2019年高考在即，同學們都在進入了最後的複習和模擬考試階段，都想抓住最後一點時間，成績一般的同學想著儘量把分數提高，而成績已經很好的同學則想發掘潛能，衝刺高分。但是小蛙老師的建議是不管成績現狀如何，都應該看清現實，不要盲目做無用功，盡最大努力尋找可能提分的空間，而高考中英語作文往往就是一個很好的提分方向，不論你平時成績如何，只要能充分準備，英語作文提分將大有可為。
一、英語作文在高考中的重要性
高考中英語作文25分，幾乎佔到了整個英語卷面分的17%，可以說英語作文在高考中的地位也非常重要，一般英語能考高分的同學，英語作文評分肯定都是處在第五檔（21-25分）。更關鍵的是，英語作文要達到第五檔的並非難事，每一個人通過努力都是可以爭取的，這比在其他題型上提分容易的多，要知道高考中提升1分就意味著什麼！
二、高考英語中的常見問題
參加過高考英語閱卷的老師都知道，高考中學生對英語作文的把控和實際表現差異性太大，有的學生寫的英語作文簡直就是範文，想不給滿分都不行，而有的同學則讓老師無法評分，毫無亮點，有的甚至在所有評分標準上找不到一條是符合的。那麼高考中常見的英語作文問題有哪些呢？
1、低級的語法和拼寫錯誤
很多英語基礎不好的同學在英語作文中也是語法錯誤百出，有的甚至作文第一句就連續語法錯誤，簡單額名詞單複數都不知道改變，現在進行時的基本結構都錯了，連單詞flower都能將“o”寫成“a”，這樣的作文無論如何老師都不會給他超過10分的。
2、卷面不整潔
其實這一點在評分標準裡並沒有提到，但是實際在閱卷過程中，如果發現有學生的卷面很差，一般都是要扣分的。卷面不整潔主要體現在大面積塗改，塗改不規範，墨跡汙染，不在位置書寫等，這個問題不論成績好壞，一旦出現都不會給高分的，即便內容很好，老師也是沒有興趣繼續給你對照評分標準的，直接劃到較低等級。
3、書寫不規範
英語作文的書寫我們經常說衡水中學是典範，的確那裡的學生英語書寫功夫非常到位，高考中能讓閱卷老師賞心悅目，但那個畢竟是屬於拔高性的要求了。我在這裡想說的是，不求漂亮，但求工整規範。很多同學寫個英語字幕都是東倒西歪，頭重腳輕，有的像螞蟻，有的像大樹，給人的第一印象就不是一個英語成績好的學生。
4、未達到預期寫作目的
這項內容包括比較多，有的同學因為時間原因未完成寫作，或者是語無倫次，毫無條理，有開頭無結尾，脫離作文命題要求，字數明顯不夠等，這些實際就是沒有完成寫作任務，沒有想閱卷者傳遞任何有效信息。這類作文基本上是不會超過10分，很有可能是5分以下。
5、詞彙、語法、過渡詞運用和高考要求不相符
有的同學為了安全起見，喜歡避開難度稍大的詞彙，或者是害怕拼寫錯誤，往往會放棄高級一點的英語詞彙，還有同學喜歡用簡單句，避免使用複雜結構的句型，雖然這些可以避免犯錯的概率，但是往往得不到高分。其實，老師在閱卷的時候，對於高級詞彙和複雜句型運用的作文是有容錯空間的，個別用詞或者句型錯誤，不影響你拿到第五檔的高分。
三、高考英語作文的基本評價標準
高考英語作文評分是分為五個等級的，閱卷老師會依據相應等級標準進行打分，當然這只是一個基本參考，實際閱卷操作過程中並不會一一對照進行，往往都是抓住幾個關鍵點快速進行評估給出一個合理的分數。那麼我們給它總結一下，有如下幾點：
1、有沒有完成作文命題內容？比如說命題作文要求你從哪幾個方面來寫，你有沒有按照要求進行，這是一個硬性的標準，老師看一眼就出來了。
2、英語高級詞彙、複雜語法結構、合適的過渡詞的運用能力如何？這是英語作文中最核心的部分，直接體現了考生英語綜合能力，這是閱卷老師必看的重點，這個標準直接決定了你的作文能否進入第五檔的高分。
3、英語作文能否向閱卷老師傳遞有效信息？就算單詞和語法有錯誤，那麼你整個作文的條理是否清晰，觀點是否明確，每一句能否讓人看得懂，書寫的辨識度等，這些都直接決定了你的英語作文信息傳遞的能力，這些都能影響作文分所在的等級。
四、優秀的高考英語作文該怎麼寫？
從小學開始，語文老師就教我們寫作文，估計大家應該都還記得那些套路，其實英語作文也是一樣，審題，寫提綱，成文，確保主旨明確，條理清楚，行文流暢，書寫工整。
