假如你有女兒而且在學習一直表現得比較優秀,遭到同學的嫉妒經常受欺負,家長該怎麼處理?

無奈


首先在這裡恭喜你的孩子,祝賀你的孩子成績優秀。

“高處不勝寒”,我想這正是您孩子目前的心理狀況。她需要同學和朋友的理解和認可,也需要家長和老師的關心和幫助。

作為家長要學會傾聽。您的傾聽可以釋放孩子的情緒和壓力,當孩子的情緒平穩一些時和孩子一起分析被嫉妒被欺負的原因。若是孩子因學習成績優秀而高傲自大,不會理會班級的其他事情,不把其他孩子放在眼裡而引起群憤,那麼我希望孩子放下身段,融入同學之間,積極參加集體活動,幫著其他孩子解決學習上的問題。久而久之其他同學會認可您的孩子的。如果您的孩子各方面都比較好,但還招來其他孩子的嫉妒。那麼就來個華麗轉身,不必和這些孩子糾纏。因為物以類聚,人以群分。作為家長的您就是孩子的堅強的後盾,密切關注孩子的動向,防止校園欺凌現象發生。同時及時將這些情況反映給學校。

作為學校老師,首先要肯定孩子的學習成績,同時瞭解情況,分析原因。使這位學生能有則改之,無則加勉。

另外還要教育其他的學生。羨慕嫉妒恨都是“心理落差”惹的禍,嫉妒雖然是每個人必備的一種情感,但是如果把握不好這種情緒,往往會使自己陷入被動的局面。對比自己學習好的人,由羨慕生嫉妒,由嫉妒生恨,然後就開始不停地抱怨,抱怨別人搞壞了自己的心態。更嚴重的是將這些情緒表現在行動上欺負他人,出現校園欺凌現象,觸犯法律,害人害己。應將這種嫉妒心轉化為動力,鞭策自己不斷努力,最終超過嫉妒的對象或與之齊頭並進。


清清蔓草


我是一個老師,針對孩子被人欺負,談談我自己的幾點建議,希望對你有用。

首先,安慰情緒,詢問原因。

孩子在學校總被人欺負,家長要注重安撫孩子的情緒,讓孩子明白爸爸媽媽永遠是她堅強的後盾。等孩子情緒穩定,家長可以嘗試與孩子溝通,瞭解經過,可以這樣溝通:“乖女兒,你在學校被其它同學欺負,你一定特別難過,媽媽聽說後特別擔心,你能不能告訴媽媽究竟發生了什麼事?”然後全神貫注傾聽孩子訴求事情的經過,注意孩子在講述的過程中,我們一定不要打斷孩子或者提出自己的建議,我們可以用“哦”“原來這樣”等答話讓孩子自己說下去。這裡需要注意的是,孩子遇到問題,我們在傾聽的時候一定不要給建議,告訴他你應該怎麼怎麼做,因為這樣會讓孩子產生牴觸情緒的。

其次,嘗試讓孩子自己來解決。

孩子講完後,我們可以寬慰她一下說,這時候媽媽真想好好教訓他們一頓。那你同意媽媽帶人去學校教訓他們一頓嗎?孩子一定會說,不用不用。

接下來我們可以詢問孩子,那這種事總是一而再,再而三發生,我們應該怎麼辦?和孩子一起想辦法,鼓勵家長拿筆鄭重的把孩子每一個想到的解決方法寫下來,即使再離譜。然後商量討論出最佳的方法,鄭重得在紙上謄寫一遍。

最後,家長的反思。

和孩子交談以後,家長心裡也要反思,比如,孩子被人欺負是因為女兒學習好,太過驕傲招搖,讓其他學生不喜歡,那就要在以後的生活中有意無意引導孩子做人要謙遜。

如果孩子不太注重維護人際關係,家長可抽時間讓孩子帶朋友來家裡玩,維護一下孩子的友誼。當然,如果確實是其他孩子嫉妒,故意找事引起的,那家長要引導孩子學會反擊。同時,家長和班主任老師反應情況,有必要的話,見一下對方家長,共同交流事情的處理方法。注意家長見面目的是為解決問題,而不是激化矛盾。





大眼腫腫


1.首先學習成績好遭到別人的嫉妒是正常的,那隻能說明您的女兒優秀,而那些嫉妒她的人心理失衡了。

2.您的女兒是因為成績優秀遭到別人嫉妒進而被別人欺負的嗎?如果是這樣,那我要恭喜您,您女兒把家長視為堅強的後盾,及時告訴你們她的一切煩惱。

我認為此時是您教育女兒的絕佳時機。您可以告訴您女兒,優秀沒有錯,嫉妒才是錯,讓她儘管優秀,繼續優秀,讓那些嫉妒她的人追趕不上,那些人就不會嫉妒了。人們只會嫉妒比自己強一點兒的人,而對於比自己優秀太多的人則不會嫉妒,只會膜拜。

