生活体会放大镜
在这里我首先要对题主强调三个问题：
第一，现在有很多地区都已经取消中小学试卷分值了，如果你还不了解相关信息，自己去网上查查好好学学。
第二，分数无关乎穷人与富人家孩子，而在于孩子自己是否努力学习。
第三，对于孩子们来说，穿上一样的校服，眼中没有贫富，只有大人去刻意误导孩子，才会让孩子养成势利眼。
从上面这三个问题中，凡是明事理的人都能看出来，做家长也好，为人父母也罢，还真得学习，不然连最起码的是非都不分，你又如何教育好孩子呢？常言道：近朱者赤，近墨者黑。你作为父母是什么品行和学识之人，你绝对会对孩子有深刻的影响，如果不信的话，你从孩子身上找找影子，看看有哪些行为习惯和大人特别相似？
目前应试教育在不断深化改革，尽管全国各地进展不一样，但是将来总会趋于一致，可是当下很难做到教育的绝对公平，因为有地区差异性。从当前高考的评价体制来讲，仍然需要以分数来决定学生的命运，想用分级评价录取，恐怕到时不知道有多少家长会哭天喊地。
再回到问题本身上来，不管是用分数还是用分级，对孩子们来说，都只是学业成绩的自然体现，并不会影响到同学之间的关系。因为在任何一个班级里，兴趣相投的孩子才愿意凑一起聊天和玩耍，否则也凑不到一起，只是一个班的同学而已。所以用不着拿教育成绩来说三道四，更不要把穷人和富人和分数搅和到一块，那纯粹是驴唇不对马嘴。
寒石冷月
典型的误国误民。所谓快乐教育不过是西方国家的统治阶级为了固化阶级壁垒，给底层老百姓的一个烟雾弹。真正的精英阶层对子女的教育比中国的那些虎妈抓得更紧。我表姐的女儿十六岁被送到英国读国王学校读私立高中，每周一到周六课程排得满满的，一个月考试考一二十门，四月份放春假回来，学校老师给家长的建议是不强制要求学生上补习班，但建议不要出去玩，要按时把功课做完，回校后就有十几门考试等着，由此可见一斑。而那些底层老百姓没钱送孩子去私立学校，只能在公立学校的快乐教育的迷雾中混日子，然后就此浑浑噩噩的度过一生。中国的现行教育体制虽说是应试教育，但还算是公平，普通人家的孩子还是可以享受到基本平等的教育资源，也就可以凭着自己的努力跃升一个阶级。如果真像题主所说全国中小学教育连考试都不敢给分数，那只会养出一帮废物，阶层分化越来越严重。
思源观点
我是成都人，毕业于成都列五中学，那也算一所重点中学了，有次回去看中学数学老师，老师就说现在小学升上来的孩子成绩都是优……到底如何根本不知道……最后学校来了一次摸底考试，那才精彩，各种50-60分的学生……家长都慌了神，平时孩子成绩一直是优，怎么一来就不及格……我老师就说这个就是平时小学搞素质教育，把课业都压到中学，而中学有升学考试，就不得不抓学习，之前不让孩子知道自己的水平，现在突然被划到差生的范围，孩子很可能信心崩溃越学越差……这已经是10多年前的事情了……当时成都搞小学素质教育取消了毕业分数……不知道最近是不是恢复了
多多26610
这个建议很好！中小学试卷取消分值，无差别地快乐玩耍，然后顺利毕业，无忧无虑的幸福成长。于是富人的孩子继承富人的产业，穷人的孩子成年后给富人同学打工，穷人永无翻身之日。
当然，还可以把这个建议推而广之。成年人无论能力高低，也无论资产厚薄，一律统一收入，每月拿相同的工资，过平等的生活。还可以更严酷一点，成年人每天消费的粮食、蔬菜、肉类都要等量，穿统一的制服，不允许有差别。还要统一身高，过高者必须手术降低高度，过矮者不能手术的话，不得生存于人世。
即使有上述规定，在人类生活中还是会找到很多“不平等”。题主必须找到消除这些不平等的方法，否则，你这个建议还是自己吞回去吧！
非优秀教师
清华投毒案，学霸干的；
复旦投毒案，学霸干的；
马加爵，药家鑫…………全是一本学校生！
名校周末停满豪车，女生自愿被包养，车是来接她们的
甚至有女生卖淫，挣钱购买奢侈品！
成绩再好，没有好的价值观，就是人生失败！
教师会宠溺成绩好的，长期下来，导致自大自傲，目中无人，
也会当众羞辱成绩差的，长期下来，导致自卑，长期自卑！
这不是脆弱，是心理学规律！
自大，自卑都是不健康心理！
光成绩好，心理不健康，也是人生失败！
欧洲有些国家的做法，有分数，但只有老师和本人知道，
老师不得当众公布，同学之间不互相打听！
有分数，好让他知道掌握了多少！
不公布，不打听，避免包庇羞辱歧视！
虽然学习不好，只要心理健康，今后依旧能适应社会，正常生活！
如果心里被毁，彻底被毁了，
