青燕77
出现这种情况，估计孩子情绪波动或心里产生了一些消极的状态了。
这种情况下，家长首先要做的就是安抚孩子，能认认真真的交流，让孩子能吐出自己真实的心声。
我自己的例子，孩子初二时出现过这种状态，有一阵子放学回家之后情绪非常不高，谁都不爱搭理，问话也不说，还突然莫名其妙的发脾气，然后连续几天问了他怎么这种状态后，突然开始吼起来，说他就是这样的，学了有什么用，不想学习了，活着也没什么意思，就是吃吃喝喝，混等死。
这言论把我吓了一跳，一个平时比较优秀的学生怎么会出现这种消极状态呢？感觉平时关心也够好的，正常情况不应该啊。
于是等他缓和几天情绪，到了周末，单独找他好好沟通了，通过和平交流，慢慢诱导，后来知道了原因。
1、学习压力加大，感觉有危机意识，竞争加剧了，对自己没有信心了，怕被别人追赶了。
2、自己考试或练习时，有些会做的题目容易出错，然后老师不留情面的说了，当着全班同学的面，自尊没了，觉得老师说的很难听，同时又觉得老师对他们的期望太高了，感觉自己做不到，所以有了很消极行为。
3、同学之间经常聊些不健康的内容，觉得学习了也没什么效果，不学习的人照样以后生活的很好，学习无用论影响了他们思维。
4、觉得父母太过关心或者关心的不对地方，就知道关心成绩，其他方面考虑不多，也产生了消极思想。
5、自己不敢面对这些出现的情况，或者处于矛盾中，不知道该怎么处理学习中出现的这些状况。
6、觉得自己个性有点叛逆，有点反着干的想法，唱对台戏。
等孩子这些心事都吐出来后，我站在他的立场，跟他沟通交流了几天，摆事实讲道理，用最最诚恳的心态以及很多的周边他所了解的事例，来举证给他听，然后给了他自己思考的时间。
大概一个星期左右吧，孩子自己悟出来了，然后也抗住了压力，心态转变，认认真真开始步入正轨。
所以我认为，出现问题不可怕，关键是要认真对待，从内心出发，找到真正的原因，帮助孩子一起共同面对，共同解决，让他能积极健康向上快乐成长。
我也有过这样的经历，虽然我成绩不算非常优秀，属于单纯的优秀而已，我也不想去上学，三天两头的请假，装病，这是一种厌学心理，当然也不全然，我还有个不愿去学校的原因是因为外表，那时自己老是嘴巴嘴唇起泡，而且是非常大非常丑的样子，我是女孩，爱美怕别人嘲笑，也就不愿去学校了！
据我分析有以下几个原因:
一 厌学心理
因为说了这个人非常非常的优秀，证明他非常的聪明，但不是人人都是天才，他的优秀和他的勤奋努力是分不开的，想当初，我每天都学到凌晨两三点，熬夜学习，要付出的代价太高了！
二 自负心理
可能这个人真的是天才，非常有头脑，学校的知识对他来说已经太简单了，他不屑去学，不屑和没他聪明的同学待在一起，甚至于觉得老师都没他厉害了，不愿去学校显得自己档次低，估计这种情况是极少数的！
三 自卑心理
自己虽然非常优秀，但只限于在学习方面，好多优秀的学生，努力学习是想出人头地，也就是因为家里穷，只能靠学习改变自己，其他学生就有可能根据这个原因嘲笑他，他觉得自卑就不想去学校了。
四 同学欺负捉弄
聪明的人，有时很老实，有些调皮的学生看不惯优秀的学生，就爱欺负捣乱，比如让他帮忙做作业，考试要传答案，要是没做到，就打或者骂，又不敢告诉老师，不敢回家告诉父母，怕得到报复，现在的社会这样的例子多了！
徐大大在此
大凡读过书上过学的人，一般都有过不想去上学的经历，此乃人之常情。笔者小时候上学，每逢星期天或放假请假，内心便格外兴奋，走出校门，“若脱笼之鹄”，心旷神怡，浑身轻松。过完大年，村子里还沉浸在过年的气氛里，到处是玩扑克耍牌九休闲娱乐的人，我们却要上学了，内心一百个不情愿，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。但“天要下雨”，学生要上学，天经地义的事情，不情愿也得去。那时候笔者的学习成绩还是蛮不错的。
但是如果三天两头赖在家里，老是不想去上学，那就有问题了。笔者分析大概有如下原因：
第一，厌学心理。
成绩非常优秀的孩子，必定付出的努力比别的孩子要多得多。眼下中小学生的课业负担非常非常重，又苦又累的学习生活，可能导致孩子产生厌学心理。
第二，对学校的不认同导致孩子不想上学。
成绩非常优秀的孩子，往往很聪明，会思考，有思想。他可能对学校的管理教学缺乏认同感，感觉到在学校太压抑，浪费时间，从而产生不想上学的念头。笔者见过一个非常聪明的孩子，在一所市第一中学上学。因为聪明，学习神速，成绩拔尖，各级数理化竞赛经常夺冠。但他就是不愿意整天闷在教室里上课刷题，动不动就跑到操场上去玩或者逃学。由于他的学习成绩在全年级数一数二，学校也是睁只眼闭只眼。
