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孩子做作业太拖拉，家长如何引导。
做作业拖拉通常为以下几种原因:
1.性格因素。
2.注意力无法集中。
3.没有时间概念。
很多家长形容陪孩子做作业，不写作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。作为同为家长的小编确实感同身受。一开始写作业，不是去卫生间，就是喝水，要么就是半天只写了个名字。但是这些都是暂时的，只要引导的好，孩子在做作业上会慢慢走入佳境。
首先，要分析孩子做作业慢属于哪种情况。曾经听一个家长说家里老人性格特别慢，因为上班忙，孩子一直是老人带。没上学时还没发现，等到孩子上学拿回自己身边带，才发现孩子跟家里老人的性格特别特别的相似。吃饭慢，出门慢，早上上学忙的鸡飞狗跳。回家做作业更是慢的让家长跳脚。性格方面的问题改变起来是最难的，但也不是不能改变。家长可以在吃喝玩乐等生活中的每一个小细节之处引导孩子，给孩子找榜样，告诉孩子怎么做才是对的。潜移默化，久而久之，成为了孩子的习惯就好了。就像我们经常会听到谁谁家的孩子，长大了跟小时候完全变了一个样。
如果是因为孩子注意力无法集中，那就要细心总结是不是平时家长没有给孩子养成好的做事习惯。比如说是不是经常同时做两三件事。如吃饭的时候一个手还要抓着玩具同时还看电视。发现之后再改变，让孩子一次只专心做一件事，习惯改变了自然就好了。也可以有计划的做一些让孩子能锻炼专注力的游戏，比如说把两种豆子放在一起，让孩子挑豆子。
如果是孩子没有时间观念，那家长就可以培养孩子的时间观念。可以制定个时间表，起床时间，洗漱时间，吃饭时间，写作业时间，甚至是每天的游戏时间都精确的规定好。久而久之，孩子的时间观念就强了。
在教育孩子上，家长的思路要清晰。如果提前没有规范好，那就遇到问题想办法解决。只要用心了，动脑了，就没有解决不了的问题。
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孩子做作业太拖拉，家长可以这样做：
1.创设良好的环境。家长可以安排一个安静的环境，并且远离手机、电视等干扰，安心做作业。
2.规定合适的时间。家长可以跟孩子约定好做作业的时间，放学后或者晚饭后。并且让孩子主动说出需要多长时间来写作业，约定好必须执行。
3.记录作业内容。家长为孩子准备一本专门记录作业的本子，把每一天，每一科目的作业一一写在本子上。
4.培养做作业习惯。家长要引导孩子按照科目一项一项来完成，不能一项还没做完，就跳到下一项。遇到不懂的问题，引导孩子去思考，而不是直接告诉孩子答案。
5.适当奖励。当孩子按照约定完成任务，可以适当给孩子奖励，比如周末带孩子出去玩，或者吃一顿美食。
跟大家分享一个案例，是我去年的一个学生，读一年级。家长说孩子在家作业都要写到晚上10点多。送到我们机构，每一天我都会问孩子，几点可以完成。很神奇的是，孩子每天都在她说的时间点前完成。我每天都给她一个小红花，集满 10和兑换小礼品。就这样，孩子做作业不再拖拉了。大家可以试试这个方法。
英语老师红红
① 高温熏蒸：就是利用高温熏蒸机提高室内的温度和湿度，促进毛孔的扩张，从而加 速甲醛的挥发。
② 利用空压机喷洒药剂：根据不同的有害物质喷洒不同的药剂，使药剂渗透到家具内部，从而和家具内部的有害物质发生吸附、降解的反应，矿化成二氧化碳和水。
③ 利用空气治理机综合治理：空气治理机通电后，释放臭氧（可降解室内游离的甲醛，也可杀菌消毒），与空气中的氧气发生反应，产生二氧化碳和水，杀死悬浮在空气中的有害物质，进而清除装修异味。
