八月十八天
我是Excel大全，推薦給你結構化思維，最值得培養的思維方式！
01 什麼是結構化思維
職場中，在解決問題或者與人溝通時，如果能找到一種結構，將各種碎片化的信息放進去，就可以幫助我們更簡單地解決問題或者更高效地溝通，這就是所謂的“結構化思維”。
如：職場中備受推崇的金字塔原理，向上級彙報時，把各種信息套用金字塔結構，讓結論先行，這樣，便能讓上級更容易明白你的內容，如下所示：
02 培養結構化思維的方法
一、自上而下找結構：找到一個合適的結構，然後把信息結構化，如上的金字塔結構；
二、自下而上歸納總結結構：找不到合適的結構，那就自下而上歸納總結結構， 使用頭腦風暴列出所有的碎片信息 --> 對這些碎片信息歸類分組 --> 找到分類的規律，提煉結構 --> 自上而下查缺補漏，最後確定結構 ；
03 職場中一些常用的結構
常用的結構有：二維矩陣類、流程類、三要素類、利益相關方、金字塔等；
04 結構化思維的訓練方法：“累結構、寫文章、講議題”
累結構，是學習，多讀書，多發現結構理論；
寫文章和講議題，是多實踐，把“累結構”的理論，多應用到文章和議題中，多練練，才能真正掌握住。
05 最後以一張導圖結束我的分享
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我是明哥，前麥肯錫戰略諮詢顧問，埃森哲管理諮詢顧問，13年職場經歷，一個喜歡用思維導圖架構PPT的老司機，歡迎關注我的頭條號，一起成為職場精英。核心觀點
想訓練邏輯思維，個人推薦麥肯錫金字塔原理、結構化思考等，今天分享麥肯錫金結構化思考法，關鍵內容：結論先行、MECE法則、歸納演繹等。
一、結論先行
結論先行的本質就是“先總結後具體，先結論後原因”，採用總分、總分總結構，讓對方第一時間知道你的結論或想法、需要時再進一步闡述論據。
圖1、 結論先行的5層結構，結論-觀點-論據-子論據-更多論據
圖2、結論先行在生活中的應用
二、MECE法則
MECE（讀做 "me see"）法則強調所有論據之間相互獨立且完全窮盡。
（1）相互獨立
對所有相關因素進行層級和相關性比較，分離不同層級因素，合併同一層級中相互可以替代的因素，確保各因素的獨立性。
（2）完全窮盡
將所思考問題的一切相關因素全部羅列出來，頭腦風暴是通常採用的思考方式。
圖3、 MECE法則詳解
三、歸納演繹
結構化思考的重點是金字塔結構，層層展開，但思考過程和展現（彙報）過程各有套路，一般我們推薦，思考梳理思維的時候用演繹推理（重點是第二點分享的MECE法則），展現彙報時，採用總結歸納，這樣也符合結論先行的原則。
用總結歸納來呈現、用演繹推理來構思
圖4、結構化思考的3種結構，演繹推理、歸納總結、外展延伸
圖5、演繹推理 vs 歸納總結在生活中的應用
四、結構化思考原則 - 邏輯順序
結構化思考常用的3種邏輯順序：
時間順序：通過設想某一流程得出的思想觀點
結構順序：通過評論某一結構得出的思想觀點
重要性順序：通過劃分不同的重要性或程度得出的思想觀點
圖6、結構化思考常用的3種邏輯順序
五、總結一下
結構化思考，關鍵是建立金字塔結構、論據先行展示觀點、用MECE法則展示論據。
圖7、結構化思考總結、金字塔的構建=結論先行+MECE法則+邏輯順序
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學習邏輯思維的最大痛點是學習完邏輯思維卻不知什麼用。
個人認為有以下原因
在於不能確切的搞清楚邏輯思維所涉及的一些基礎概念。
不能把概念跟現實聯繫起來。
