一提到醫生，很多朋友腦海中浮現的肯定是一出出醫療劇，還有很多知名演員演繹出來的醫療工作者的形象，比如《心術》之中的吳秀波和海清、《柳葉刀》中的王學兵和李光潔、還有《妙手仁心》中的林保怡和蔡少芬等人。劇中的醫生形象高大英俊、衣著光鮮，人生贏家的模樣顯露無疑。而一提到教師，我們往往會想到《一個都不能少》和《美麗的大腳》中那些樸實清貧的鄉村教師形象。有的教師朋友覺得自己執教一生、收入微薄，比不上醫生們做個檢查起步幾百，一床手術動輒上萬，內心非常失落。有的醫生卻說，人們都覺得醫生文能望聞問切，武能打針配藥，就覺得醫生是頭頂光環、腳踏祥雲的神仙，然而醫生也有柴米油鹽、苦辣酸甜的困惑和無奈，有時候剛入職的醫生收入還達不到教師的一半。面對社會上種種對醫生和教師收入的疑問，筆者認真梳理了兩項職業的收入情況，請大家往下看。

培養一名醫生的成本

想要收穫先要付出，從醫之前漫長的學醫過程是每名從醫之人的必經之路。根據筆者一位三甲醫院從醫的朋友介紹，一名正式的醫生首先要經過本科五年時間，碩士研究生三年時間，博士研究生三年時間，也就是總計11年的學術積累才能達到擔任醫生的學歷要求。

可以想象，在從事一項工作之前，先讓你連續讀上11年的書，這是一種什麼滋味。儘管如此，你也只是剛剛叩開了三甲醫院的大門而已。一名博士生從一名住院醫師、到主任醫師要先後經歷主治醫師、副主任醫師、主任醫師環節，在此期間你還需要通過3年規範化培訓、各類考試等考核，你還需要發表幾篇SCI論文或者具有省級課題才能擔任主任醫師，前提還得是有名額。

是不是感覺時間對於醫生這個行業來說有點玩味？動輒升職加薪都是以8-10年起算的。如果你所在的醫院是醫學院附屬醫院，那麼你還有機會在主治醫生一段時間之後擔任副教授和教授，當然了那將又是一個或者幾個5-10年的時光。

培養一名教師的成本

想成為一名光榮的人民教師的道路也並非一帆風順的。

首先，你必須先擁有一份教師資格證，根據規定《普通高等學校師範類專業認證實施辦法（暫行）》，只要師範院校通過了二級和三級認證，畢業的學生可以免參加統考獲得教師資格證，其他的師範院校的學生要和非師範類學生共同參加考試，而每年都有將近60-70%在考試當中名落孫山。此外，據筆者瞭解，教師資格證考試人數逐年增加，未來的考試難度和報考門檻肯定還會提升，甚至還有可能增加資格審查等環節，想必通過資格證考試更加困難了。

通過了教師資可證考試，僅僅只是取得了教師行業的入門資格，究竟能不能跨入教師隊伍的大門，還要經過另外一個考試，那就是教師招聘考試。提到這個考試很多人都感觸頗深，因為其難度不亞於公務員考試，有的教師招聘考試難度遠遠大於公務員考試。國家總體的教師政策為：國標（教師資格證考試）、省考（部分公立學校以省為單位進行招聘）、縣鄉（和縣鄉教育局簽訂合同）以及校招（學校自己使用老師）。

國家的大政方針確定了，教師招聘的方式方法也就明確了，常見的教師編制招聘考試分為四類：1，教師編制考試，由省/市/縣教育局統一組織考試，根據考試排名選拔錄用，教師通過考試後屬於教育局編制。2，事業單位考試，由省/市/縣人力資源和社會保障局統一選拔考試，同樣是根據考試排名錄用，通過考試後屬於事業單位編制，但是同教育局編制的待遇和工作內容是一樣的。3，農村教師（特崗教師）招聘考試，此類考試由本地區根據政策組織，面向社會開放，然而採用的是聘任制，一般合同期限為3年。4，學校單招考試，顧名思義，是由學校自行組織的招聘考試，有的是由教育局統籌組織考試，一般來說是合同制，也有通過考試後可以獲得編制的。

談完了教師獲得編制的辦法，我們來講一講，這個編制的獲得有多難。筆者拿到了福建省2016教師招聘考試的有關數據，從整體上來說，2016年福建招聘教師崗位比去年多了380人，但是報名的人數卻激增了7286人，這還不算，競爭最為激烈的崗位泉州小學英語崗位的通過率僅為2.15%，真是讓人瞠目結舌的數據。據統計每年有將近60%的考生在教師招聘考試中名落孫山，算上教師資格證的通過率，可以說全國每年能成功獲得教師編制的比例只有接近10%。因此如果說你的夢想是當一名老師，如果沒有一定實力的話，真得想一想就可以了。

醫生的收入狀況

說道醫生的收入情況，估計會戳到很多人的淚點，從大學開始起，醫學專業的學生就是負資產了，大學五年學費+生活費+其他費用最少要花費5萬元。此時其他專業的應屆畢業生已經可以開始找工作了，學醫的同學只能考研。

