李进

我在中学和大学工作过，这个问题我有发言权。如果只有这两个选择，那么不论是男还是女，我都认为你应该选择有编制的高中教师岗。因为从收入、职业稳定性、职业发展和受人尊重的角度来看，有编制的高中教师优于大学的人事代理辅导员。

相对地位

每个地方的名牌中学里，硕士甚至博士教师已经不再是罕见现象了，但是大多数中学里硕士还是有一定地位的，当然要进趁早进。

硕士进大学真的就没有任何优势了。基本上本科院校的招聘，硕士当辅导员是基本要求，专任教师岗位招聘文凭一般都要求博士，只有少数新升本院校的冷门学科才会把要求放宽到硕士。

人的幸福感是从相对比较而来的。硕士到中学，文凭至少是个中偏上。但是硕士到大学，文凭就是同事中最低的。评职称、申请课题、竞评正科岗，大学里的硕士处处低人一等。

职业稳定

中学是基础教育，所有人都要走过路过，这个社会需求是长期稳定存在的。如果你到中学担任主科教学，那更是稳上加稳。优秀的教育资源永远是稀缺的，所以中学主科教师的岗位是非常稳定的职业。

大学辅导员岗位虽然也稳定但食之无味啊。目前大学还保留着事业单位的习惯，人来了只要不犯大错一般就长期聘用，问题是你升不上去啊。二十六岁硕士毕业当辅导员，像个大哥哥大姐姐可以和学生打成一片，你三十六岁呢，四十六岁呢？所以很多年轻辅导员的出路都是考博换岗。

收入水平

刚才说了，人的幸福感是从相对比较而来的，对自己的收入是否满意也要与周围的人相比才能找到感觉。硕士毕业到中学当主科老师，带个班主任，基本上就是本校同龄人的平均数了，你不会低人一等。

但是在大学，辅导员的收入在最好的情况下也只能拿个行政平均数，更常见的情况是低于平均数。因为大学里搞绩效工资是按教学和科研来算数的。辅导员的工作内容是常规的 ，不论多努力也不可能超过平均数。而教学岗和科研岗就不上不封顶了，省级课题、部级课题、自科课题、社科课题，只要愿意努力，这分数就一直往上加啊。有些大学甚至有“二岗”这种制度，就是完成双份的教学科研任务拿双份的钱。这与辅导员是无缘的，你每天折腾学生工作那些鸡零狗碎就把时间用完了。

所以我的观点是，如果你对自己的职业生涯有所期待，你家里没矿，只有这两个岗位可选择，那就选有编制的中学教师岗。

给力大象

这个问题我来回答吧，我闺女是大学研究生毕业，在中学当老师，我姑爷跟她在同样的一个学校毕业，就在大学人才代理，她俩现在的工作说实在的，还是去大学好些，大学相对轻松事少工资也比中学老师高些，中学老师事太多，还有早晚自习工作量太大，收入也不如大学工资高，现在是这样，但以后很难说，以后大学竞争太厉害，国家给学校的经费是按学生人头固定的，学校招不来学生待遇可能方面都不行，甚至也有下岗的危险，从这点来说，还是中学老师好，必定中学是义务教育，是国家全额拨款，大学不是这样，只是部分国家拨款，还有就是大学里比较死板，接触人少，不像中学社会关系好处，接触的人多，以后生活中的各种关系还是中学老师好，必定中国是个人情大国有许多事还是靠人情，还是靠关系才能解决！

手机用户61010603826

硕士毕业后找工作，是选择有编制的高中教师好，还是选择大学的人事代理辅导员好？如果让我选择，我会选择大学的人事代理辅导员。

有编制的高中教师固然稳定，但是高中老师的工作量实在是太大。我们这里的高中老师，特别是班主任，早上五点半起床到校，和学生一块跑操。每天晚上9:40下晚自习。且不说每天要忙着备课、上课、批改作业，单是这超时长的工作，就让人吃不消。我小区里，有个高中老师，上班四五年。她最大的感触是:每天累的话都不想说。想一想，做高中老师容易吗？

除了超常的工作量，高考的压力也让老师焦头烂额。家长的期望、领导的高压，学生的前途，作为高中老师要竭尽全力去提高升学率，争取把成绩不错的学生都送进重点大学。年年如此，送走了这批是那批，少有清闲的时候。

高中老师的寒暑假真的是形同虚设，除了补课、补课、还是补课！与平时不同的是，可能不用签到，多少会轻松些！高中老师的苦和累，确实非一般老师能比！选做高中老师还是要慎重些！