其次您一定要表明您是孩子的堅強後盾,讓她不要怕,咱不惹事,也不怕事。對於挑起事端的人絕不姑息。讓孩子學會保護自己,要會求助。必要時對壞人訴諸法律手段。

第三,您一定要跟老師及時溝通,比較小的孩子如果遭到校園霸凌,如果老師態度鮮明,小孩子不會掀起什麼大風浪。

3.一個人不可能得到所有人的喜歡,但也沒有必要到處樹敵。有必要的話,可以化敵為友。


偶偶2855


會鼓勵孩子勇敢地做自己,不受別人的影響。

優秀的孩子,受到同學嫉妒,是在所難免的。如果經常受到欺負,這就不是小事了,要積極想辦法解決。這些糟糕的事情,會影響孩子學習成績,還會產生自我懷疑的負面情緒。

一、提高孩子的認知

告訴孩子,優秀沒有錯。嫉妒的人,才是錯的。錯在她們沒有正確認識到自己和優秀者之間的差距,只是一味用負能量,發洩不滿情緒。這樣會對優秀者是一種困擾,自己則陷入負能量中不能自拔。

勇敢地做自己,不要因為別人的嫉妒心,而停下腳步。與嫉妒之人為伍,只能被他們同化。學著屏蔽他們的干擾,把精力放在當下的學習上。將這些嫉妒的眼光,當作落在身上的塵土,隨手彈掉便好。



二、可優秀,不可高冷

學習之餘,要學會與同學相處技巧。盡力和大家打成一片,比如有的同學拿著難題來請教,態度不要過於強硬,平易近人些。幫助解答題目時,儘量詳細,能做到對方完全理解就最好了。

對於能夠幫助同學,同共進步的好學生,應該不會有人不喜歡的。

三、建立小圈子

俗話說,物以類聚,人以群分。優秀的孩子,身邊都會聚集著一群同樣優秀的同學。擁有自己的圈子,別的同學再想欺負,也要掂量掂量了。

什麼孤立,打人,這些欺負手段,只能是對“落單”的學生有用。正所謂: 獨虎怕群狼。



優秀是值得別人稱道和學習,不應該成為攻擊對象。有的學著藏拙,也是一種人生智慧。


我是女兒的玩具


從您的問題可以看出幾個信息:

1、孩子還沒有學會處理類似人際問題。同時您提出這個問題,說明您也沒有方法應對。這是一種能力,主要應該由家長教給孩子。

2、您對孩子的關注可能重在成績。(猜測,不一定準確)

我的建議:

1、在小孩子階段,有嚴重妒忌心理的話,甚至表現出用各種小手段打擊報復其他同學,這其實是因為家庭教育問題導致的,而且已經形成習慣了,你對對方的家庭和孩子改變不了什麼,所以你要幫助孩子建立自己的朋友圈,對抗那些有不良行為習慣的孩子。

2、讓老師知道孩子遇到的困難。在需要老師幫助的時候省去解釋的步驟。(我孩子當年就有個妒忌她的同學,經常把女兒作業藏起來,和老師溝通後,老師起碼不要求女兒補作業了)

3、對孩子優秀的定義,我認為應該是綜合的素質能力。會學習是一種綜合的能力,人際關係處理也是一種能力,甚至是更重要的能力,因為這會影響到孩子在學校的歸屬感,進而影響其學習意願。


學生素質教育


首先肯定女兒的修為,並建立心理安全感:人人平等,人人都可以直接表達自己的意願和情緒,“人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人”是毛主席的至理名言。在心理舒適區內大膽應對,越早開始獨立面對挫折越早成熟。


身心靈統合療法


那說明還不夠優秀,情商體質思維都沒訓練好。優秀指的是綜合能力,期中有包括與人交際能力,處事方式和性情。我所見到的真正優秀的女生,學習好,班幹部,老師同學都喜歡人緣也好,多才多藝,這才是優秀的定義。如果你不認同也沒關係,非要說是別人嫉妒也行。真正大家嫉妒的都是同一水平線上下的,真的很卓越超群的,大家只會真心佩服和樂意接觸。


愛逛街的喵


一般學習好的同學素質都不錯!如果被嫉妒和欺負是“正常的事”,可是,長期這樣會給學生心理上蒙上一層陰影,所以,建議您還是跟老師勾通解決吧…!🙏🙏🙏


教育領域創作者


聯繫班主任,說明情況能及時解決。孩子嗎在學習過程中,可能會出現這樣或那樣的問題,都屬於正常範圍,不必驚慌。關心孩子的心裡成長是件大事,在校期間最好不要遭到嫉妒或圍攻,會分散孩子的精力影響學習。


HLH59226687913


給老師打個招呼問一下。到底是什麼原因造成的?再去問當時學生,當時家長,為什麼會有這樣的情況發生?從根本上去找原因。這樣才能夠真正的去解決問題。


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