我爱看看2006
衡水中学连续多年高考全国第一，我作为衡水人感觉很自豪。
全国对于衡水的了解也就是老白干，六个核桃，衡水中学。
衡水是一个很小的地级市，建市很晚，境内没有山没有林也不沿海，一个种满农田的大平原，经济发展一般，也就是穷。
关于衡中的讨论由来已久，各地有各地的情况，衡中现象不是偶然，存在即合理。
衡中的教育到底有没有问题？有没有为国家提供有用的人才？某些教育学家不要只谈反对，我建议对已经参加工作毕业生进行调查研究。衡中大概连续成为全国高考第一16年了，2003年毕业的学生35岁左右，2014年毕业的学生24岁左右，刚大学毕业参加工作。如果他们大多碌碌无为那就证明衡中模式不可取。反之……
我接触的衡中孩子，三观正，积极乐观，面对困难绝不逃避，抗压能力超强。我最见不得一些教育学家崇洋媚外，谈所谓的人权。一个个的都经常出国，世界名校的高材生都可以不刻苦？
衡水是我的家乡，也是衡中高材生的家乡，我热爱我的家乡，衡水这块天地不大，但希望衡中毕业的高材生不忘故土，给衡水的建设添砖加瓦。
大海一粒沙子
2010年，清华北大在衡水招收了78个，2012更是增加到了96个（清华63人，北大33人）！
衡水在5年内有4个状元，5年内有301个清华北大。在本一率仅仅8.5%的河北省，她却创造了84%的奇迹。这个城市叫衡水市，这个中学叫衡水中学。
衡中作为一个传奇的存在，值得我们每一个人的思考。
神话的背后，必然是有无数辛勤的付出，看看周围那些考的好的同学，优秀的同学，他们都有好的心态和优秀的学习习惯，不管在那个学校，我相信大部分依然每分每秒都在努力着。
时光族长
有的时候我们比不上别人，就会幻想着他们将来会不如我们或者他们现在某些方面不如我们。写在文前。
我看了一些答主的回答，比较片面。有的朋友认识几个衡中毕业的学生发展不好，就觉得衡中毕业生不行；还有的朋友认识几个衡中毕业的学生发展的不错，就说衡中毕业的学生挺厉害的。其实关于衡中毕业的学生上大学后表现如何，我们谁都没有大数据，衡中自己也没有。学校在统计校友时，一般只统计杰出校友，所以你要去衡中看看，那衡中毕业的学生肯定老厉害了。我们在没有大数据支持的前提下，很难去判断一个学校毕业生的发展情况。
老李也无法断言衡中学生毕业后的发展情况，老李给朋友们讲讲衡中吧，至于衡中的学生毕业后发展如何，大家可能会有所体会。
很多人不了解衡水中学，以为衡中是靠严格管理才出的成绩，这是对衡中最大的误解。
衡中能成功靠得是学生自发学习和自主学习。
所谓自发学习就是学生主动学习，并不需要靠严格的纪律去约束。当然衡中的纪律是很严格，但是衡中的纪律只是用来约束个别不爱学习的学生的。衡水中学大部分学生是主动学习的。至于为什么衡中学生能自己主动学习，这是衡中的诀窍。衡中主要就是学生思想工作做的好，整个学校学习氛围搞的好。
老李讲的自主学习指的是衡中独特的课堂模式。衡中的课堂主要以学生自己学习为主。学生有学习小组，课堂学习主要以学生小组讨论为主。老师在课上只讲十分钟左右，大部分时间留给学生自主学习。所以衡中学生对知识理解比其他学校透彻，学生有自主学习能力。
大部分学生在衡中毕业后有主动追求进步的上进心，有自主学习能力。至于他们毕业后的发展，我想不会太差吧！
物理老师老李
泻药
利益：利益部分相关
笔者在全国某重点大学读书，身边在面试时曾面试过几个衡水中学的学生，因为当时注意到高中填的衡水，所以特别注意了一下。
两极分化严重
有些衡水的学生十分内向，缺少交流的经验，面试时支支吾吾啥也说不出来。应该是在初高中阶段是在一种极为封闭的环境中度过，学校也不会举办譬如演讲，辩论等课余比赛。所有的一切就造就了内向的性格和人际交流经验的不足。
另外一些表现欲极强，具体变现为有话要抢答，没有话题也要抢答。给人的感觉就是好胜心强，生怕选不上。应该是在高中时严峻的竞争环境造就了旺盛的竞争欲望。
