領導者應該是能激發團隊力量的人，在這個過程中，對話不可缺少。
有些說話是不能稱為對話的，比如，意圖只是在於宣佈命令的通知；意圖在於說服還藏著點心機的"洗腦"；只是一味表達自己，而不顧對方感受與意見的"話癆式演講"等，這些做法都會輕易地"把天聊死"。善於做領導的人，不會這麼幹。
真正的對話，是平等的，沒有任何一方是居高臨下的，也不能以消滅對方意見為目的；
真正的對話，伴隨著專注的傾聽；
有效的對話，是連續的，比如甲說完之後，乙會回應，然後甲繼續說，然後乙再說，這種輪流的表達可能連續進行很多輪。
在激發團隊力量方面，對話的力量，可以大到超乎你的想象。
1、對話能消除隔閡，給團隊成員的安全感。
對話，哪怕是從最簡單的對話開始，都能如同光一樣，照進無端的猜測、消極的冷漠這些黑暗空間，在團隊成員心中點亮溫暖的燈光。
像Google這樣的公司，會對員工餐廳進行精心設計，讓排隊時間正好控制在幾分鐘，這樣員工之間可以寒暄極交流，讓員工放鬆精神，也促進團隊的融洽。至於偶爾相互靈感啟發，那是副產品。
2、對話能回饋信息，對個體賦能。
如果沒有信息回饋，一個人的工作可能是缺乏積極性的，而且是盲目的，既無法做好，也無法保持飽滿的積極性。對話可以同時解決這兩大問題，賦予個體強大的能量，在面對複雜和艱鉅的工作時尤其如此。
管理學大師彼得德魯克說：只有領導人在團隊身上耗費大量之間之後，團隊才會變得強大。這裡說的時間，應有很大部分用在對話上。
王陽明被譽為“大明軍神”，他領軍打仗，總是以少勝多，以弱勝強。他把較少的時間花在校場上指揮軍隊訓練，而很多時間在與部屬和幕僚討論心學。這種獨特的團隊輔導方式，極大地增強了戰鬥力。
3、對話能啟發思考。
蘇格拉底說："我只是思想的助產士，我做事情是幫助別人產生自己的思想"。他常常用不斷地對話和提問啟發人思考。在對話的環境中，組織成員的思考會更加活躍而且有效。
4、通過對話產生的目標和計劃，融入了每個成員的價值觀、智慧和情感，能產生更強的動力。
在設定目標、制定計劃時，如果能有效的進行對話，有可能會發現早期的方案遭到質疑、挑戰，甚至對話參與者觀點出現較大的分歧，但是隻有經歷這一過程，團隊的目標才是真正的產生，計劃也才能從寫在紙面上的構想，或者停留在每個人腦海中的思緒，變成真正可以被眾人接受，並且以協同行動去達成的落地的計劃。
楚漢相爭時期，劉邦與項羽的戰鬥進入膠著狀態時，韓信已經在齊地經營很長時間，帶領的軍隊也漸成尾大不掉之勢。劉邦希望韓信儘快加入戰鬥，改變僵持局面，奪取天下。而此時韓信使者到達劉邦營帳，轉達韓信的希望，希望封自己為“假齊王”。
劉邦大怒，心想，這下子隔岸觀火還趁火打劫！正要發作，張良在背後踢了一下他的腳。劉邦頓時醒悟，大聲說：“做什麼假齊王，要封就封真的齊王。”
在得到劉邦回應後，韓信鞏固了對劉邦政權的信心，迅速加入戰鬥，幫助劉奪取天下。
拋開權謀的成分不說，劉邦在對話過程中，能夠自我剋制，允許他人表達訴求，並且突破小我的考慮，把整體目標與個人的目標更好的融合，這就是胸懷和氣度，也是領導者必備的素質。
5、對話能發現新的可能性，也支持創新的行動。
對話的目的，不是用一種觀點去覆蓋另一種觀點，所以在對話的過程中，有可能讓對話參與者在思考中，看到不同於任何人早期觀點的新可能性，增加了組織的靈活性和進化的空間。
對於並無先例可循的創新行為來說，這更是至關重要。在複雜多變的商業環境中，這種能力甚至關係到企業是衰退、死亡，還是生存、進化。
原創作者簡介：陳廣，博士，陽明心學與中國文化、管理學、心理學跨界學者；優元書院院長，優元私董會秘書長，長期兼任南京大學MBA/EMBA校外輔導專家；中國科學院心理學研究所研修經歷，美國認證協會註冊心理諮詢師。願與你一起明心問道，知行合一。
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