棒奔霸

乡镇中学生源问题是一个长期积累的问题。在九十年代，各个乡镇都有中学，当时孩子也多，各个乡镇中学虽然不至于爆满，但平均也有四个教学班。教学设施简陋不说，升学率也没有保证，关键是有些地区设立了县重点初级中学，有限的教育教学资源和财力投入都倾斜到了县重点初中，这就造成乡镇中如同后娘养的，发展后劲儿不足。

随后乡镇中的教育教学设施虽然有所提升，但是和县重点初级中学的升学率就拉开了很大差距，很多孩子在乡镇中初中毕业，并没有如家长所期盼的那样顺利考入高中而是考的非常烂，这就让一些重视教育的家长费尽心思找人拖关系，也把孩子开始送入县重点初级中学，虽然每年的消费也高，但是相比家长期盼孩子成才来说，花点钱也值。

失去了升学率，家长不愿意把优秀的孩子送入乡镇中学习，失去了优秀生源，导致乡镇中老师的工作热情不高涨，特别是一节课大部分时间用于维持课堂纪律，导致学时占用率不高，课程进度虽然能够讲完，但是教学效率就差了很多。我身边一个朋友两千年左右在一所镇中任教，常听她说的一句话，“别说动脑筋的数理化，写写背背的政治历史语文也没人学习，一个班集体里三四十个人，想学习的都在初一，初三没人学习”。

乡镇中学校的师生关系也很紧张，管的松了，学生没成绩，管的严了，学生放学在路上堵着你，即便没有发生冲突，这对老师来说不仅仅是用笑话就能够尴尬的过去。很多乡镇中老师对部分学生的上课态度，就是爱学不学，捣乱说说听就算好孩子，不听也没办法。时间长了老百姓对乡镇中学就有了很大意见，逐渐失去了民心。

这两年随着对教育的投入，乡镇中已经不再是过去的乡镇中了，教育教学硬件有了很大进步，和重点中学一样也是高楼林立，但是依旧是没有多少学生。给别地区严格控制乡镇间生源流动，严格划片招生，才使得有些乡镇中学没有倒闭。只能说重视教育，不应该是简单的盖多少间大楼、配备多少多媒体，更多的是让教育工作者安心从教。我是海棠小醉，希望大家关注我，一起助力三农发展。

海棠小醉

表示本人不是在乡镇上的初中，而是去到了市区里面，具体为什么呢？

我在小学六年级上半年的时候就参加了选拔考试，结果考中了，需要掏3000块钱就可以去市里上初中，当时我爸爸很狠心地给我交了3000块钱，（当时感觉这笔钱不少啊）于是我的命运就开始改变了，我不用去我们当地的初中上学，而是去市区里面上中学，当时叫邯郸市第十三中学。

这个学校是一所非常优秀的学校，老师管理的非常严格，并且对学生要求十分苛刻（印象最深的就是头发剪短，感觉和衡水模式中要求的头型是一样的），

我在这里度过了我愉快的两年半时间，为什么时候是两年半时间呢？因为我又是提前半年考上了高中（峰峰第一中学），于是在别人还在上初中时，我就已经上高中了，等于说我初中上了两年半，高中上了三年半。

这可能就是市区里初中的优势吧，在乡镇根本没有这样的待遇，而且老师不一定有市区老师教得好，并且去那里的学生大多都是通过选拔出来的，不会像乡镇里的学生是直接就可以上的，当时我们班级学习成绩，还是比较不错的，我的同桌有一次考了全年级第一名，当时全年级一共有1300多人，她现在在海南大学。以上就是我的经历，那么具体原因是什么呢？

1. 教师力量强大，乡镇里的大多数的教师没有市区里面老师，教的好。
2. 教室可能会有电扇，空调之类的，办学条件比较出色，这也是略胜一筹。
3. 有规定的作息时间，能够保证学生每天在学校的学习情况。
4. 因为是全日制，会有许多学生是住宿生，好多地方的人都聚集在一起，这样还可以多认识几个外地的朋友。
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喜马小弟

有些乡镇的初中几乎没人了，是什么原因造成的？

我是醉清风，生在农村，长在农村，工作在农村，所以对农村教育相对比较了解。

以我所读乡中学为例：

『93～96年，我就读于乡中学，其实就是现在的一贯制，当时叫帽子班。全校6个班，学生共350左右。（当时教我们的老师非常年青，有干劲，现早己经全部调走）我毕业时以第114名考上县中等师范学校（领近三个县唯一的一所），全县共招收120人。单我们这一届两个班就考上了6人。同比我们区唯一的正规中学，建校于建国前，才考上2人。