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各個概念之間的銜接方面出了問題，沒法把概念之間銜接成一個更大的整體。
看個圖
今天從觀念開始談起，不會把觀念視作假設。
假設也可以視作是一種判斷。
判斷也是一種命題。
判斷、命題、假設都是有真假的，要嗎真，要嗎假。
判斷、命題、假設是由概念組合起來。
比如：小明 不是 中國 人，這個判斷是由概念組合起來的。
概念都是正確的，但由概念組合起來的判斷有真有假。
要拿事實去檢驗這個判斷。
小明的國藉是中國的，這個事實否定了上面的判斷。
小明不是中國人，這個判斷是假的。
概念反映了事物的本質屬性。
事物自身的性質或者事物以其它事物的關係就是屬性。
接下來就是要銜接概念與屬性。
舉個例子來說明概念與屬性的應用。
小李進去房間一會兒，桌子上有一塊紅燒排骨不見了，小李在想，誰吃了紅燒排骨呢？
家裡有一隻狗、小李、床鋪、門、桌子。
狗有什麼屬性【抓住性質、關係】，從性質來說，狗會吃東西。
狗有什麼屬性【抓住性質、關係】，從關係來說，狗與骨頭的關係，狗愛吃骨頭。
桌子有什麼屬性呢。
桌子的屬性，從自身的性質來說，桌子是灰色的，桌子很硬。
桌子的屬性，從桌子與其它事物的關係來說，骨頭是放在桌子上的。
但桌子具有的屬性，並不能讓骨頭消失。
假設狗讓骨頭不見了。狗具有的屬性可以讓骨頭消失，狗吃了骨頭。
假設桌子讓骨頭不見了。桌子的屬性不能讓骨頭消失。
但我們思考的時候不會有意識的使用屬性的性質與關係，面對一個更復雜的陌生問題，如果停留在無意識的邏輯思維層次，不能自覺的去使用判斷、概念、屬性【性質與關係】，就會造成很多問題。
個人認為培養邏輯思維的好方法：就是把概念跟現實事物聯繫起來。
定義人的概念，人是會製造和使用工具的動物。
人的本質屬性：製造工具和使用工具。
非本質屬性：從性質方面來說，會吃、會發聲音、會走路、會死亡，從關係方面來說，人與床的關係【人睡在床上】，人與自然的關係，人與水的關係，人還有很多其它屬性。
人是會死的。
要從概念去理解人。
就是從人的屬性去理解人。
就是從人的性質與關係去理解人。
人具有死亡的屬性。
人是會死的。
小明是人。
凡是具有本質屬性的事物，都是這個概念的外延。
小明這個具體的人，是概念內涵所對應的外延。
小明會死。
我們現在看不到未來，小明會不會死
但通過邏輯推理
我們推導出了一個結論
小明會死。
邏輯是可以導出超出經驗範圍的新知識。
個人認為培養邏輯思維的好方法：就是把概念跟現實事物聯繫起來。並把不同的邏輯思維所涉及的概念銜接起來，構成一個更大的邏輯思維框架。
如果你對思維有興趣，可以通過【頭條功能私信我或微信我：inew061218】，我將【有償】提供相關的思維基礎培訓，和你一起構建一個思維的框架。
認知框架
非請自來。
邏輯思維是一種思維框架。邏輯思維程度的高下，與對問題的系統瞭解，外延知識的多少，以及思維方式的運用關係很大。要提高邏輯思維能力，要在這幾方面進行系統訓練。
題主的問題，我臆測是希望在生活中提高邏輯思維能力，而非專業需求。那麼建議如下，僅供參考；
第一，看經濟學方面的書籍。可以找案例多，內容有趣的書籍，推薦《怪誕行為學》，案例多，解讀幽默，關於經濟學理論部分，能看多少看多少。
經濟學案例，往往是出乎我們意料的，比較鍛鍊邏輯思維能力。
不建議看推理小說，或者說推理小說只能作為閒書補充。推理小說的寫作過程中，邏輯是預先設定的，在情節描寫時會有意識的忽略部分內容。讀者其實是套在作者的邏輯當中的。
第二，看看愛奇藝的節目《奇葩說》
這時一個辯論節目，娛樂感很強，絕對寓教於樂。而且辯論雙方的立論，邏輯都是相反的，這個對我們鍛鍊自己的邏輯能力是有參考價值得。
