啥也不会想，没嫌弃你拉低班级平均分就不错了。
我这个学期接了一个全年级最差的班，原来的班主任被家长气跑了！
真是差啊！！！
全班跟散沙似的，主课还好些，什么美术科学跟放羊差不多！
还有个孩子五年级了，连四个声调都不会！
慢慢调啊！慢慢教啊，我也不是啥特别优秀的老师，就凭着良心做事，期末考试，成绩倒数。开家长会的时候，我真是没脸见这些家长，硬撑着开完的。
所以，别说啥给老师道歉啥的，老师也不需要，你要做的，就是坦诚的跟老师聊聊天，问下自己孩子的不足之处，再请教下自己平时应该怎么配合老师，该监督监督。
老师看在眼里，也会多关注孩子的。
乐掰师
我是四姐， 作为一名教师。我想谈谈我的看法。我认为，对于孩子的学习，我们做家长的要有一个正确的心态来看待，考试这个问题，不是说你这次考不好给老师道歉了下次孩子都一定考好了。这个和道歉不道歉没有关系。
从老师的角度，我是不赞成给老师道歉的。考试不好了就去给老师道歉，把老师放在什么角度和立场来看待呢？老师又会以什么样的心理看待家长和孩子呢？
特别是孩子，你道歉后孩子心理怎么样呢？他看着你的道歉也许就是拙劣的表演，伤了他的自尊。同时老师是否去接受你的道歉呢？难道道歉一次就考好了？你还要去说谢谢吗？
我们孩子不论这次考试好或者不好，对老师，我们都应该抱一颗感恩的心。我们的老师每天辛苦的教育孩子，但是孩子接受程度和学习努力程度不一样，考试成绩也会不一样。
成绩没考好有多种原因，我们应该心平气和地带领孩子思考问题，要学会从多个角度去分析这次考试的问题。
我大致把没考好分成以下几个原因。
第一，近段时期孩子学习的知识比较难。孩子的听课认真程度和掌握知识的理解能力，复习记忆能力不太好。和其他学生比有一定差距。
第二，近段时期孩子的努力程度不够。小孩子们偶尔也会出现出现疲劳期，和大人出现的职业疲倦有相似地方。那么我们就应该跟孩子沟通，和老师沟通。老师，孩子，家庭做好有效沟通，提高孩子的学习积极性，不要让孩子出现消极怠工。对学习失去兴趣，甚至厌学的情况。。
第三，家庭环境出现了异常，比如孩子近段时间喜欢看电视，玩手机。或者孩子身体状况或者心理状况出现了反常。导致孩子上课不注意力，或者考场出现异常。
第四，如果是班级所有的孩子考的都不够理想，那应该是近阶段教育和老师的设想有一定的出入。那就应该建议老师调整上课的进度。让孩子们多理解多消化。
总之，孩子的成绩不好不是道歉就能解决的事情。应该积极主动的和孩子沟通，和老师沟通，让老师去和孩子有效沟通。找到孩子这次或者近段成绩下滑的主要原因，这比道歉要有效得多。
四姐课下讲故事
现在的老师功利心也太强了吧。难道学生就是体现你业绩的工具不成吗？真实病态！
孩子考好是发挥正常，是他聪明，她和你的教学质量没有半点关系。
依靠学生聪明，考试成绩好，依托这样的事情来衬托自己教的好的老师真的是急功近利的。
孩子考试没考好，也许是因为感冒。也许是因为最近没睡好，这是正常现象。老师你插进来，是不是影响你评职称的，真是有毛病。
告诉你，孩子没考好不需要背锅。没考好就下次考好就行了。干嘛非得强加一个道歉？还是给老师。不是给家长。难道真的影响你的奖金，影响你评职称。影响你什么了？
孩子没考好，老师应该反省才对，你最近是不是给学生布置的家庭作业让学生睡不着了？让他没发睡好。结果考砸了?老师你不反省下，你还要孩子给你道歉。天理何在？
问这个问题的家长或者孩子，我告诉你，咱们行的正不怕影子歪，不是故意考不好而影响你这位德高望重的老师的评职称的。不需要道歉！
你教我我心存感激，你是育人的老师。如果你牵扯什么评职称，评优秀教师，把孩子考好当成工具？那你何不把题目及答案透漏给学生更加省事。真是绑架别人道歉。
回答这么多问题，没见过这种道歉的。老师的脸面可真够大的，威望可真够大的。难以理解。又不是故意没考好的。要求道歉的老师，你给我站出来！接受全国人民的鄙视！
这位老师你评职称之路很艰辛吧？把这种艰辛转嫁给孩子，让孩子必须一定考好成绩，凭什么？
旅游燃点