有人可能会说，大学代理辅导员没有编制，干起来有什么意义？其实，人事代理辅导员也是有编制的，不过人事代理的编制是统一的，并不是固定分给每个人的。人事代理编制不等于合同聘用制。再者说了非公益性事业单位2020年要面临改革，取消事业编制，到时大家不都是同样的起点吗？

在高校做代理辅导员工作相对轻松，而且人事代理辅导员的待遇和在编老师相差也不太大。不是挺好吗？

静等花开2579

我之前在大学里待过一阵子行政岗，也就是你所说的人事代理岗位。说实话，如果在大学里没有编制的话，你的岗位跟企业里的员工是差不多的。不仅没有保障，而且工作量最大，地位最低。

不是所有的大学岗位都是很轻松的，对于一些外人来说，大学意味着轻松事少，但是只有真正做过的人才知道，高校里有编制跟没有编制其实是天壤之别。不仅工资严重缩水，连大部分的福利待遇都是少的可怜。而且在高校办公室，随便一个正式的老师都可以对你呼来喝去，你只能做做跑腿的。

有编制的高中老师，竞争也非常激烈。而且一般好的高中，都需要重点院校的学生才能报名。虽然累点，但是最起码能够保证你的待遇和工资很高，而且有了编制，心理就踏实了不少。

如果是我的话，肯定会选择高中老师的。

胶卷记忆

具体来看人事代理是否为编制内同等待遇，如果是同等待遇，建议选择高校。

我曾经在高校做过秘书，也在县一级的体制内做过行政秘书，说实话，如果你选择的高校人事代理招聘时说了是与编制内同等待遇的，那么这个平均待遇水平至少是高于县一级公务员的，当然有编制的高中老师待遇也不错，但工作强度和压力说实话是两个概念，我的邻居就是高中老师，正常的寒暑假最多一半，周末最多单休，早上6点过出门，晚上9点过回来。

再说见识和发展的问题，在高校工作，你日常接触的各领域的人完全不一样，学术交流也很多，各层次的交叉互访和学术研讨基本上是日常事务。而高中，你的大部分经历估计都在教学上，少有经历参与学术调研。

另外，高校基本是鼓励教职工各种形式的进修和参加各类学术讨论活动的，这对于提升自己的素养非常重要，但高中繁忙的教学任务，几乎不会让你参加学校外的其他活动。

就发展而言，高校的职称名额相对是高于中学的，进步更为容易，我之前所在学校的人事代理辅导员一样有任命为支部书记和中层干部的。

但总的来说还是要看你的专业是否和高校的发展方向一致，如果与高校整体发展的专业不搭边，后边的上升空间肯定会受阻，相反高中发展潜力更大。

就我所了解的高校和医院目前的改革来看，大多数人事代理都执行的是同等待遇，并且貌似这种改革并没有多大的阻力，许多高校教师和医生都希望尽快去编制化，个中原由大家都懂。