自尊心强
无论是内向还是外向的学生，在问到他们对外界给以衡水中学的标签有何感想时都表现的极为激动。对母校的声誉很是认同，但同时也承认母校很多做法不符合教育发展规律，很多做法为了应试而应试。在问到对于自己下一代会不会送到衡水中学是却都不约而同的选择了拒绝。皆表示考出省外就不会再回去的说法云云
严重的教育内卷化造成的恶性循环
衡水的措施极大地恶化了河北基础教育的环境，造就了严重的内卷化。我们可以简单的将其解释为剧场效应，一群人在剧场看戏，大家都作着都看的很清楚，但是突然一个人站了起来，他发现自己看的更清楚了，但是却挡住了其他人的视线。于是所有的人都站了起来，大家又回到同一起跑线上，却因为都是站着因此大家变得更疲惫了。
每年全国各重点大学给河北省的名额蛋糕是一定大的，衡水中学所实行的措施就像是在河北省内分蛋糕的高中之间挤进来一个红着眼拿着刀子抢蛋糕的疯子，最终河北省内的所有高中都开始红着眼拿着刀子抢蛋糕了。谁也不会停手，谁也不能停手。但是清北不会因为河北学生分数高每年就会多给河北招生名额，恶性竞争之下，苦的只有河北的学子。2018年河北省已经出现了700分+也上不了清北的现象，而与此同时清北在北京的录取最低分只有668与660.
长期所造成的好坏，各位看官请自己评判
本头条号初创，如果大家觉得讲的还行，还请大家多多关注点赞，住点赞的各位亲都能上清北，爱您们！
随缘侃热点
谈到衡水中学，大家总会想到”高考工厂“、”机械化教育“等称号，其实对于衡水中学在社会上的评价争议比较大，有人认为衡水中学集中了河北省最优质的生源，破坏了河北省得教育生态；有人认为衡水中学为河北省的教育发展做出了突出的贡献，为河北培养了多个清华、北大优秀学生。虽然他们对衡水中学的评价似乎都有自己的理由，但是似乎都不是很客观、理性。
我们对于衡水中学的评价并没有必要纠结于他是否对教育有利，毕竟他存在即是合理，不能因为他名气大吸引了省内优质生源，就直接把他定义为破坏教育生态，如果这样的话清华、北大是否也破坏了国内高等教育的生态呢？
近年来，有人提出衡水中学出来的学生上大学后的表现如何？这样的问题应该无法给出具体统计数据答案，相信衡水中学自己也无法给出具体的统计数据。不过，既然拥有这样的升学率绝对不是简单地机械化学习才能做到的，如果衡水中学只是依靠简单化的学习方法，相信不可能持续这么多年都能做出如此优秀的成绩，毕竟没有科学的教学方法和教育理念，学校的发展不可能长久。
从衡水中学的师资力量来看，截至目前，学校拥有享受国务院特殊津贴的专家3人，曾经获得国家级荣誉的教师17人，特级教师13人，在省内拥有特殊贡献的中青年专家4人，国家和省级骨干教师28人，100余人次获得省级荣誉称号，我们从衡水中学的教师组成来看，也很清楚衡水中学是有非常雄厚的师资力量作为支撑的，一所私立学校能有这样的师资队伍，取得如此卓越的成绩也是正常之事。
根据相关报道，衡水中学对于学生的培养并非只有一味的学习，而是为学生安排了丰富的学习内容，非诚注重学生的综合素养发展。衡水中学的学生学习自主性比较强，曾经看到下课后教师基本都会被学生围住请教各种问题，而且学生经常会找老师、与同学进行学习方面问题的沟通与解决。
综合来讲，衡水中学、毛坦厂中学等都属于国内知名的高中学校，他们之所以会取得卓越的教学成绩，为家长、学生如此热捧，肯定是有其自身原因，也是在自身努力的背景下取得的，社会公众应该给予更多的宽容与理解，支持其按照自身的发展理念继续推进学校的快速高效发展。
东爱雨小公
衡水中学现在几乎是众矢之的，他近乎残忍的办学模式和超高的升学率（尤其是清华北大升学率）让人又恨又爱。可无论爱还是恨，衡水中学就在哪里，巍然不动。他的办学模式告诉人们一个颠扑不破的真理：天上不会掉馅饼，幸福都是奋斗出来的。
