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无论在任何时候，老师实际上在学校教学活动中，还是经常使用对于学生的惩罚，当然惩罚。有可能是比较轻的，比如说批评，比如说通知家长，对于体罚方面现在已经非常少了，但是也仍然存在。
当一个学生犯了错误之后，学校方面应当尽快阻止他的错误。对于大多数孩子来讲，当老师发现的时候，通过语言通过口头表达的方式就可以制止孩子的错误产生，或者阻止孩子的错误继续发展，但实际上对于有的孩子来讲却是不现实的。
原来我们的老师曾经讲过这样一句话，那就是一等人用眼教，二等人用话教，三等人用棍子教。
这句话什么含义每个人都明白，不用解释，也就是最后一种有可能会使用题目中所描述的惩戒权，这一个方式
对于最后一种，现在的老师基本上不敢用也不敢需要，所以说简单的通过一个呼吁或者通过某种规则，把惩戒权还给老师，其实没有太大的含义。
现在学校和老师以及家长和学生，这四者之间的矛盾已经非常严重，不管出于任何问题，家长对于孩子的呵护，现在已经非常的夸张。
大多数情况下，孩子在学校里面犯了错误，家长通常有一个认识，那就是学校尽量不要打孩子，因为打别人的孩子他没有感觉，可是打自己的孩子的时候，她却非常反感。
总之老师教育孩子这个问题，根本就不需要把曾经所谓的体罚这种方式，有时候我们也只所谓的惩戒权还给老师。
三个字不需要。
宜城老师
这和兵法一样，攻心为上。我年少时读书，三年级以前有两个老师特别的厉害，动手打人是家常便饭，一发火就说把你从窗户上扔出去。四年级以后来了一个高老师，热衷于给我们谈心，谁犯错误让自己承认或者大伙一起讨论课堂真的很好，文革时他们斗老师，我们班的同学护老师，老师都感动的流下泪来，56年级的时候，虽然没有读好书课老师给我们学生关系处的真的还好。这是我一生都不能忘记的。现在一个孩子念书，爷爷奶奶接送父母操心作业，没事老师就打电话让家长到学校跑一趟，现在的老师质量真的很差，如果有事没事就给家长打电话，家长连班都不能上了，教育部应该提高老师的素质，让他从内心里真的爱孩子才行。
东方翁老汉
现在不是我交不交给老师的问题，现在是只要孩子在学校闹腾了，马上就微信发给我们家长的，其实我真的觉得学校孩子闹腾应该是老师管，如果是家庭作业没做好，或是学校打架，老师管不了，这样就要找家长了。应该看情况，不是什么事都找家长，比如学校厕所里夏天玩水，比如夏天在操场上跑的大汗淋淋，这个老师都可以自己管的，告诉了家长，家长也没办法，家长又不在学校，只能回家说说自己的孩子。如果管了，孩子不听话可以立即打电话叫家长。但是家庭作业不做，就是家长的责任，在家里做的就要家里人管，老师只管学校的事。
也风吹
在学校犯错，把一定的，一定的“惩罚权”不给老师，那还怎么管理？
比如孩子走向社会，犯错了“惩罚权”不给社会，还不乱套了。
现在人很多犯一个通病，生了孩子，需要老人照顾，但不想让老人管教；上学了要老师教做人做事教知识，不让老师管教；走向社会工作了要挣钱，但不让领导说骂。只有犯了错误法律的惩罚权是没法逃避的。到那时哭也来不及。
刚哥说物理
三字经里面说过：“教不严、师之惰”这是过去孩子启蒙读物的句子，孩子人读书启蒙就知道了这个道理，懂得老师是应该严格要求学生的，如果不好好教学生，就是一个懒惰的老师，所以古人对老师的严格要求是非常接受的。成人们更是知道“严师出高徒”，家长总是要求老师严格管教孩子，希望孩子有能有出息。现在时代变了，教师和学生的关系也变了，提倡教师尊重学生的人格，不能体罚学生，这当然是时代的进步。但是这并不代表教师不能严格要求学生、管理学生、教育学生，因为这就是教师的天职。