至于你的选择，一个看待遇是否与编制内是同等，一个看你的专业和学校发展的契合度。

历史有风

作为一名曾经的大学教师，正好可以回答这个问题。

我的建议是去有编制的高中。

根据自己的经验和身边朋友的经历，从几个角度说下这个问题吧。

1、编制的问题

一般人的思路，应该是把老师当做一份稳定的工作。

那么，编制就是稳定的基础。

虽然现在事业单位面临着改革，有可能取消编制，但是毕竟还有个过程，

并且即便取消编制，有编制的员工应该仍然享有一定优惠政策，

否则改革难以推进。

从这个角度来说，

去有编制的高中要好一些。

2、人事代理意味着什么？

我身边有一些大学教师和辅导员是人事代理。

在高校里，人事代理就是临时工的代名词。

虽然工资和福利待遇也没差多少，

但是一旦学校需要裁员的时候，

首先炒掉的就是人事代理的那部分。

因此，有的朋友已经在高校工作10多年了，

仍然没有安全感。

并且，有的地方规定这部分人不能晋升领导岗位，

也就是没有上升通道，

工作也没有奔头，看不到未来。

3、大学老师的工作轻松吗？

社会一直有一种错误的认识，

认为大学老师比小学、初中和高中老师轻松。

其实，他们没有真正体验过大学老师的生活，

不知道大学老师的累和痛。

在很多高校，上课只是老师工作任务的一小部分，

科研任务才是重头。

写论文、报项目、报奖，

放假也在写申报课题的申请书。。。。。。

还有看不完的各种大尾巴会，

对于限定人数出席的会议，

我那些朋友都在系内按顺序排队轮流去。

总之，大学老师没有大家想的那么逍遥自在。

从这个角度来看，作为一份职业，

大学老师也没比高中老师好哪里去。

4、你了解辅导员的工作吗？

大学辅导员是专门做学生工作的，

也就是每天与学生打交道。

这意味着什么？

意味着责任，

辅导员24小时不能关机，

随时准备应对学生突发情况，

学生有问题时需要第一时间到场。

其实，在大学里辅导员是最操心的。

辅导员是吃青春饭的，

到了一定年龄就干不动了。

辅导员的出路，

要么是走行政管理，

要么是转教师岗位。

了解清楚这些，

你看一下是否适合自己，

再做决定也不晚。

5、硕士毕业在高校有优势吗？

现在的高校招聘教师基本上要求博士。

即便是教师紧缺专业也要求985、211的硕士。

作为硕士毕业的代理制辅导员，

未来要转教师岗，

首先要保证拿到博士学位。

其中的难度又有多大？

综合上述5个方面的考虑，

去高中还是较好的选择。

这些经验只有经历过的人才懂，

希望能够帮到面对同样选择的同学们。

雷哥观教育

在找工作这件事情上，选择哪个行业？选择哪类工作？并不像数学题一样，有一个统一的标准答案。

有的人在选择工作时看重的是当下，而有的人看中是未来；有的人在选择工作时看重的是物质回报，而有的人看重的是职业发展前景。

去高中当老师和在大学里面当辅导员肯定是各有利弊，以目前的情况来看，肯定许多人会优先选择去大学里面当辅导员，毕竟在高中里面当老师是‘’事多钱少”，而去高校当辅导员刚好相反。

一般情况，高中的老师一周要上10~12节课，每节课是45分钟左右，如果是语文、数学、英语之类的主课，一周要上10小时左右的课，除了上课之外还要备课、批改作业、早晚自习、应付检查活动等等。

有调查显示，中学教师每周的实际工作时间平均是在54小时左右，有些地区的高中教师可能日常的工作量是超过16小时。

而高校的辅导员情况则完全相反，除了“开学季”“毕业季”之外，一般情况下都能正常的上下班，更重要的是还可以享受法定假日和星期天。

不过在找工作，不仅要选择行业、职业，还有选择“老板”。前面说的只是普遍情况，具体到每个学校可能还存在着很大的差异。同样是当辅导员，在985院校当辅导员和在三本院校当辅导员肯定是不一样的；同样是在高中当老师，在北京四中当老师，和在一个县城当老师，在薪酬待遇和职业发展前景方面肯定也是不一样的。

前不久，教育部发文提高中小小学教师入职门槛，鼓励有条件的地区，将高中教师的入职门槛提高到硕士。

不过，目前高中教师的学历普遍还是本科，硕士毕业生在大部分中学里还是比较受欢迎的。如果是硕士毕业去高中当老师，在学校选择上会有更大的主动权。

而硕士毕业以后去高校当辅导员，可能情况则是完全相反，目前很多高校辅导员招聘时，竞争相当激烈，甚至有一部分博士生会去报考辅导员岗位。硕士毕业生去高校参加辅导员招聘，一般都是被高校选择，很少能选择学校。

所以，硕士毕业以后，如果能进入比较好的高中，建议优先选择高中老师，虽然目前高中老师的待遇和高校的辅导员相比还是有一定的差距，但是高中老师的知识技能和教学经验，会随着教龄的增长而增加，教学技能还可以随时迁移，不在这个高中教书，还可以去别的学校教书，而辅导员的技能一般可迁移性比较低。

如果是仅能够找到，一般普通高中有编制的教师工作，还不如去高校当辅导员，在高校当辅导员阶段可以继续考博。毕竟近水楼台先得月，在高校有更多的机会接触到专业大牛，还可以参加各种学术活动，在博士毕业以后转到教学类岗位，会比一直从事教学辅助类的岗位要更有前景。