但这种模式也一直受到诟病，因为他的成功是建立在几乎剥夺了孩子所有欢乐的基础上的。严格说来，一个人在成长（尤其是青少年时期）的过程中没有享受到欢乐，没有亲近自然的机会，他的人格是不完整的。就像勾践为了报灭国之仇卧薪尝胆，以极端之举实现自己的理想，最后大肆诛杀功臣一样，隐忍对他造成了人格上的伤害，实际上大多数的开国君主也都是这样的。
我认为衡水中学的办学模式在应试方面是成功的，其学生在进入大学后也不见得就没有潜力，也完全可能取得较大的成功。但既然是谈教育，就不能成王败寇。教育的根本目的是培养健全的人，那种为了目的不择手段的做法不是教育的目的。他培养的人可能是自私的，虚伪的，冷酷的（注意，只是可能，不要喷我喔）。这种可能性可以在今后的人生历程中自我修正，也可能继续发展。而我们的教育本应该将这种可能性扼杀在萌芽状态，而不是培养它的幼苗。这是我反对衡水模式的原因。
我反对衡水模式的另外一个原因很朴实，高中学生正是长身体的时期，长时间的残酷训练严重损害了他们的身体健康，让他们要么豆芽菜，要么小胖子，骨质疏松，面带倦容，在最美的年华里暮气沉沉，看不到活力和强健的生命力，这样的学校教育是在戕害青年啊！
学业成功的路不止一条，如果要我选择，我肯定不会选择衡水中学。
乔木228882190
大家好，我是“佐佑de妈咪”，很高兴可以回答您的问题。
衡水中学，在全国都是十分有名气的。有些人说：“进入了衡水一中，就等于一只脚踏入了一本的大门。”
不得不说，衡水中学在教育方面确实是很厉害的。有些人佩服衡水中学，但也有的人说它培养出的就是一群考试机器，只会考高分，上了大学尤其踏入社会后，就差强人意了。
我个人认为，题主的提问，有点难给出精确回答。
因为，优秀的表现形式，是多种多样的。成功，也是有多重因素构成的。
成绩好的人，他们有超强的学习能力，如果再提高下其它能力，那么他们完全有过得好的基础。如果，只会考高分、死读书，那么也很难有其它成就。
而一个人，虽然不擅长学习知识，但是却爱好钻研，并持之以恒，他也可能活得很精彩。
所以说，全盘否定或者过分称赞，都不是最好的选择。一个人成为什么样的人，需要经过时间的磨砺和不断的学习及改善的。不同环境、不同年龄段、不同经历都会成就不一样的自己。
也就是说，不管是不是从衡水中学出来的学生，都需要不断努力和提高才能混得出色。否则，即使是天才，也只会“泯然众人矣。”
我的回答结束了，谢谢大家！
佐佑de妈咪
我这人说衡中是制造高考学生的机械厂，只为了高考，不为其他收获，只会做高考题，不会应用到生活中。
我个人是十分反对的！
衡中，是高考学子梦寐以求的名校之一，进入了这个衡中，你的高考也就稳了。它独特的学风，加上顶尖的老师，优秀的生源。你说这个学校会差吗？学生会不成材吗？那出来到社会肯定是很厉害的。
衡中出来的学生，高考成绩都是非常非常给力的，清华北大，位居前列。可以肯定这个学生，学校老师，以及学校这个场所。都是不错不错的。
那么他们进入北大清华，是什么样的呢？
大学里，不仅仅是智商比拼，知识比拼，能力比拼，更是实践操作比拼。
能进去清华，北大。智商都是同一个层次，知识收获的差不多吧，笔试能力也差不多。
不过，实践应用操作能力呢？与其他学校的学生相比，衡中的学生似乎只会学习背诵，但是操作能力也不会弱。衡中的学生，一般大多数在学习，一到了大学，对实践充满了新奇，动手能力也会由兴趣转化而来，所以不必担心衡中学生去到大学会怎样怎样。
所以衡中，会越来越好的，培育出更多的人才，为国家医学科研，教育，国防科技提供很多有用之才奠定了一个很好的基础，所以呢，不要老是说衡中是高考制造者。只能说是国家需求，社会需要，家长认可。如果没有衡中严格，学生都是散养的，高考不再凝重，优质生从何而来，没有说同等教育会出人才，现在不是开国之初，人人可以北大，会写诗就可以进北大。现在通过高考门槛进北大的，清华的，能力不亚于当时的名人名家。