第三，簡單應用
邏輯思維這個事情是沒有終極的，也沒有標準和答案。掌握一些這方面的知識和技能，對工作和生活會有一定的幫助。但是也並非萬能良藥。畢竟周邊輔助知識的獲得能力，我們是需要臨時查證和甄選的。
總結，鍛鍊邏輯思維是個好事。邏輯思維的基礎，在於獨立思考，不再人云亦云。這對我們這個社會和個人成長是非常有必要的。
一個具備邏輯思維能力的人，在遇到一幫哄的情況時，都能比較警覺的發現問題，以及冷靜思考和判斷，這在我們的社會體系中是寶貴的資源。
祝你成功。
飛刀亂情
因為你的提問不是非常明確是針對哪個人群的，因為我是一名5歲孩子爸爸。結合自己的育兒體驗，來說下如何運用遊戲的方法，培養孩子的邏輯思維。
1、學習分類法：
把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類，如根據顏色、形狀、用途等。爸媽應注意引導孩子尋找歸類的根據，即事物的相同點，從而使孩子注意事物的細節，增強其觀察能力。
2、認識大群體與小群體首先，應教給孩子一些有關群體的名稱，如傢俱、運動、食品等，使孩子明白，每一個群體都有一定的組成部分。同時，還應讓孩子瞭解，大群體包含了許多小群體，小群體組合成了大群體。比如，動物——鳥——麻雀，動物——海洋動物——魚——鯊魚。
3、瞭解順序的概念這種學習有助於孩子今後的閱讀，這是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。
4、建立時間概念幼兒的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，無疑是必要的。當孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“馬上”等詞語的含義後，孩子也許會更規矩些。
5、理解基本的數字概念有些兩三歲的孩子就能從1數到10，甚至更多。但與其說是在數數，不如說在背數。應該把數字具體化，如“1個蘋果”、“3個人”等。
精豆媽媽親子
首先不知道題主提出問題的目的是什麼？
1.是為了解答深奧的數學難題？
2.還是工作當中遇到自己解決不了問題？
如果是學生為了解題，那麼能做的只有多加練習，別人邏輯能力強，答題快，並不是因為他人天生就比你聰明，人能夠進化為萬物之主，其個體之間的差異是非常之小的。原因就是他人通過大量的練習，已經養成了一種本能的思考方式，在遇到難題的時候，大腦本能的跳出相關題型的解題記憶，節省了很多重新思考探索的時間。
如果是工作當中覺得自己解決問題的能力很弱，那就更得注重自己思維能力的培養了，因為職場可沒有那麼多時間機會給予你去練習。
思維能力在職場當中相當重要，也十分複雜，如果題主時間充裕的話可以去看看《思維力：高效的系統思維》一書，書中的案例更加貼切職場人員，相比《金字塔原理》等國外書籍，更加通俗易懂，卻又不失深度。
莊銘澤
第一，看任何問題都要從正反兩方面看。
第二，回答問題都要列舉第一、第二、第三……
第三，買盒樂高，沒事多玩玩
Supr平陽
不知道題主是想具體解答什麼方面的邏輯問題，自我認為邏輯思維這個概念很寬泛，如果只是解決平常的瑣事，從某一方面看，邏輯思維也可以說是理性思維，既然是理性思維就要基於客觀公正的立場來考慮問題。
在平常的生活中，遇到某件事情不要盲目下結論，先弄清楚事實，有理有據才下定論
Ta說1加1等於3
培養邏輯思維？我覺得沒有什麼比開闊眼界博覽群書更好了，只有思維和眼界打開了，大腦邏輯思維和反應能力就不自覺提升了
付唄小貼士
簡單的說，就是遇到問題都要用腦子去思考，凡事都有前因後果 ，不要偏聽偏信，這就是培養邏輯思維基本要求。
