唯美時光286

小學低年級階段，適合背誦一些較短的詩文，像《三字經》，《笠翁對韻》《增廣賢文》等，這時候年齡小，理解力相對較低。

即使背誦，建議也是老師或者家長給孩子稍微解釋一下背誦語句的大意，有利於孩子從小培養理解性記憶的方法。當然，只要孩子喜歡，他背的熟，鍛鍊背誦能力也是好的。

其一，初一開始增設文言文，提前接觸文言古文，提前適應。

從歷年教學經驗來看，學生對文言文學習的興趣不夠高，畢竟年代久遠，學習起來相對吃力。更不用說做課外文言文，讀不懂大概意思，就沒法做好題。

所以提前閱讀古文，讓孩子有個慢慢接受的過程。

其二，孩子讀古文，是一種文化與知識的薰陶。

小學高年級的孩子，已經具備了閱讀古文的能力，可以從淺顯的古文入手，逐步加深。

比如《詩經》，可以選擇簡短易理解的來誦讀：

桃之夭夭，灼灼其華

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑

南有喬木，不可休息

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方

呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙

伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏

可以有選擇性的背誦，在誦讀中感受文學經典的薰陶。

當然，很多經典的文獻都可以拿來給孩子讀讀，像《世說新語》，《論語》，《莊子》等這類古文，文章短小的，內容淺顯的，都可以引導孩子去讀一讀。

其三，讀古文，可以感受書中的故事性，在故事的薰陶下，養成閱讀的好習慣。

很多小孩子，他們出口成章，懂得古詩文特別多，主要是從小培養誦讀的習慣，博覽全書，關鍵是孩子自己喜歡，感興趣。

我們的很多古文，像初中課文中涉及到的《史記》啊，《資治通鑑》啊，《世說新語》，《聊齋志異》等等書文，都很有可讀性，尤其裡面的小故事，不僅容易讓孩子樂於去讀，還能在讀中有所積累。

所以，我認為啊，讀古文從小孩子開始培養，經典句子多誦讀，短文多瞭解故事，養成良好習慣，不斷提高認知古文的能力！

敏家的小淘氣

作為一名教育工作者，我跟大家談一談自己的看法。我的觀點是：不是適合不適合學古文的問題，而是必須學好古文的問題。

一，文言文是中國傳統優秀文化的集中體現，是文化自信的重要方面。黨的十九大報告引用詩句和文言文共二十七處。這就從國家層面重視傳統文化的學習。

二，文言文用詞精煉，語句古美，雅信達意。從文化傳播的角度來說也文言文也必不可少。我曾於2008年帶學生訪問香港的幾所中學，發現其學生的文言文水平明顯高於內地學生。在對外漢語教學（孔子學院）中，文言文也是必修課程。

三，“學語文不背書，背書不背古文，那還學什麼語文！”我國多位國學大師均表示出學古文的必要性和重要性。不要忘了，錢學森、鄧稼先、華羅庚、李四光等理科學大咖，他們的國學水平也是頂尖的。他們也是幼年從《千家詩》《勸學》等啟蒙學起的。

四，學習文言文就是要從娃娃學起，幼兒接受能力強，可塑性高。要讓幼兒體會國學語言之美。另一方面，根據教育部各階段語文教學及考核要求，古文古詩詞考核目標（除作文外），小學佔比為15～20%，初中為25～30%，高中為30～40%。

因此，不管從那一方面來說，小學生學習文言文都是必要的。

永之皓月

我也認為小學階段的孩子不僅適合讀古文，而且更適合背古文。

為什麼呢？

古文言簡意賅、惜墨如金。那時的人缺乏書寫工具，因此書寫文章總會讓每一個漢字發揮到最大效力，行文結構最佳化，是漢語言的精髓所在。

我提倡的讀與背是囫圇吞棗、不求甚解的記憶。即小學階段主要利用古文練習個人的記憶力，而不必細究文字意思和隱含精神。

隨著年齡的增長，理解力的加強，它們會在腦子裡發酵，其義漸明，而個人的行詞遣句能力會在初中以後表現出來，對各種古類文籍都可略勘一二，至於書本上那點虛詞應用都已是小菜。

有人懷疑漢語言與其他科學有互抑性，這是不正確的。一個想法會改變整個民族，但這個想法在封閉系統內很難產生。我們看到當中西文化碰撞時，中國人的智慧又在急追世界前沿，說明漢語言思維極具包容性和淬精性，是較為科學的思維產物。

因此小學階段要多背古文，少背解釋，這是符合兒童心理學的。

六笨99

首先說說文，文是相對於白而言，古時候老百姓之間說話也文縐縐的。

什麼時候要文呢？書面用語，比如書信，比如奏章，官方公告，史書，詩書。

100年前的新文化運動提倡白話文，正式文體開始以白為主，看看魯迅，冰心，老舍這些人的作品就知道。解放後，更是發行了新華字典，修改了文字，將一些字的意思進行了一定的取捨，所以文字的本意越來越不被重視，大家都是望文生義，根據上下文想當然的理解字詞。

學古文，要明訓詁，明歷史，懂過去的文化，否則以現在的語言去理解古人的語言難免張冠李戴，弄巧成拙，比如妻子，比如疾病，都不一樣了。

孩子讀古文沒有問題，但要循序漸進，得法，只考小學學的那點知識是肯定不夠的。之乎者也就把孩子弄迷糊了，還有對曰，進曰，何以，奈何等詞語。

究字源小課堂

小學四年級之後就可以多讀古文，多背一背。 孩子識字量的增多，接觸到古代人物的故事也多了，你可以適當的，讓他多閱讀一些古文文言文。

比如男生喜歡看三國演義，就對他說，要想了解更多的三國故事，不妨看看羅貫中的三國演義書，注意是原版。 三國演義看了一段時間呢，我們再給他講講小說與史書的區別，不妨找陳壽的三國志，給他讀一點。

有孩子喜歡聊齋志異的鬼故事。讀了這些故事版本就應該早一點文言聊齋給他看看。

孩子有了興趣就可以指導他背誦一些論語。

真金白銀投資

小學的時候啟蒙是非常重要的，我小時候我媽喜歡給我放古詩詞，然後長大以後對古詩詞就很感興趣。

千分紙二

只要大人喜愛古文，唐宋詩詞，以身示範，引導自己的孩子，使孩子在良好的氛圍中、感染學習古文，詩詞樂趣是可行的。

長河日圓1

如果大人能夠理解的了的話，孩子讀的時候可以給孩子子翻譯一下呀，給他加深這個道理啊！，像我家孩子根本就不願意聽，我有什麼辦法，我也很無奈啊！😂

半個月餅5325041

你先想想古代的孩子都讀啥就明白了

長河漠煙

小孩教啥會啥。重點在老師。

關鍵字: 孩子 小學 教育