成绩再好，心理不健康，也会危害社会。教出
清华，复旦投毒，马加爵，药家鑫等人
用户2030181686547
笔者这个提问真的太天真了！
①如果没有考试，那么学校老师家长孩子势必没有任何压力，这样的人就会失去斗志，成天吃喝玩乐，电游将成为孩子的全部，整个社会一片懒散消极，中国未来的发展靠这群享乐主义的废物吗？
②正因为有考试，穷人才有可能变为富人！而且考试是检验能力的一个方式，成绩好的孩子他们除了智商还有自律刻苦勤奋，抗压受挫能力也强；
③考试是选拔人才最公平公正公开的方式，优胜劣汰这是自然规律，为什么你就想着去违背？
④再说现在提倡的“素质快乐教育”，只要不快乐可以打老师杀父母欺凌同学，动不动寻死觅活跳楼自杀！学欧美等资本主义国家的“快乐教育”！然而中国是社会主义国家，学别国的糟粕，弃中国的精华！殊不知，“快乐教育”其实是平民教育，在美国下午放学在街上游荡的大部分是黑人和社会底层的孩子，白人或者有社会地位的都又另去接受精英教育；中国国情是绝对不应该取消考试，改为综合素质，否则穷人就真的代代是穷人了。
⑤现在中国开始阶级分层，就是因为一群家长成天抨击应试教育，提倡素质快乐教育！素质教育其实比的是家长的资源，而非孩子的能力！优质教育被有钱有权有势的人霸占了，如果再取消考试，那么社会底层的人将无权享受优质教育资源！划片区貌似可以改变，但每个片区的教育资源不均衡，好的学区房那将是天价！很多规定都只对社会底层的实用，有钱有权有势的依然可以跨区域，让孩子去享受优质教育。所以只有考试去享受优质教育资源，大家心服口服！
人生1477521
您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你回答。
🌴🌴🌴🌴不知道是谁提出来的高见，取消中小学试卷分值。现在的学生视乎被宠上天了，老师不能管教，家长过分溺爱，不能够对学生提成绩要求，天天让愉快上学，让快乐生活。任何事情没有付出就没有回报，让孩子们平等快乐的玩耍，错过学习最好的年龄段，以后怎么在社会上竞争？怎么为社会创造价值呢？
🍀🍀🍀🍀我觉得现在的很多教育理念，矫正过很。老师的权利被限制，学校的权利被限制，反而给学生越来越多的权利。可以给学生提供适当的减压环境，但是过度的减压就是害他们。我们可以看一下现在的学生没有一点抗压能力，老师不能批评伤自尊，学校不能公布成绩伤自尊，父母不能打骂伤自尊。试问任何挫折都没有经历过的学生，如何能够面临社会上的竞争以及压力呢？最近几年频频报道，学生自杀现象，前两天郑州还有一个初中少年跳楼自杀。是不是我们保护过度，让他们只能面临好的东西呢？
🌴🌴🌴🌴针对于取消中小学分值，这一个观点我一直都是不同意的。学生不知道自己成绩的好坏，家长也不知道自己孩子的成绩具体情况。所有的学生都认为自己的能力不错，缺乏上进心，缺乏竞争的心里。如果一个学生从小的时候，就缺乏竞争心态的培养，那么以后在社会上也会得过且过，没有竞争的理念与想法。任何思想的贯穿都不是一蹴而就的，都是需要长时间的培养的。我们中华民族能够源远流长，我们现在的社会能够发展那么快，归根到底我们中国人有一种刻苦不服输的心里，这是欧洲人很难与中国人相比的。难道我们要渐渐抛弃我们这样的传统精神吗？
🍀🍀🍀🍀平等快乐交流，并不是取消成绩的观念。从我上学这么多年以及从教对现在的学生观察情况来看，一个班级团结不团结，学生们能不能够快乐的交流，问题的本源不是成绩的差异，而是班级有没有塑造良好的班风。哪怕就是取消成绩，不在考试，那么该不能好好交流的同学，也是不能够好好交流。同学之间能否快乐的交流，本源难道不是来自于不同家庭的背景吗？你让一个穷人家的孩子与一个富人家的孩子能够交流到一块去吗？他们经历的东西都不同，想法也不一样，如何能够快乐的交流。
矫正过很的教育完全是不正确的教育，让学生处于最好年龄段接受教育的时间段，过分的让他们放飞自我，没有塑造良好的价值观念，以后是没有办法在社会上立足的。物竞天择，适者生存，适当的放松可以理解，但是过分的干预教育完全是错误的行为。
以上就是我的见解，欢迎大家评论交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。
微谈论
有人总是用一种虚幻的理想意愿去期盼生活，可残酷的现实又总不相信虚拟。
只学不考，也不向学生灌输勤奋，好学等思想，连上课老师提问也得考虑有无必要，不要让那些不会的孩子有伤自尊，这样老师该是轻松，因为谁也不知道教学质量如何，就是不知道这样教出来的孩子，能否顺利地进入高一级的学校学习。