《孩子考试成绩不理想怎么办》
只要孩子努力了，不存在向谁道歉的问题，考后需要解决的问题和对策建议如下：
一、期望值是否过高，与孩子的智力水平是否匹配？
二、学习习惯是否有瑕疵？
三、是偏科还是普滑，原因何在？
四、性格上是否存在问题（例如注意力）？
五、有无其它情况。早恋？手机？老师关系？
六、如何应对：
（一）与班主任沟通，深入了解孩子情况。
（二）归因向内，切莫随意埋怨老师（不是说老师绝对没问题）。
（三）多激励，适度表扬、奖励。
（四）是否需要校外补课（课堂是主阵地）。
（五）必要时做心理咨询（慎）。
（六）对于大于12岁的孩子，要以朋友的方式交流（已进入青春期了）。
（七）父母要态度一致（重要）。
（八）注意性格弥补（6岁前关键，12岁前有难度，12岁~18岁很难）。
伊水缘
考不好为什么要道歉呢？如果你上课认真听，作业按时完成了，还考不好，老师也会根据学情反省自己的教学计划，进度和方法。
考试，是老师测量学生本阶段对知识的掌握情况，查漏补缺，好进行后续教学设计;学生也可以据此来检查与弥补自己的不足。
每个人都需要在错误中成长，科学家也是在不断试错中成功的。不要自责。
你是一位具备优秀素质的学生，只要认真弄懂每一个不明白的地方，前途无量。相信自己！
ADNing
学生没考好，需要和老师道歉？那老师没教好，要怎么跟家长、孩子、校长道歉呢？校长没管理好学校，要怎么和学生、家长、老师、教育局、社会道歉呢？我做错了题，我居然可能导致我的校长去向全社会道歉。很酷啊~
读书小二十年，我最讨厌的就是我的小学班主任。我们从来不是她的学生，更像是她去赢得赞誉的工具。表现的好了有个笑模样，会说我们是最棒的；要是表现的不好，那便是丢了她的人，又批评又诉委屈，仿佛我们是天下最大的负心汉。哪怕运动会班级拔河赢不了隔壁班，也要在运动会后，放假前，全班挨批。发的雪糕每人敢吃，静静地放在抽屉里化成水。大家低着头也不是，抬着头也不是，表情凝重也不是，面带微笑更不是。输了比赛我们自己已经很难过了，再面对老师阴沉的脸，整个周末都被毁了。
后面再没有遇见过这么差的老师。感谢我遇到过的好老师们。方便了还是很想回去看看老师们的。
小学老师，面对的都是最弱小的孩子们，很容易因为地位、能力差距太大，而让老师变成了群体中至高无上的人。没有力量约束和抗衡的情况下，如果自身德行不够，很容易把自己，妖魔化而不自知。
我的观点过于偏激。愿孩子们都能遇见爱护自己的好老师。
金小米er
孩子没考好，这很正常。不需要向老师道歉。你道歉让老师很难做，让孩子会疏远老师。
但是应该和老师一起配合管理孩子。
首先，你是不是配合老师工作了。我遇到一位家长，孩子经常不完成作业，家长也知道这种情况，但是没有任何改变。一天想让家长到校沟通一下，谈完后课间把孩子也叫过来，想和孩子一起谈谈。谁知孩子刚一进门，坐在椅子上的爸爸就伸出脚做出踢的动作，这个十三岁的姑娘立刻瞪眼朝着爸爸哇哇大哭，妈妈说:“平常惯着，想打回家打，别当人家老师的面打。”我就吃了一惊，很气愤的爸爸惯孩子，根本没踢到她，这孩子就大叫着哭。怪不得知道孩子不写作业的情况，也纠正不了。对这样无力感的家长，我是很失望的，还得告诉他怎样和老师配合。这时，其实他对不起的是孩子，因为他不清楚怎样做家长。
其次，家长要和老师一起和孩子寻找孩子没考好的原因。千万不要归结为马虎、偶尔，这样的心态下就会有侥幸心理。原因一定是孩子某个知识掌握的不好。不好的原因是这段时间听课、预习、复习哪个原因要找出来。并和孩子一起制定改正的措施和考核方法。家校孩子三方形成合力，促进孩子进步。
时空福禄元
你这问题问的真是拜错了菩萨烧错了香！
自己的孩子，没考好为何要向老师道歉？是想要表达什么意图？带仇恨来了？就因为影响了老师的教学成果，进而影响老师的评先、评职称、定奖金？
我没看别人怎么回答了，也没看大家怎么评论的，但铁定有不少人会去骂老师，题主的心思用“险恶”来表述有点过了，但我却乐意用“用心险恶”来表述，因为恰能释怀。