99年后，该中学不温不火，勉强维持。

到今天为止，己经举步为坚很难招到新生100人以上了。』

现在，很多乡镇中学几乎没人，究其原因，主要有以下：

一：乡镇中学设施落后。跟不上需要，满足不了家长学生的教育需求。

二：师资力量的流失和缺乏。人往高处走水往低处流，很多老师选择调离，到更好的学校更好的地方上班。导致师资力量的流失和缺乏。

三：国民生活水平的提高，出现了人类逐级迁移。乡下往乡镇迁，乡镇往县城迁，县城往省市迁，导致了生源的减少。

四：国民对教育的重视，乡下教育比县市差了不少，很多人选择把子女送到县市甚至更远更好的学校读小学中学，进一步减少了生源。

五：人口出生的减少。随着经济的发展，生活下压的提高，国民意识的增涨，很多人选择了少生优生。导致适龄儿童的减少。

国家对教育的重视和投入，有了前几十年的教育发展。随着出生人口的稳定和减少，加上生源的流失，特别是逐渐富裕起来的家庭更多，他们大多选择更好的县市学校，这几年农村中学在校学生明显减少。正反应了中国教育在发展在提高。更反应了人民群众对教育的重视和更高需求。

对此，您有什么高见？欢迎交流补充。

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醉z清q风f

别说乡镇的的初中几乎没人了，连农村的小学都几乎要倒闭了，为什么呢？因为人少啊。笔者之前读的小学，还是有几百人，一个年级两个班，一个班三十多人，现在一个年级是只有一个班，才十几人。

这些小学的老师通常都是一个人教几科，或者是一个人叫几个年级，这种情况在我国农村来说真的是太普遍了。家里稍微条件好的，都会把孩子送到城里读书。

所以剩下的，也只能去镇上读初中，一般好好学习还是可以考上一所不错的高中，其实现在的初中教学也都办的不错。上了初中之后，你会发现很多同学会陆陆续续辍学，觉得读书没啥用，被外面的世界吸引着，所以去毅然出去打工了。

有些乡镇的初中几乎没人了的最大原因还是因为辍学率高！

有很多人不明白，国家对义务教育阶段学生政策那么好，学生为什么就不愿到校读书呢？大致有以下几个原因。

1、受当前农村打工思潮的影响。

现在满街都是大学生，有着高学历的他们依旧找不到工作，还得给那些小学还没毕业的人打工。“没有知识也一样可以赚大钱”的观点已经给农村家长和孩子留下了深刻影响，何况上大学也是要不少钱，所以才宁愿辍学打工。

2、学校办学的畸形发展。

很多乡镇的初中都喜欢搞“题海战术”，牺牲掉学生的休息时间以达到提升成绩的效果。但是基础差的同学却很难跟上，所以会有厌学心理。

3、教师的教育方法缺乏科学性。

有时候老师的教育方法不当也会直接导致学生辍学。

4、学生学业负担过重，对学习失去兴趣。

5、学生偏科想象严重、对部分学科缺乏兴趣。

6、因成绩较差所以厌学，造成辍学。

除此之外，还有着各种因素，比如说家庭经济、留守儿童、单亲家庭等等。所以教育部门应该加大力度去普及“九年义务教育”，加强与家长和孩子的沟通，让他们明白上学的重要意义。九年义务教育是法律规定我国公民必须履行的责任和义务。

师锦教育

我们一个易县狼牙山脚下不算很小的一个山村，80后的我们小时候上学一个年级一个班，一个班基本都在二十多到三十人不等，我在外地落户了，买了房老婆孩子也都在这边，妹妹一家还在村里，妹妹孩子上学了才知道现在只有幼儿班一年级和二年级，而且没个班也就十几个人，三年级以上要去当初我们上学时的乡中学现在叫中心校上学，现在教孩子们的老师只有两个，都是本村的我的同学，上学时学习成绩还没我好现在俩人居然都是村里的老师，有一个是她老公爹是村支书，另一个也是有关系的，这样一来村里本来孩子就少，现在越来越少，80后90%以上都搬出来了，在外地工作的 打工的基本都在在买房不回来了，还有一部分去县城买房子了也不回来了，我们的父母还都健在，等我们的父母百年以后村里，一个400多户人家的村子基本就没什么人了

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我的老家在农村，说说我老家的情况吧。

在我上学那会儿，也就是1995年以前，村里的孩子都是在公立学校上学，县办的三中，四中等都特别好，大家争着去，我也荣幸的考入三中！当时学校的老师都还不错，基本上是踏踏实实的教学。等我考入高中，也就是我们的县一中，就发现有的老师开始再外面经商了，他们参股一些小厂子，年底分红，对教学也不那么积极了，当然是个别的年轻老师，多数年龄大老师还是挺好的！

进入2000年以后，教育逐步开始市场化，一大批私立学校兴起了，私立学校老师工资高，对公立老师的价值观造成不小的冲击。2010年后，县城开始出现辅导班，这下，许多公立老师再也坐不住了，暗中都开始挣外快了，到现在，村里的老师在假期几乎没有休息的，比不放假还忙！