即使不考试，所有孩子都平等了？即使从字典里消除富与贫等字词，贫富差距就没有了？
先说先天吧，生下来人的颜值就有美丑之分，这种差距能视而不见？
生下来人的人的身高就有高有矮，这种差距又如何拉平？
说到贫富，你首先必须保证入校的小学生穿等值的衣物，吃一样的零食，坐一样的校车，用一样的文具等等，甚至家长都不能来校，也不开什么家长会，不然家长一会面，人与人之间的差距立马显现，这些可是看得见，摸得着的。
平等并不意味没有差距，先天的差距暂且不说，谁也改变不了。即使后天的差距，都是社会造成的？你想，人与人相比，后天里也有勤与懒，无为与有为，自强与自弃等等之别，这些差距必然可以带来人生进程里更强烈的反差。
是视而不见，掩耳盗铃，自欺欺人，还是直面现实，承认现实，适应现实，并努为改变自身，进而逐步改变现实呢？
飞鸟留痕2O16
建议取消中小学试卷分值，不要把孩子分穷人和富人，让孩子们平等快乐交流。对于这个观点，笔者觉得还是保守了，不如更进一步，建议取消中小学的所有考试，也就没有了试卷，更没有了分值，所有的孩子也就完全一样了，可以快乐地玩了，多好！
这世上，不知什么时候开始流行掩耳盗铃了，学习没学好，还不能说出来，说出来就是分穷人和富人了。可是，这世界上，穷人和富人的划分一直是现实的存在，从来就没有缺席过！
掩耳盗铃的结果是什么呢？据说能保护孩子的心灵不受伤害。确实，在学校里，在家庭里，保护得严严实实的，幼小的心灵在层层包裹之下，不会受到伤害。如果，孩子永远是孩子也就罢了，就在家庭里，就在学校里，永远得到这样的保护。
遗憾的是，孩子终究会长大，会离开学校，会走出家庭，到社会上去。社会，是个复杂的体系，没有人会听专家和家长的话，继续层层包裹谁的心灵。这些心灵，虽然长在高大强壮的身躯里，可是，因为一直以来的层层包裹过度保护，仍然是十分的幼小和脆弱。
这就是我们现在培养的模式，让孩子的身体长大，让孩子的心灵停滞在孩提阶段，走上社会后，没有了保护，这颗幼小的心灵，一定是无法经受得住风雨的冲击，于是，跳楼卧轨成了选项，也太可悲了！
家长在家庭里溺爱，还有一点希望，就是到了学校里，老师严加管教，也许还能得到转变，长成一个能经历风雨的人。可是，这一点希望，很快就熄灭了，因为，学校被要求接过家长的溺爱接力棒，继续溺爱。考试不能改分数，要改等级，好像等级就不会伤害心灵似的，真好笑！
现在，等级也要取消了，不设分值，那还考试干什么！不如直接就不考试，凡是组织考试的学校，校长拿掉，凡是组织考试的教师，取消教师资格解除聘任合同回家卖红薯去。只有这样强有力的措施，才能让孩子们平等地在溺爱中成长为一代优秀的巨婴！
当代师说
愚蠢之至！
题主的逻辑很混乱，取消试卷分值，就可以不把孩子分为穷人跟富人吗？两者并没有必然联系，或许可以这么尝试理解题主的意思，无论穷人富人，都不以成绩论英雄，大家都可以快乐成长了。
不以分数论英雄，理论上是正确的。小时候我拿过很多三好学生的奖状，我记得奖状上有这么一句话:在德智体美劳方面取得较大成绩，被评为三好学生。所以教育的根本，是为了让学生在各方面均衡发展，这也是整个教育界，整个社会必须持续思考的问题。
但很多年过去了，依然还停留在以分数论英雄的时代。这证明，分数仍然是衡量教育公平不公平的。一个可靠标准。抛弃了分数，就很难有一种更好的手段来维持教育的平等。
素质教育、自主招生其实是一个伪命题，它的本质是为资本阶层服务的。富家子弟一生下来就比寒门子弟更有优势。你说跟他们拼音乐，拼美术，拼其他方面的才艺，寒门子弟有这么多的资金和精力投入进去吗？就算投入了，能跟得上他们的步伐吗？
以前有人问我这么一个问题。凭什么认为富二代。比平常人家能力更强？我说，他们一生下来。具有各种人脉，各种信息。各种资源。只要家庭教育稍微好一点，怎么样都不会比我们差。这虽然残忍，但事实如此。
寒门子弟只有毕全功于一役，把所有的精力投入在分数上，才可能创造一个跟富人子弟平起平坐的机会。事实上，即便在分数上的比拼，都不一定能拼着过富家子弟，因为他们的家庭教育水平更高，它们的教育资源更加丰富。
教育的渠道是要多样化的，人才也需要多样化发展的，但是千万不可以被资本阶层给迷惑了，取消了分数制度取消了高考制度。被别人当枪使，枪毙自己就不好了，我们一定要记住，不管教育怎么变。必须维持教育公平。