检测前，密闭门窗12小时；治理后，复检密闭门窗12小时，然后开窗通风，（15天后可以放心入住）。
.1公司采用高科技光催化环保技术，可视光反应型HS-P201、HS-P202系列专利产品二氧化钛光催化剂。将二氧化钛光催化剂通过专业施工技术人员、专用施工设备喷植在室内装修材料表面（如墙壁、家具等），在基材表面形成一层无色透明且非常坚固的二氧化钛薄膜。二氧化钛光催化剂在基材表面固化成膜后，在自然光和可视光的条件下会产生超强光催化分解反应，在短时间内能够彻底有效地将空气中的有毒有害的有机挥发物质（如甲醛、苯、氨、氡、TVOC等）分解成二氧化碳和水，具有安全无害、不腐蚀基材、不改变基材色泽、不脱落、长期有效的特点，同时具有抗菌、防污、防霉、消臭的效果1.2产品原理HS-P201光触媒是纳米级的二氧化钛水溶液（二氧化钛无.2产品原理HS-P201光触媒是纳米级的二氧化钛水溶液（二氧化钛无色无味，常被使用在品、化妆品和日用品中），使用专业的施工工艺喷植在基材的表面。在基材表面固化成结晶体后，在光的照射下产生活性氧和氢氧自由基，将接触到结晶体的空气中的各种有机污染物及细菌、霉菌分解成二氧化碳和水蒸发。有害气体分解的速率与光触媒接触面积成正比，光触媒喷植面积越大，越色不损坏基材，涂膜不脱落不溶于水，长期发挥分解有害气体、抗菌、消臭、净化性能。涂膜有效分解有害气体不会带来二次污染。 有效促进有害气体与光触媒接触，分解效率就会加快。反之，分解速率减慢。专业施工工艺在基材表面形成多孔透明的坚固的二氧化钛涂膜，不改变基材的颜色。 HS-P202氧化钛复合型催化剂产品含有有效促产品含有官能团化纳米氧化钛+无机聚合物，可对有害气体及污染源吸附并催化降解，得到无害的水和二氧化碳，一部分能渗透到板材内部，一部分诱导分解，持久有效。治理步骤根据污染物的来源和特点，我们确定以下治理步骤：①施工前清洁基材，确保基材无灰尘、无污渍。对基材的材质做样板试验，确保基材施工后保持原有色彩和光泽度。 ②液晶显示器、电视、电脑等物件用专业塑料保护膜进行保护。③光触媒对天花板、地面、地毯、楼梯、通道、座椅、家具等区域进行全方位立体喷植处理；对结构复杂、残留有害物质较多气味较浓的污染源，须加强喷植处理。是污染源头彻底根治，不留死角.④施工后施工结束，需要七个小时的固化过程，使用过程中，避免人为破坏施工表面。三天内保持室内至少2小时通风，加强空气流动，提高室内有害气体与光触媒的接触机率。⑤治理一周后，安排时间进行空气复检。
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很多宝妈都知道一句话，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，为了家庭和谐写篇关于孩子完成作业的方式方法跟各位宝爸宝妈分享讨论一下。
大儿子今年马上小学六年级毕业了，据老师说在班级里作业完成位列前茅的，经常被老师拿出来表扬，不一定全对，但是可以说完成态度是最好的，每次作业都是字迹工整，卷面整洁。
主要原因总结就两点，第一：好老师！好老师！好老师！重要的事情说三遍。儿子可能上辈子拯救了银河系，一上学就遇到了几位好老师。师风师德那是无可挑剔，由此也造就了和谐的师生关系以及老师和家长的关系。
举例说明：老师布置假期作业的时候都会说，我知道你们假期可能出去旅游或者有其他安排，只要你们有正当的理由写出书面申请父母签字，我就可以不要求你们完成假期作业。对老师这样的教育我个人非常欣赏，不会让孩子把作业当成负担。