目前教育方面存在很多的一些畸形现象！比如家校关系的问题、师生关系的问题等等！确实给我们带来了很大的挑战，也带来很多的思考！
首先，我觉得整个社会对教师的敬畏感并不是特别强烈！作为家长，应该和老师保持沟通，只有家校关系融洽，孩子也就自然而然变得自信优秀！现实中，有很多家长过度的溺爱孩子，意识不到家庭对孩子一生的重要性，把教育全部推向学校，认为教育孩子本应该是老师的职责，可是却又不赋予老师最起码的教育职能！这种矛盾的思想就错失了孩子成长中的教育节点！所以，我认为老师要具有最核心的教育引导职能
其二，我觉得作为老师，应该不单单的去提倡分数教育！更重要的要向思想、智慧型的老师去发展，提升个人能量，去影响孩子！
家庭教育Owen
什么叫把惩戒权还给老师？老师没有惩戒权吗？
还是你的意思是把“戒尺”还给老师？
我认为，只要学生在学校犯了错误，肯定是可以也应该处罚的。
但是怎样界定，怎样处罚，什么尺度，才是大家关注并引起争议的点。
现在为什么老师和家长会起纠纷，无非就是争议在这几个问题上：
1.我们孩子有什么错？（反问语气）
2.你凭什么处罚孩子？
3.怎么下手这么狠？
你看，其实就是这个意思，现在的老师，之所以战战兢兢，就是怕惹上麻烦，因为即使老师心里有个度，也不敢保证和家长心中的度是一致的。
同样的尺度，你罚了这名学生，家长默许，你罚另一个学生，可能家长就闹事了。
但我想，无论是家长和老师，应该是有一个共识的：那就是学生犯错，可以罚。奖惩分明嘛。
问题就在于，罚不罚，怎么罚，大家心中的那杆秤，并不一致。
与其说，你支持把惩戒权还给老师，不如让国家有关部门把细致制定明确了，或者，必要的时候，可以给老师撑腰，而不是当和事佬甚至让老师背锅。
不这样的话，再怎么支持老师惩戒学生，老师还是不敢放手去管的。
隔壁好家长
从某个角度讲，体罚是老师教育学生的一个必要手段。
三字经中“教不严，师之惰”就很好地了教师的职责就是严厉地教育学生，作为教师不仅仅是传授知识，我认为更重要的是人品道德，随着年龄的增长，孩子便有了自己的人生观和价值观，这时如果没有老师的言传身教，谆谆教导，孩子在成长过程中就很容易走向岐途。
如果把惩戒体罚看作是对孩子的“人格污辱”的话，只能说明这个社会上某些人的思想变态了，他们受到了某些媒体报道不良因素的影响，臂如“某某学校××老师打骂学生，致使x×学生不堪重负而轻生”之类的报道，思想意识发生了转变，认为教师以教学为己责，你是没有权力惩戒体罚学生的。
社会在进步，人的思想也应该与时俱进，你不能把思想停留在某些“谣传”上去，你的职责就是配合老师把自己的孩子教育好，让他成为对社会有用的人材。
这是我个人的一些肤浅观点，望大家指教！
ZXG梦醒时分
如果能让老师及时运用惩戒权，往往就能将孩子处于萌芽阶段的系列问题扼杀于襁褓之中，起到防微杜渐的作用。
赋予老师明确的教育惩戒权，让其“戒尺拿得稳，腰杆挺得直”。
当然教师姜严于律己，依章惩戒。家长更要信任老师，打破隔阂。
象道2019
应该！太应该了！犯错受惩戒也是一种教育手段。只要对孩子不造成太大伤害就行。不能什么事都依着孩子。过去我们读书时，父母都交代老师。孩子调皮，该打就打。该骂就骂！授权给老师了！
cjhcjhcjh
犯错的定义是什么？孩子在学校本来该老师管，但或许老师成为一门“职业”后，这个“犯错”的定义很值得商榷。总归，即使孩子在学校受了委屈，在家该家长管的，也少不了。所以，学校教育和家庭教育也该分工明确、各司其职。学校是为孩子适应并不美好的世界做准备，家里则是孩子的安全角，是让他感受爱、学会爱的地方。