第三，和老师或同学们有较大的隔阂。
成绩优秀的孩子，往往对老师的要求就高。有时候遇着自己不中意的班主任、老师或班级，弄不好就会越来越反感，慢慢地就不想去上课，不想去上学了。有个孩子，成绩很好，但因为讨厌班主任，不想上他的课，整天闷闷不乐，久而久之就不想去上学了。家长清楚了原因之后就给他转了班，他又焕发了往日的活力。
还有，成绩非常优秀的孩子，往往容易被人孤立，被人欺负，如果班上有调皮的混混，就会经常给孩子找茬生事。如今这样的例子也多的是。
总之，无论什么样的原因，如果孩子不想去上学了，做家长的都要及时和孩子沟通，找准病因，对症下药。
三尺讲台一路行吟
成长的低谷
不仅仅是不想去上学，就是其他事情也是没有多少动力，例如看电影也懒得看，吃零食也懒得吃，还有平时自己喜欢的事情都懒得做了，那就需要重视一下了，否则习惯了当前的状态，以后要想把他完全从这个状态中解脱出来那就难了。
案例：锋同学，依照成绩来说，在三年级期终的时候，是全班第一名。然后就是一个暑期，因为成绩的优秀，这个暑期里，他自己放松了，他的家长也放松了，随着孩子，作业也是慢慢地做，慢慢地来，玩点手机，看点电视，之前爱看书的他在假期里也没有怎么看。假期快结束了，作业还有很多没有完成，即便是日以继夜地做，依照他的速度是不可能完成了。就这样没有完成好假期作业也就升到四年级了，四年级的语数老师不是此前的老师，对全班同学来说都是以零起点开始，每个孩子都是一样的站在四年级的起跑线上。
可是，一个月的时间都没有到，锋同学作业未交次数达到二十来次，几乎不完成作业，尤其是双休日作业，更是一个字都不去做了。不过上学还是会来的，只是上课的状态就是相当消极的，不听讲，只顾着自己，玩手指，玩笔，玩手上可以玩的一切东西，如果被收了，那就向窗外发一会呆。这事也与锋同学的家长沟通过，但是没有多少改变，他自己不愿意改变，我们的很多劳累都是瞎操心。
老师也非常怀疑，一个班级的学霸级别的孩子，怎么会这样？非常怀疑他的成绩，后来走访了他之前的老师，说当时课堂表现还是不错了，作业也是正常的。走访了家长，得到锋的转变就是一个假期，家长忙着，并且生意也不好，也没有多少关注他了。
找他自己也谈过话，并且都假设了不久的将来，他可能会发展成的样子，他依然没有醒悟。最严重的一次是他的父亲动了手，狠狠地教育了一次，他才去完成一下作业，可惜他的速度依然还是很慢很慢，全班同学完成相同的作业，其他同学都完成好，批改好，订正好，他却还没有做好。
结果一点都不意外，成绩成为全班倒数的孩子，甚至有不及格的科目出现。完全是从学霸到学渣的变形。他就这样维持了很长的一段时间，现在他已经五年级了，非常可惜，他比之前努力了一些，却再也回不到班级的前六名了。
懒虫一旦上身，就很难脱下了，因为负积累的增多，直到清不了了，也就会自我放弃了。这时候非常需要家长帮助孩子燃起生活、学习的激情，让他们通过运动，通过亲子活动等能量的注入来改变孩子的低谷现状，并且要尽快去实施，否则让他习惯了之后，就很难帮助他们重新回到原来的积极状态。
我们自己的成长路上也会遇上这样的低谷状态，我们可以自我调适，但是孩子需要我们家长的及时帮助。否则，他会消极，他会让我们感受到不可思议！
六和麦田
题主这里的优秀是指成绩优秀吧？现在很多家长只重视孩子的成绩，却忽视了孩子的心理问题，需要和孩子及时沟通，发现孩子的异常，对孩子进行引导。
高三同学，成绩优秀，但是一进课堂头就疼，很疼，然后休学了，再然后退学了，最后诊断出有恐惧症，精神出问题了。
我们都为他感到惋惜。
准备了那么久，就这样与高考失之交臂，还记得他父母来整理书桌时，带着蛇皮袋来装书，眼泪纵横，一想到就觉得心疼。
木木赤赤育儿
建议找心理医生。祝孩子身体健康，好好学习，天天向上。
用户6520569833600
孩子是在学校遇到什么事情了？还是有其他一些原因，是不是感觉压力有点大了，现在孩子成熟早，学习压力相对大，要多和孩子沟通，让他理顺了情绪，尽快回归学校。更要注意孩子心里健康问题。
摆地摊的妞
现在不少公办普通中小学校长老师面对扰乱教学秩序欺凌同学的熊孩子，也无能为力无可奈何。
user9811262532504
可能是家长把孩子逼太紧了，孩子厌学了，让孩子放松一下吧
雨打芭蕉183816968
可能压力有点大了，毕竟要维持住学霸的地位也是不容易的！让他轻松几天，出去放松下他情绪会缓和的