还有一个例子就是：有一次孩子发懒不想写作业，我就说了一个字好！但是我暗里跟老师沟通好，他没有写作业，想蒙混过去，请老师配合一下。老师第二天就很“不经意”的检查他的作业，并且进行训诫。要知道在学习问题上老师的话一句大于家长的一百句。
第二：给他一次教训。我深刻的记着儿子的第一次寒假作业，因为刚刚上小学，第一次要完成假期作业。放假以后感觉自由了，除了玩就是玩。加上当时过春节，儿子玩的那叫一个爽！！期间我们都提醒过他要写作业，他都不在乎，总之一句话离开学还早呢，不着急。后来我告诉全家人都不要再提醒了，等他自己觉悟。明日复明日，明日何其多！直到开学前三天，他要准备开学东西的时候发现作业竟然一个字都没有写。于是像慌脚鸡似的赶了一天。让我签字的时候我跟他说，我拒绝在你作业上签字，因为你完成的质量让我感到羞愧。儿子没有办法去找老公求助，我老公说作业确实完成的没法签字，但是他想了个办法帮他。第二天发动爷爷奶奶，大伯娘娘，还有哥哥一起帮他写作业。写完以后我儿子一看字迹完全不一样，也不能上交。这时候他是十分后悔没有提前写作业。我老公跟他谈了一个小时，就他作业问题的错误延伸到时间的安排和规划。从那以后他学会了事情分出轻重缓急，应该在对的时间做对的事情。
第三：让孩子独立完成作业。孩子写作业是孩子自己的事情，大人还是不要干涉最好。大儿子刚上一年级的时候，很多家长交流的时候都说陪着孩子写作业，但是我从来都没有陪过孩子写作业。因为我觉得这是他自己应该做的事情，他自己有办法也有能力完成自己的事情。
第四、墨迹和慢。给孩子要限制学习时间。
我家大儿子每天四点半左右到家，到家后第一件事情是洗澡换衣服。十五分钟完成，接着吃水果喝酸奶和饼干（这里跟宝妈吐槽一下不管学校里饭菜质量如何好，孩子还是吃不饱，回来第一件事就是加餐，但是距离晚饭时间又短，就补充一下能量即可）。5点钟，他开始写作业，写作业的地方我从来不限制，除了私人的卧室哪里都可以，低年级的时候他会选择书房，阳光房，甚至是露台，餐厅。现在大了，基本都在书房里。我们家里6点半准时吃晚饭，所以书面的作业是必须要在6点半前完成并且自己检查好。因为晚饭后他就不可以写作业了，只能是读书或者背课文。这是我们商议好规定的写作业时间，所以有时候他在学校里感觉作业有点多就会在学校的课间或者自习时间写作业。总之6点半吃饭前他要把书写的作业拿给我签字。
第五、关于写作业给孩子一点自由。每个孩子都有情绪波动的时候，有的时候他就是不想写，没有原因的不想写作业，我都不会勉强。我记得有一次，他下楼吃饭的时候没有给我作业，我问怎么没写完，他就跟我说没写，我问为什么不写？他就回答说不想写。我问刚才写作业的时间干嘛了？他说发呆了。我就不再问了，回答就是不想写就算了。但内心里一定是想他可能累了也可能有其他的原因。那么我在晚上和他一起夜跑的时候（我们家晚上8点半到9点去海边跑步或者散步）就会跟他聊今天发生了什么事，大体会知道他不想写作业的原因，然后就给他纾解一下。第二天他自觉早起一小时写作业，早上6点半吃饭的时候他把作业拿给我让我签字。所以要掌握孩子的心理，如果当时我就是要让他把作业写完，与其赌气混乱的写不如高质量的完成。
第六、认知。让孩子知道当前学习就是他现在的责任和义务，就是他分内的事。家庭中的每一个人必须要完成自己分内的事。让孩子知道写作业是学习的一部分，为什么要写作业，写作业是巩固你学习的基础。我也告诉他好记性不如烂笔头，和孩子做一次实验。比如一首诗怎样才是真正的学会了？不仅仅是张口就来，还要能准确无误的写出来，清楚诗人表达的意思，如果不反复练习，那么你就容易出错，并不是真正的学会了，而学习是没有捷径可走的，就是要勤快。
