武汉理性喷子
望子成龙望女成凤是所有家长的共同愿望，也是有些家长的迫切愿望。十年树木百年树人，培养一个人才不是一朝一夕的，而是十几年二十几年甚至更多年，决不能急于求成。培养孩子的兴趣爱好也是如此，要从小观察孩子有喜欢哪方面的倾向或具有哪方面特长，再逐步去引导，引导时要循序渐进，如果急于求成孩子可能会产生厌烦心理，要做到不温不火。在正确的引导下兴趣爱好一旦建立起来，就要做到持之以恒，切不可三天打渔两天晒网，更不要朝三暮四，今天学这明天学那。不怕千般会，只怕一门精，业精于勤，希望所有的孩子都能学有所长，学有所成。
感悟人生61018
培养子女的兴趣爱好，要看孩子喜欢什么，对什么兴趣浓厚，再来朝这方面发展。当然也会出现中途不喜欢了又想学新鲜玩意，家长要掌握好，不要到最后每一件都是半途而废就非常可惜。我女儿从三岁开始学画，学了5年，从来没有说要放弃不学，反而是一空下来就拿笔画.舞蹈从4岁半开始，也是学了3年半，钢琴5最开始学了3年，这三个是他自己要求的。到现在二年级，自己牺牲玩的时间都要去参加校合唱团，所以要看孩子喜欢什么，是不是真的喜欢，家长孩子坚持也很重要。
依七在一起囖
1.增加知识储备，培养兴趣的基础
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因为知识是兴趣产生的基础条件，因而要培养某种兴趣，就应有某种知识的积累，例如要培养写诗的兴趣，就应先接触一些诗歌作品，体验一下诗歌美的意境，了解一点写诗的基本技能，这样就可能诱发出诗歌习作的兴趣来。可以说，知识越丰富的人，兴趣也越广泛；而知识贫乏的人，兴趣也会是贫乏的。
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2.开展有趣活动，培养直接兴趣
直接兴趣就是那种对新鲜的事物说产生的兴趣。
直接兴趣是对活动本身感兴趣，因而要培养这种直接兴趣，应使活动本身丰富而有趣。例如，有趣的游戏活动，能引起幼儿参与群体活动，体验社会角色的兴趣；新颖的教学内容和有兴趣的教学方法，能激起孩子学习知识的兴趣；生动的课外实践活动，能培养孩子学习实践操作、动手动脑、发明创造的兴趣；开展劳动竞赛、体育比赛、文体活动，能激发孩子对劳动、学习、体育、文体活动等的热情与兴趣。
3.培养间接兴趣
间接兴趣是对活动的结果或意义感兴趣，因而，要培养孩子间接的稳定的兴趣，就应让人们明确活动的目的与意义。
例如：
一位老师教一个班的学生打篮球，刚开始学，大家都一样的表现出很高的热情，但遇到相对枯燥一点的练习，有些学生就表现出不耐烦的样子，注意力开始不集中，感觉篮球也没有那么好玩，而参加过篮球训练，经历过重要篮球比赛洗礼的学生则并不因此感到无趣，相反对他来说学起来更有挑战性，更能提高自己球技而感到有意义。这就是直接兴趣和间接兴趣的最大区别。
那么，我们要直接兴趣与间接兴趣，我们应当追求的是哪种兴趣呢？毫无疑问是后者了。我们在教学中其实很多人并没有认识到兴趣的真正内涵。一般只是发展了孩子的直接兴趣，这种兴趣更多的考验孩子的本能，家长不需要花太多的功夫就能激发的，他靠得是一种新异的刺激，是事物本身的属性。
记住我们着重培养的是间接兴趣！让孩子知道这种兴趣是会给自己带来很多的乐趣而不只是好玩。
当孩子利用了他掌握的技能去获得的运动和成功的快感，感受的体育运动的无穷魅力，他就能对此项技能的意义产生了认知，那么这就能使直接兴趣和间接兴趣发生了迁移，孩子的兴趣才是真正的建立起来。
4.根据自身的兴趣特点，培养优良的兴趣品质
由于所有的人所处的环境、所受的教育各不相同，所以孩子的兴趣都带有个性特点，因而要根据自身条件进行兴趣爱好的自我培养。例如，有人兴趣广泛而不集中，就应加强中心兴趣的培养；有人兴趣单一而不广泛，就应加强兴趣广泛性的培养；有人兴趣短暂易变，就应加强兴趣稳定性的培养。
同时家长不要对孩子的期望太高，不要总觉得孩子以后是一定是名人，往死里培养琴棋书画。家长应该走出误区，从培养孩子的底蕴出发去培养兴趣，比如音乐应是以音乐为手段，培养其心灵的美感，对音乐的兴趣，欣赏的能力，激发智力，以发挥音乐活动对儿童身心两方面发展的特殊功能，学美术及其他也是如此。
今天先分享到这里，我是一哥！
谢谢各位
大数据一哥
蒙爸是一个从教30余年的特级教师，专注于孩子的早教多年，结合我自身的育儿经验，给大家分享几个培养子女兴趣爱好的心得体会，供大家借鉴。
1. 多接触新鲜事物。孩子对世界充满了好奇心，多让孩子接触新鲜事物，满足孩子的好奇心和求知欲，如果说孩子对一个事物完全没有概念，完全都是未知的，那么孩子怎么会提起兴趣呢？因此，家长们应该多带自己的孩子探索孩子不知道的奥秘，带孩子多多接触新鲜的事物，让孩子发现自己的兴趣爱好所在，培养浓厚的兴趣爱好。
2. 善于引导。家长要多引导孩子观察，发现事物的规律，引发孩子对大自然的喜爱和兴趣，家长也可以带这自己的孩子去看一些音乐会或者带着孩子尝试一些绘画等等，要有耐心的给孩子讲解，从而培养孩子的兴趣。就算孩子不喜欢，说不定时间长了，父母引导的好了，孩子就会喜欢上这些。
3. 学会鼓励。孩子们的兴趣其实也是很容易获取的，孩子在生活中十分的活跃，所以家长们不要去组织孩子们的活跃行为，让孩子对世界加以探索，也不要去指责自己的孩子，让自己的更加大胆的进行探索，更不要去扼杀孩子的特殊爱好，家长们一定要鼓励自己的孩子去做他喜欢并且热衷的事情，这样孩子才能发现出自己的兴趣爱好。
4.包容孩子，有耐心。小孩子一般有天马行空的想法，总爱问为什么，问家长一些奇怪的问题，这时家长要有耐心，不敷衍孩子，这对培养孩子的兴趣是极有利的，或许这些天马行空的想法和问题才可以让自己的孩子更加的优秀。
5.不要逼着孩子选择兴趣爱好。兴趣爱好本身就是让孩子产生兴趣，并且让孩子快乐地发展自己的兴趣爱好，别人学画画，就要让自己的孩子学画画，这非常不利于孩子的身心发展，孩子的兴趣爱好要由孩子选择，他自己喜欢，才能发挥兴趣爱好真正的作用。
蒙爸育儿小讲堂
指导谈不上，探讨一下倒是不错的。
父母是孩子最好的老师。
环境造就人才，古有“孟母三迁”择邻而居。
如今，我们可以先观察孩子注意力(兴趣爱好)是什么？随时跟进和引导。
还有，背景音乐(平时跟孩子游戏时)，选择唐诗诵读为好。
互相探讨。
马桂明12
如果孩子真感兴趣的东西，根本就不用特意去培养，从小请专业的人来指导给孩子的压力更大。。。等孩子慢慢长大自己的方向可能更明确，然后可能自己也会去学