1、作文審題
拿到英語作文題的時候，我們切不可急匆匆的下筆就寫，一旦走題就前功盡棄，我們需要讀懂作文要求，如果是材料作文，需要先明確作文的文體要求，到底是記敘文，說明文，應用文，還是議論文，如果是命題作文，我們得先確定要表達的觀點或者思想。同時，我們需要依據文體要求確定好作文要應用的時態，比如說明文和議論文都是要用一般現在時態，記敘性的作文一般都是用過去式，當然這其中也經常會出現幾種時態交替使用的情況。
2、草擬作文提綱
因為英語作文篇幅較小，提綱可以不用書寫出來，在腦海裡進行寫作層次劃分即可。依據審題的結果，確定文章的中心要點，分成幾個段落來說明或者論述觀點，材料作文則要仔細閱讀材料關鍵信息，不能有任何遺漏，這些在作文中都是要體現的。另外作文一定要有開頭和結尾，正常情況下都是按照總-分-總的形式進行寫作。
3、寫作過程
在提綱想清楚之後，就可以下筆寫作了。如果是記敘文一定要按照時間的脈絡來寫，事件的人物，地點，起因，發展，結果，感悟等；如果是議論文則是要求第一段寫觀點，接下來進行正反分析，或者利弊分析，然後得出結論；如果是應用文的話，則按照應用文該有的格式進行即可。具體的需要注意以下幾點：
首先，在寫作的過程當中要做到每一段要有主題句或者事件發展的時間過渡詞。有了主題句或者過渡詞，就要圍繞相關主題進行分析或敘事，不能邏輯混淆，時間錯亂，這是保證文章脈絡清晰的前提。
其次，用好連接詞，高級英語詞彙和複雜句型結構。這是作文評分等級提升的要求，高考英語作文字數有限，如何在有限的篇幅內讓閱卷老師眼前一亮，展示你的英語能力，這就要求恰當的使用一些高級英語詞彙，比如我們在表達希望的時候，通常會用到hope，但還可以用desire for,eagerness,urge to,hunger for,yearning等。另外有些簡單句可以進行適度擴充，讓話語邏輯更加清晰和有力，比如說簡單句”We need a good environment.”，則可以進行擴展成：”Good environment can make us feel happy and fit. To improve the environment means to improve our life.” 當然，高級英語詞彙和句型運用的前提是不要盲目，如果語法和結構錯誤明顯，則又會適得其反。還有為了全文結構緊湊，流暢，還要使用合適的連接詞或短語。
第三點，書寫一定要規範。凡是英語滿分作文，書寫一定是非常整潔、乾淨、辨識度強，有很多同學在作文過程中由於時間不夠，或是平時書寫訓練不足，導致書寫太馬虎，簡單的詞都拼寫錯誤，字母長短不一，隨意塗改，這些都是英語作文硬傷，一定要盡力避免。寫的不好看也沒有關係，但要確保辨識度，向閱卷老師傳遞有效信息。
最後，作文過程中細節問題處理。很多同學一篇英語作文下來看不到一個標點符號，或者說標點符號太小根本看不見，有的標點亂用不規範，還有每一句第一個單詞首字母要大寫，單詞明顯的單複數和主謂不一致問題等。這些問題其實都是平時學習不紮實導致，所以平時模擬考試時一定要提前養成良好的細節關注習慣。
五、考前應該做哪些有效的努力？
高考英語作文其實就是英語綜合能力的體現，語法，詞彙，句型，英語思維等都會有所要求，所以在有限的時間內，應該儘量多的強化作文練習，找出自己英語作文上的問題和差距，並不斷地去修正和改善。
那麼成績稍差的同學，可以去背誦一點優秀的英語作文範文，每類文體都要背誦2篇，而且是熟練的脫口而出，最好是能隨手書寫出來，這樣的話一篇英語作文的基本結構，主題句，句型，過渡詞等都會有一個大概的思路，在實際高考中就不會慌亂，如果運氣好說不定還能遇到類似的話題。當然，小蛙老師強調的是模仿優秀範文，不是讓你去背誦範文在考試時直接用。
總的來說，高考英語作文難度適中，只要平時加強訓練和注意寫作技巧和細節，分數就不會很差，這也是我強調的為什麼可以有提分空間的地方，如果大家都能認真領悟和做到以上這些要求，不論你的英語成績如何，提分都是有空間的。
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