作业就写到这里吧，孩子是各位宝妈最亲爱的人，吼孩子不是解决问题的唯一方法，宝妈也不要因为作业破坏亲子关系。欢迎宝妈们留言指正！！
超自律的摩羯宝妈
我女儿之前也是很拖拉的，不止写作业拖拉，吃饭也拖拉，就连上个厕所都拖拉。原因呢？
1、孩子被老人家惯了，反正奶奶会喂饭，反正我也不怎么饿
2、孩子没有时间观念。
1分钟是多久？5分钟是多久？孩子没有太具体的区别度
3、动力不足
我们大人都经常因为动力不足而拖拉，孩子这么小，更是没有上面目标，也谈不上动力。所以做作业、吃饭、学习这些事，对孩子来说，真没什么驱动力。除非她能明显获利。
4、有难度、没信心
当要做的事情对孩子来说，有难度，孩子没有信心去做好的时候。她就会拖拉
后来，我开始给孩子更多的自由，我们一起列了一个日常惯例时间表。比如：早上几点起床，晚上几点睡觉。其他时间孩子自己安排。吃饭、写作业她都自己安排。我也不盯着她写作业，除非她自己拿给我看。
有人说，每个拖拉的孩子背后，都有一个焦虑催促的家长。我也是从焦虑中走过来。把学习这些事情主动权交给孩子。给孩子更多的自由，才能让孩子活出她自己的样子。
我是黄老师，专注儿童教育和心理咨询，欢迎分享你的故事
悦享亲子时光
觉得孩子写作业拖拉，如果想解决，一部分是家长自己好好引导，一部分是帮助孩子建立良好的学习习惯。
1.家长是孩子最好的老师，也是最好的榜样。如果希望孩子提高写作业的效率，家长自己做事情先要提高效率。
郑渊洁每天4：30起床开始写作，写到6：30，在清晨时间就将一天的工作完成。他觉得清晨时间头脑清醒、效率高，他的女儿问他为什么这么早起写作，他说先做完必须要做的事情，再去做其他的，比较踏实，不然做什么也不会放松，也很难做好。
他的女儿受此影响，每天回家第一件事都是写作业，先写完作业再去做其他事情。
2.帮助孩子营造好的学习环境和建立好的学习习惯。
家长不需要告诉孩子你要做什么你不要做什么，而是把氛围营造好，帮助他建立高效的学习习惯。比如书房要安静，家长自己不要做太嘈杂的娱乐活动，或者家长自己也去看书学习。
家长可以以游戏的形式给孩子定目标和鼓励方式，当孩子有进步时及时肯定。
刘芮希Luna
从自身经验来讲，孩子写作业拖拉是个很多家长都头疼的问题，这是一个行为习惯的问题。
首先，题主可以观察除了写作业和玩耍，孩子做其他事情是不是也存在拖拉的情况。如果也是同样的情况，那家长要考虑逐步改变孩子的这一行为习惯。
其次,接受个体差异。孩子之间是有个体差异的，这个不仅体现在接收教育的快慢程度上，还有性格上。有些孩子性子急，做事风风火火。有些孩子则慢吞吞，这也许就跟家庭遗传有关了。我们不能说这样就放弃了，而是鼓励孩子提升做事效率。
第三，孩子写作业慢也许是“不会”做。这除了与孩子沟通，还要和科任老师沟通了解孩子的听课情况，共同帮孩子进步。
最后，孩子在写作业时，应减少或者排除外界的干扰，创造一个安静和谐的学习环境。
以上是我的个人观点，欢迎探讨。
小星说教育
这个问题很普遍，肯定是可以改变这个问题！但是需要家长万分的耐心！在一年级入学期间进行引导，晚了就不好纠正了！我的问答中已经回答过，需要的话请自取！
学校这点事儿
家长是孩子最好的老师，首先自身就要起作用，作为家长要尽责，要起到监督作用，合理安排孩子睡觉，做到良好的生活规律，还要起到家长的作用 ，该辅导孩子作业一定要积极，把孩子成绩提上去，孩子不懂问到 懂的要积极回答，不懂一起讨论问题，孩子面前首先要素造好形象，培养他好的一面，积极性强了就凡事就不会拖拉了。
盧家小妹
做作业之前给孩子定一个吸引他的目标，比如给他说做完作业可以看他最喜欢的电视，或者可以出去玩，天黑了就没有小伙伴了之类的。但作业要保证质量。
