有不少居住在乡镇里的人们，在自己孩子到了该上学的年龄的时候，便想方设法的把自己的孩子往城市的学校里送，尽力的让自己的孩子接受自己能力范围内最好的教育。其实有很多人都知道，很多乡镇小学的教学质量不达标，教学设施和教学水平也都不如城市里的学校，所以生活在乡镇里的人总感觉让自己孩子去乡镇学校上学耽误了孩子的学习，所以一心想把孩子往城市的学校里送。
城市里的学校也是逐渐呈现饱和的状态，而且很多比较难进的小学也是对口户籍的。所以对于乡镇的人来说，把自己孩子送进城市里的学校是比较困难的。那么几年来，国家也在实施城乡一体化的政策，同时，义务教育也在努力的迈向城乡一体化。国家努力使乡镇的学校向城市化发展，让每个孩子都能接受到最好的教育。
近几年，由于国家重视乡镇的义务教育，很多乡镇的学校，虽然地处乡镇农村，但当地的党委政府特别重视。国家也加大投资去投入建设这些农村学校，主要满足周边农村及附近企业外来务工人员随迁子女上学的需求。同时，山东一边重点推进“全面改薄”工程，一边大力实施“大班额”的解决方案，使义务阶段的孩子受到最优质的教育。
“全面改薄”工程自2014年启动以来，覆盖15个市111个县（市、区）9765所学校，到2018年年底，为教育事业已累计投入五百多亿元，完成设备购置88亿元。随着教育事业的发展，对于教育教学的投入也是非常严格的，国家为提高综合国力而培养人才，提高全民的国民素质而做出非常大的投入。
二胎政策的开放，增加很多人口，对于教育的需求也是越来越大的，如果教育事业再向以前那样，我国的教育状况便会停止不前。对于“大额班”，国家也在努力的建设教育设施，使每个受教育的孩子都能够在舒心的环境下学习。实现城乡义务教育一体化，教师队伍建设一体化是关键。在努力把教育设施实现完善之后，要均衡搭配师资力量，提高乡镇教师的待遇，调动农村教师工作积极性。
在以后的社会生活中，生活在乡镇里的人们再也不用为孩子上学的事情而发愁，国家正在努力将义务教育推向城乡一体化，让乡镇的孩子也能享受到城市化的教育！
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