順利考研之後，自費的醫學研究生們又要面對每年8000-10000多元元的學費，有的醫學生能在讀研期間賺取幾百到一千多元的工資，當然了這筆收入一是看緣分二是看醫院是否發善心，不是每個學校和醫院都有的。此時，學別的專業的同學已經月入5000甚至是10000了。

在研究生階段再“賠了”3-5萬元之後，碩士生如果順利晉升為博士生，那麼你將迎來3年的讀博生涯，雖說是3年但是一般時間都會≥3年。不過還是要恭喜你，很多博士院校是免學費的，而同時你的待遇將會提高不少，一般的博士生導師看大家能讀到博士都不容易，都會大發善心意思意思，以筆者一個上海讀博的朋友為例，他在讀博期間，博導每月會給1200塊，不時還會給他買點水果什麼的，當然了因為“業界”沒有統一的標準，所以導師和導師之間有點差異也是正常的。

歷經多年的努力，苦熬到博士畢業，這個時候很多醫學博士終於可以“揚眉吐氣”、自食其力了。去年8月份，一名北大醫學博士就因為曬出了自己的工資單，被網友質疑有“炫富”之嫌，因為他的工資只有3479塊錢，是的你沒有看錯，在歷經九九八十一難之後，醫學博士這一聽上去就很提神醒腦的稱謂掙得還沒有一個應屆大學畢業生的底薪多。這一讓人瞠目結舌的結果，不僅讓大家連筆者都震驚到血壓都有點高了。

當然，隨著歲月的逝去，醫生的收入也會有所改變，一般來說醫生的收入由工資、科室獎金、績效等組成，根據某招聘網站的統計，主治醫師的平均工資收入為7296元/月，副主任醫師的平均工資收入為7585元/月，而主任醫師的平均工資也只有8688元/月，去年接受記者採訪的某北京三甲醫院大夫表示，自己身邊在業務上排名全國前十的大夫一個月的工資收入也就50000元。談到這裡很多朋友會說，醫生還有獎金之類的績效，尤其是主刀的醫生收入會少嗎？根據國家1994年制定的手術收費標準，很多天價的手術費用實際上都是耗材的費用，以一臺癌症手術為例，人工費用也就是主刀醫生的費用只佔全部費用的7個百分點，一臺10個小時的手術，主刀大夫只能掙200塊錢，而護士和其他醫護人員的費用則更低。

教師的收入狀況

說道教師的收入狀況，筆者想說教師的收入狀況受到地域、經濟等多種因素的影響。2017年某項統計顯示全國中小學生教師年平均收入為8.2萬，屬於較高收入群體，此條消息已經發布，就引起了一片譁然，很多人認為數據統計失真，筆者認為，就算統計結果正確，平均數字不能掩蓋教師超時勞動以及偏遠艱苦地區收入偏低的事實。筆者根據網絡留言整理了幾個個地區教師收入情況，不同收入因人而異、因地而異、因崗而異，希望能提供給大家做一個參考。

歲月如歌：山東青島教齡20年小學教師，每月實發工資5200元，每年取暖費用2000元，公積金1800元，全年績效2400元；

檸檬羨慕西瓜的甜：廣西柳州，教齡16年，小學高級教師，月薪2600元。

天涼好個秋：江西贛南，教齡6年工資2200/月，績效800元/月，每週一天的補課費用一個月1000元（週六集體補課一天）。

高山流水：寧夏地區，小學教師，基本工資和偏遠補助、績效工資加一起，每個月只有2400元，年底統一發放5000元績效。

平常心：甘肅省某鄉鎮高中教師，4年教齡，每月工資3400元，加上績效工資1100元，取暖費一年3000元，別的收入基本沒有。

暗夜精靈：重慶梁平中學教師，3年教齡，每月基本工資1900元，績效500元，節假日全年發放不足2000元。

看到上述網友們提供的數據，筆者想到2017年中國農村教育發展研究院發佈了《中國農村教育發展報告2017》中顯示，鄉鎮、鄉村教師月收入分別為3965元和3550元，這一數字是全國教師平均工資的一半左右，而且這個數字還是近幾年上漲後才有的，之前鄉鎮、鄉村的收入想來更少。看到一個統計數字是年薪8.2萬，而另一個數字是3000有餘，再想到這幾年還有很多老師出現的集體討薪等事件，筆者內心的感受不言而喻。

祝願醫生和教師們都能越來越好

提到醫生和教師兩項職業，很多人都認為是風馬牛不相及，但是筆者認為兩者都是能造福社會、孕育希望的職業。人之一生最為寶貴的是生命，最為難得的是健康，而醫生正是通過自己一身技能救死扶傷、扶危濟困，每一名醫生都在用自己拳拳醫者之心實現患者的健康之夢。阻礙社會發展的是愚昧，推動社會進步的是文明，而教師正是傳遞智慧、傳播文明的佈道者，有了教師才有了國家滾滾前行的不竭動力，有了教師才有了民族冉冉升起的夢想和希望。醫生和教師雖非同業，但水出同源，都是根植平凡崗位以服務他人為己任的神聖職業，筆者希望每一名人民醫生和每一名人民教師都能在經濟上收穫應得的回報、在人格上收穫應得的尊重、在精神上收穫一份應得的自豪、在心靈上收穫一份贏得的快樂和滿足。

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