你若問橙子媽媽，給孩子讀什麼書好那，那麼我的回答便是—繪本，繪本，繪本，繪本被認為“二十一世紀國際公認的、最適合兒童閱讀的圖畫書”。
繪本的圖畫唯美，充滿情感；繪本的文字優美，充滿旋律；繪本的故事新奇，充滿幻想；圖畫和文字共同表現一個主題，互相交織著構成一個連續完整的視覺影像。而繪本中與生活經驗密切相關的故事情節也能夠引起兒童的情感共鳴，好的繪本故事，對孩子的啟蒙意義是巨大的，通過閱讀學會的自理能力、邏輯思維能力以及語言溝通能力都是家長手把手去教所不能比擬的。
孩子在對繪本故事的理解中，強大了自己的內心，並逐漸建立起了她自己的判斷標準。因為讀了《肚子裡的火車站》，孩子懂得了去呵護她肚子裡的小精靈們，愛吃蔬菜愛吃水果，不挑食，因為她知道，小精靈們健康她才會健康；因為讀了《牙齒大街的新鮮事》，早晚各一次的刷牙從來不需要我去催促，孩子不希望哈克和迪克在她的牙齒裡面造別墅，建游泳池；因為讀了《點》，孩子的自信油然而生：畫畫有什麼難的，我也會！
還有很多優秀的繪本，在潛移默化中影響著兒童身心的健康發展。例如《小兔波力品格養成系列》，用溫暖親切的小故事生動再現孩子日常生活中遇到的各種問題，而莽撞淘氣又溫柔善良的小兔波力則教會孩子為人處世的許多道理：如何面對困難、如何克服恐懼 、如何關愛別人 、如何與人相處等等。
繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘鍊。
每一本經典的繪本都是由精彩的圖畫構成， 在一幅幅線條流暢、色彩斑斕的插圖中讓幼兒能真切地感受到繪畫作品所要傳達給我們的美感。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。
在陪伴女兒閱讀繪本的過程中，我也愛上了繪本。而且孩子的讀圖能力往往讓大人驚訝，在《爺爺一定有辦法》繪本中，每頁最下面都畫有“小老鼠溫馨一家”的插圖，夏夏比我先發現。《狐狸先生的晚宴》一個字都沒有，我和夏夏第一次讀我的理解竟然沒有她到位（我讀後進行了百度）。我國傳統教育大部分都是文字思考、語言思考 ，很少有圖像思考。繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平臺，以圖為主，圖文結合，所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念，提高思考連貫性，豐富想象力 。
晚飯後，和孩子依偎在一起閱讀繪本吧，給他們讀文字，和他們一起看圖，孩子們將在故事中品味繪畫藝術，在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。
閱讀更多 夏橙子愛讀書 的文章
