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數學是一門研究數量關係和空間形式的科學。那麼經過了一段時間的學習和努力，考試就成了檢驗我們是否真正學會的重要武器，不論是家長還是老師，都是通過考試的成績來判斷你本學期學習的優劣。
那麼如何能考出一個滿意的成績呢，如何能發揮出你真正的水平，如何正確的進行數學的學習和複習呢？
一、重基礎，全面把握知識結構
複習主要有幾個步驟，第一重基礎，全面把握知識結構。首先要整理本學期學過的所有知識，做成思維導圖，也就是要全面把握知識，知道知識的整體結構是怎樣的，因為在複習中必須要全面系統，要做出全面反饋。
無論單獨拿出哪一個知識點，都要知道是屬於哪個模塊的內容。知識體系必須要自己去做，因為複習中不能按部就班地照著書本上的順序編排，重新學習知識，免得吃一遍冷飯，枯燥無味，消沉厭煩，費時費力效果又低。應該系統梳理課內的基礎知識，真正的整體把握知識結構，並且能進行靈活運用。
二、專題複習，逐一擊破
第二步驟就是專題複習，典型例題和個別例題相結合，各個擊破。同學們要針對每一個專題的內容，有針對性的練習，典型的題目一定要熟練掌握，能夠舉一反三，然後在加強這一模塊特殊題型，增加題目的練習。
把每一章節的知識聯繫在一起復習，加強知識的連貫性，然後再針對容易發生的普遍性錯誤和個別性錯誤的知識點，加強針對性訓練，開展專題複習。注意錯題的積累和重複練習，在容易出錯的題目上要找到錯誤的原因，並且多加練習。鼓勵同學們爭取記錄錯題記錄，人手一冊“總複習錯題集”，靈活運用錯題集，經常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯。集中補“缺陷”，真正提高複習效率。
三、綜合練習，查缺補漏
複習主要有幾個步驟，第一重基礎，全面把握知識結構。首先要整理本學期學過的所有知識，做成思維導圖，也就是要全面把握知識，知道知識的整體結構是怎樣的，因為在複習中必須要全面系統，要做出全面反饋。無論單獨拿出哪一個知識點，都要知道是屬於哪個模塊的內容。
知識體系必須要自己去做，因為複習中不能按部就班地照著書本上的順序編排，重新學習知識，免得吃一遍冷飯，枯燥無味，消沉厭煩，費時費力效果又低。應該系統梳理課內的基礎知識，真正的整體把握知識結構，並且能進行靈活運用。
四、重基礎，全面把握知識結構
第三步就是綜合練習，查漏補缺。最後就是要綜合性的進行練習，也就是做套卷，或者做歷年的期末考試題等。從易到難，逐個擊破。
訓練中必須要做到定時定量，嚴格按照考試的紀律來，家長可以充當監考老師的角色，給孩子營造一種考試的氛圍，認真對待每一套卷子，追求速度和效果的統一。所謂熟能生巧，多練習套卷，多積累錯題。在掌握知識點的基礎上，多做題，多練習，就是最好的複習方法。
總之，在複習中要以基礎知識點為導向，師生齊心，面面反饋，切實提高同學們的學習質量。如果家長沒有足夠的時間幫助孩子完成寒假複習的工作，可以讓孩子參加石頭的寒假班。讓孩子在新學期一鳴驚人。
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