很多次聽到同學們抱怨，一聽雅思聽力就頭大。確實，我們國內英語教育中，學的大多是詞彙和語法，聽力的重要性並沒有得到真正的重視；可當我們同學打算出國，不得不考出雅思成績來時，卻會遇上聽力這一道大坎。
當同學們輾轉於各個機構、網課、知乎微博經驗貼，試圖找出一個有效提高聽力水平的方法時，總逃不過一個詞——“精聽”。
可是精聽到底怎麼做呢，難道真的要一直死磕文本，一個字一個字地寫下來嗎？可能大多數同學都不知道，對於不同階段、不同的聽力水平，我們在做精聽時，側重點自然也不一樣。
下面就讓我們來看看，當我們在談論精聽時，我們真正在談論什麼吧！
- 新手級精聽：
初學雅思的同學，可能在最開始聽聽力的時候會非常絕望，傳說中最簡單的section1，也只能聽出字母和數字的拼寫。
在這個階段的同學，最主要的問題，就是單詞量小，以及對單詞發音的辨認非常生疏。要想解決這個問題，我們就還是乖乖地從聽寫原文開始吧。
新手級的精聽，我們要從單句開始聽，聽完一句話，暫停，找一張紙把你能聽到的單詞寫下來，後退重放一邊，把聽到的新詞補在剛才寫的句子中，再後退重放一邊，再補幾個新詞。
三遍下來，我們能聽懂的詞彙基本上就都被我們寫出來了，下一步要做的，就是對照原文把我們沒有聽出來，或者聽錯了的詞一一找出來，然後分析沒有聽出來的原因。
如果是因為這個詞我壓根就不認識，那就在筆記本上把這個詞的拼寫、詞性、詞義整理下來，每天鞏固複習；如果這個詞我認識，只是沒聽出來，可能是對這個詞的發音掌握得不到位，那也把這個詞記下來，並在字典中查出這個詞的正確發音，跟著錄音一起讀，直到把這個詞的發音讀對為止。
當然，雅思聽力中詞組的連讀、吞音等發音現象也非常常見，如果是因為這樣情況而沒聽出來，我們也要把它記下來，並且按照聽力音頻裡的發音方式去讀。
這種精聽方法，可能一篇5、6分鐘的聽力，我們得折騰個一兩小時，但這也是我們必須經歷的過程，只要能這樣堅持3、4周，我們的聽力水平就能進步一大截。
- 進階級精聽：
聽力水平進步以後我們就到了下一個階段，在這個階段裡我們要重點去聽聽力中的邏輯關係，這對我們理解聽力中的內容，有著至關重要的作用。
舉個例子，很多同學都知道，雅思命題官特別喜歡挖的一個坑，就是轉折關係。前文清清楚楚地說了“我想上戲劇課”，同學們剛想選“戲劇課”的選項，後面接著就來了個“但是我覺得考試題太難”。
我們知道，表達轉折關係最經典的詞就是“but”，但是在聽力中，but最後的這個“t”，作為一個爆破音，語速只要稍微快一點，就容易被吞掉，只會發一個“ba”的音。稍微一不留神，就錯過了一個轉折關係，這個題也就做錯了。
再舉個例子，在我們雅思聽力section3和section4中，因為是學術場景，同學們會聽到很多專業術語和專有名詞。
只要一聽到不會的詞，絕大多數的同學第一反應絕對是：“哎呦，這個詞我不會，咋辦啊，完了完了”，殊不知老外說話的習慣，通常會在難以理解的詞句之後，加一個“which is”，就用非常基礎的句子，幫我們把這個專業術語解釋出來了。
我們在這一階段的精聽中，如果能夠馬上理解的句子，可以不用做聽寫的任務了，但是要特別關注上下文之間有沒有什麼並列、遞進、因果、轉折、舉例、解釋說明等等的邏輯關係，尤其要注意各種邏輯關係詞。
- 精英級精聽
做到上面兩個階段之後，我們同學們可能已經能大致聽懂音頻內容了，但是聽懂了就能做對題嗎？這倒不一定。
我們畢竟還是要去參加考試的對吧，那還是一定不要忘記分析聽力中的各種考點，那在我們這一階段的精聽任務中，要特別注意和考題相結合。
比如說，聽力題目的定位問題。我怎麼才能確定聽力到這個題的內容了？題目中哪些詞會在音頻裡原詞出現？當角色問道“where do you live?”時，能不能馬上判斷到後面的內容就是address這個題的答案？聽到“OK，now let’s move on to…”能不能馬上跟上跳到下一題？
再比如，同義替換這個大坑。新出的劍13裡面，有個巨坑的同義替換是這樣的：題目中的一個選項說“食品包裝比較misleading”，而音頻呢，卻是一個男生控訴披薩包裝：“我買披薩時，一直以為包裝上寫的卡路里是一整張披薩的熱量，結果原來時一小片披薩的熱量”。當我們遇上這種題時，能不能跟上老外的腦回路，聽出來音頻中的這句話，替換的是題目中的哪個選項？
還有，填空題的音頻中，教授開始放慢語速、重讀、停頓、重複時，能不能馬上反映出，這個詞可能就是正確答案？
這一階段的精聽練習中，理解英式思維，理解考官的想法，才是關鍵。
- 大師級精聽：
做到上面幾步以後，雅思聽力基本上可以橫著走了，但是聽力音頻中還有一些地道的俚語，如果我們能聽到，就可以更好地理解音頻了。
我們經常在聽力中聽到用否定表達肯定的說法，比如說當一個人說“I can never talk too much”，他的意思可不是“我不能說太多”，而是“我說多少都不嫌多”的意思。
而當一個人介紹當地的美食，說道“我們這裡應有盡有，沙拉、漢堡、捲餅……you name it”的時候，她其實是在說“只要你能說出名字來的，我們這裡都有”。
類似的俚語、俗語我們在雅思的聽力裡還能找到很多，學會了這些，不僅能夠幫助我們更好地理解聽力音頻，在未來真正出國學習的時候，也能讓我們的日常交流更加順暢。
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