我一脚过去
我想谈一下我的看法，大家可以随批
现在中国有一种非常不好的氛围，就是看中你是哪里毕业的，那个学校出来的，是重点，是211，985还是啥的。当你说出你是哪个重点学校的时候，不仅外人觉得你牛逼，你自己甚至也有显示的意思。这样好？真的这样好？我觉得非常不好！当然这是各人行为，仁者见仁智者见智！
那么为什么我觉得不好理由如下
1.做人要低调，学习是终身的事
许多人觉得自己是个名牌中学，名牌大学，特别牛逼，于是心理产生了懈怠，看不起别人，不愿意听从别人的意见，高调，特高调，但是真的如此？狗屁。所谓三人之行必有我师焉，哪怕你懂很多但你一定有不知道的。就算是个乞丐也一定比你强的地方，很有可能你就不会说人家的方言！所以，膨胀之心害死人，不仅失去朋友，得到帮助，甚至让你懈怠，不在学习了。
2.强中自有强中手
牛逼的很多的是，比尔盖茨没读大学你能说人家不如你？老子也不是清华北大毕业的（当然那个时候没这种学校，都是私学），你觉得他不如你？举例不多说了，。不仅术业有专攻，而且人的脑子发育也不一样，有的人善于经商，有的善于研究。你怎么就觉得你牛逼呢？
3.我的建议
衡水中学～～呵呵，不要去吹嘘了，这种提问最好不要在头条里放，如果让该校学生看见，会不会助长他们的骄傲情绪呢？别太浮躁好？不是我有偏见，是真心实话，低调点，踏踏实实的学习，而且知道学习为什么，不管你什么目的都好，为钱，为名，为科学的热爱，不管啥，我希望这些孩子们能多思考，知识的学习不一定在学校范围内，更不是限于在你那几本教科书中(当然学生以教科书为主)。但当你有一定社会阅历后，你会发现那些上学所学的东西用的不多，大多在之后的学习。最后说一句，别牛逼，请别牛逼，所谓苦口良药利于病，我说的不好听，但是忠言！仅供参考，不承担任何责任！谢谢
橘子猪711
不知你出于什么心理有此一问，但要说衡中的毕业生上大学后表现，得先说说衡中。
这两年对衡中的负面评价很多，但有这么几点大家是忽略了：第一，说衡中是培养考试机器的学校，偏颇的是中国哪所高中不是呢？应试的教育体制，和不平等的录取条件，逼的那些想改变自己及家庭命运的青年将自己变成最好的考试机器，以能考上好的大学而走上改变命运的正路。衡中只是为孩子们提供的考试预备更严格有效。如果这种的做法有罪，那也是中国的教育承担，而不是衡中。第二，衡中招生的范围，说剥夺了其它地方的优质生源。问题是这些优质生源为啥钻破脑袋花钱往衡水跑？如果衡中默默无闻，没有独特的吸引人的长处他们会去吗？显然是否定的，“去衡水上高中能上一本”，正是衡中带给了很多“不可能”的孩子成为“可能”，所以才有了趋之若鹜的今天。第三，无论多么好的高中毕业的大学生，绝大多数以后成为国家的“有用”人才，而极少数也许成为顶尖人才。衡中的毕业生起码有几点是可以称赞的，这些孩子首先特别自立自强，几年的集体生活在学校里培养出了这种凡事靠自己的自觉性，再就是遇事从不言败。这些在衡中的孩子尤为明显。当然“衡中”现在是一个广泛范畴，它包括衡中，二中，第一中学等等。作为一名衡中毕业生的家长，我的感受是，紧张的学习，严格的管理确实有时让人不满，甚至儿子毕业考试完了自己高呼一声“出狱啦！”但正是三年的衡中生活，三年的衡中班长经历，让他以后在大学、考研出国留学，得心应手驾驭自己生活学习，从衡水去广州上大学，别人都是前呼后拥一家子送，我儿子一个人背上包自己去了，大学当年进去学联领导行列，毕业后投考希尼大学，墨尔本大学，阿德莱德大学都收到了录取通知书，墨尔本大学大学工程学院课程特别紧张，但因家庭生意变故造成费用困难，也是他自己靠在衡中养成的耐力和不服输的精神一边作学问一边打工自助，毕业写论文阶段有时四天四夜不睡觉，也没有放下工作，现在终于得到了自己想要的。我的结论是，衡中毕业的孩子都很棒！