希望我的回答能够对你有所帮助。

升学与考试

高中教师还是大学辅导员？首先，我们先比较一下二者的不同之处。

1. 学校等级不同

很明显，大学比高中更高一个级别。

2. 工作内容不同

高中教师主要负责教学，而大学辅导员主要是管理学生。

3. 工作强度不同

高中学习相对紧张，教师工作强度较大。而大学辅导员一般不负责教学，工作相对轻松。

4. 工作要求不同

高中教师偏向教育教学，而大学辅导员偏向管理沟通。

无论高中教师还是大学辅导员，都是服务于学生。个人认为，做擅长的才是最好的！如果你擅长教学，建议选择高中教师。如果你擅长管理，建议选择大学辅导员。

无论哪种选择，都能做出成绩。作为高中教师，深耕教学，可以成为教学名师，圆同学们的大学梦。作为大学辅导员，热爱学生，可以帮助学生适应大学生活，以及更好地就业～

hi伯特

2. 先说说事业单位改革（题主提到了编制问题）。按照最新的规定，事业单位分为三类：类是承担行政职能的，二是从事生产经营活动的，三是从事公益服务的。
   

普通高中，普通高校，技工技师和职业院校，电大函授及远程教育，老年大学，幼儿园等都属于公益二类。目前来看受总体编制指标的影响，各个大学编制优先给予引进的高端人才（博士），行政教辅类岗位都是采用人事代理制度（就像题主说的辅导员），但是大都是同岗同酬，只是没有入编。再说说待遇问题。待遇因地域、单位的层次而异，经济发达地区如北上广、江浙一带，相同性质，相同级别、相同岗位教师的工资肯定要高于一般地区。高校也要根据高校的层次，一般来说部属高校要明显高于地方高校。因此不好比较。因此在选择的时候我建议地理位置。最后说说发展空间。作为教师一般来说算是技术岗位，技术岗位一个最大的特点就是逃避不了凭职称。随之国家职称制度的改革，现在各级学校都设立了从正高—副高—中级—初级层次的职称等级，高中、中学校也是一样。区别在于高中教师评职称注重的教学能力与教学效果，而大学教师更加注重的是科研能力与产出（如基金项目与高水平论文），这也是很多大学青椒老师感觉最为苦逼的地方，而且你进入高校要想有发展，至少要读个博士，否则学历真的会拉后腿。因此，你要明白你想以后怎么做什么，在大学工作要想有发展就需要继续读博士，（当然也有人说，辅导员可以走行政，但是对于人事代理人员来说，行政想提拔确实机会少很多）。如果只想做好一份工作，高中无疑是比较好的选择，只是前期相对来说累一点。

面临选择，因此小李乱刀建议：先考虑是自己的爱好与长远计划（如果继续深造发展，肯定选择大学比较好。如果只想教好书，建议选择高中，虽然表面上看起来高中工作工作时间长，那只是表面的哦，但是压力高中肯定比大学低），再考虑工作地点（城市肯定比乡村好、大城市比小城市好，当然小城市幸福指数高）。但是无论到什么岗位，都不是轻松的，只有努力才能做好。祝福你！

希望能对你有所帮助。

小李乱刀

我在高校做人事工作这么多年，只见过人事代理职工辞职去考事业编教师的，没见过事业编教师来学校应聘做人事代理的（仔细回忆了一下，还真遇到过一例，不过是跟着爱人调到学校来的）。

选择做人事代理辅导员的人可能会有以下几个理由，我就来一一说下我的看法。

理由一，高中老师太累，辅导员轻松。相对而言，辅导员会比高中老师轻松一些，毕竟高中升学压力大，而辅导员管好安全、做好思想政治工作就诸事OK了。但如果你只是想轻轻松松做，你也不大可能有什么发展前途，求职也不能把工作轻松作为一个标准（顾家的女生除外）。

理由二，高中老师不如辅导员收入高。确实，作为财政差额拨款单位，高校整体收入比财政全额拨款的中小学要高，但具体到人上面，谁高谁低就不好说了。有些学校人事代理拿到手和正式的一样，但有的学校人事代理是另外一套薪酬体系，工资水平差了一大截。而一些课时比较多的高中老师，工资能达到大学讲师甚至副教授的水平。而最大的差别还在于社会保险，人事代理是企业社保，而教师是事业单位社保，将来还会纳入公务员社保体系，等退休后，这个差距是巨大的。

理由三，编制都快取消了，有编没编一个样。我做过一段时间编制改革工作，也相信未来编制会取消，但现在没有，若干年内也不会。所以，如果可以，能进体制当然还是要进体制的。

虽然我个人在高校工作，虽然我一直觉得辅导员算是不错的职业，但编制外辅导员就要打一些折扣，而在教育竞争白热化、教育产业蓬勃发展的今天，当一名高中教师前途也是很不错的。两者之中，我选择编制内的高中教师。

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