市场的冲击下，村里公立小学被冲击的七零八落，学生极速减少，老师也越来越少。去年去母校三中，漂亮的教学楼，明亮的教室，多媒体教学，跟以前真没法比，然而，学生就五个班，七八年级都是两个班，九年级一个班，总共不到200人，多数教室都是空着的！

是农村学生太少了吗？现在农村孩子数量是比以前少了很多，但是农村公立中学学生减少的原因并不在此，许多学生都去私立学校上学了！

在农村家长看来，现在公立学校老师教学都不积极，端着铁饭碗，不怕失业，学生成绩好坏工资差别不大，所以普遍干劲不足。而私立学校老师为了多挣钱，必须提高教学成绩，因为私立学校老师工资都与学生成绩直接挂钩，所以私立老师都把学生管的严严的，还主动加班加点给学生补课。现在农村家庭顶多也就两个孩子，所以不怕花钱，基本上都去了私立学校！

公立老师忙着去校外辅导班上课挣钱，私立老师忙着在校内给学生补课提成绩，农村家长也不是傻子，孩子去哪里上学好，他们自有选择！

家庭学习规划师

在我看来，这是生源减少直接引起的现象。我的母校变迁就能说明这一点。我的学历是高中，86年毕业，校名是上华中学。因为我居住的村庄很大（如今也还有2200多人口），所以不出村就能从小学、初中读到高中。今人没想到的是，2001年开高中同学会，发现母校已改为马达镇初级中学，高中部已搬至城里，更让人意外的是过了没几年，原来的母校又改为中心小学了，初中部也搬往城里了，人们感叹现在读个初中都要进城了，真的不方便啊。分析原因有二：一是受计划生育政策影响导致人口数量的减少；二是人们日益增长的对优质学校的追求。生源减少也就不足为奇了。

笑对人生13335928839

过年回家和亲戚聊天，聊起了小时候我上学的学校。学校前几年盖起来新的、漂亮的教学楼，但是学生越来越少了，老师也越来越少了。聊天中印象最深刻的是，一个年级只有一个班，一个班里面只有一个学生。说了一句开玩笑的，话说是这个孩子考试的时候，一个人在那考，老师都不用监考。不管他分数考多少，他是第一名，也是最后一名。

为什么乡镇中学的学生越来越少呢？笔者认为有以下几个原因。

城市化进程的影响。

随着经济的发展，相比以前，人们手中有了更多的钱。于是乎都在县里、市里购置房屋。相应的，孩子也就在购房所在地上学。

城乡教育资源分配不均衡。

优秀的教师，过硬的硬件条件。是吸引家长送孩子到城市里读书的最重要的原因。即使有的家庭没有在市里、县里买房，但是他们仍然选择了将孩子，送到有更好教育资源的地方上学。

部分不能到县里市里上学的孩子更需要我们的关心。

由于各种原因，有些父母不能把孩子送到条件更好的学校，这部分孩子也是教育管理部门更应该关注的。

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！

晓晓笔记

我记得我上初中的时候学校总共有700多学生，老师有50多个，50多个老师只有唯一一个本科毕业的。我很幸运，这位高学历的老师是我们班的班主任也给我们带物理。

我上小学的时候全校大概有100多学生，七八个老师，全校只有一个老师会汉语拼音，这个老师一直带一年级语文。

从我自身的上学经历可以看得出一个问题，就是乡镇学校师资力量太差了。随着九年义务教育的普及和人们生活水平的提高，在孩子教育问题上家长会毫不吝啬的为孩子投资，找好学校去上。这就导致乡镇学校生源越来越少了。

还有留守儿童大多数是从生下来就跟着爷爷奶奶生活，小学是在村里上的。过了六七年父母在外打工也基本稳定了，经济有所好转了，有的甚至在城里买房了，刚好孩子到上中学的时候了，所以也就跟着父母去城里上学了。

以前乡镇学校孩子多还有一个主要原因，那就是村里一家最少都是两个孩子，多的有三四个，所以学生也多。随着社会的发展，七零八零后的父母都响应国家政策计划生育优生优育，每家只有一个孩子了，所以上学的孩子也少了。

我能想到的就只有以上原因。

zhaohongdudu嘟嘟

如果你说山区乡镇初中没人，我没什么话说，说说我们珠三角这边的乡镇吧。

这边的乡镇还是比较发达的，跟城市的工资差不多，不过这些年某些初中人数真的很少了。象我们隔壁镇的初中，只有600多甚至更少的人，我们镇不大，也有1000左右。主要是外来工少了，有些人觉得现在广东没什么优势了，而他们家乡也有些厂迁过去了，工资也差不多，与其这样，不如选择回家去打工，家就在旁边，多好。

虽然说现在我们学校说普通话的比较多，占一半，不过这些应该是早期留下来的外来工子女，一胎政策实行这些年，本地的只有一个孩子的家庭很多。

不过，随着二胎的来临，学校的人数会多起来的，现在也多起来了，现在增加的是超生的二胎，五年后就是合法的二胎来临了。

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