江南三郎君
課後補習班解決了三個問題，其一是孩子經過在學校學習之後，到補習班裡補補課，加個餐，成績一般的孩子可以讓成績有些起色，成績很好的孩子可以讓成績更棒。其二是家長不能輔導孩子作業，交給補習班老師去做這件事，覺得很合適，也很放心。其三是孩子放學後家長還在忙沒有辦法照顧孩子，尤其是小學生，補習班就承包了接孩子放學，輔導課程和作業，照顧孩子吃飯等事情。所以補習班的存在是家長和孩子的需求，所謂的有市場。
補習班這麼多好處，那麼家長會送孩子去補習班嗎？這個是因人而異的，比如家長沒有時間管孩子，比如家長文化層次不高輔導不了孩子的作業，比如孩子自覺性不高需要在學習氛圍濃厚的地方才能靜心學習等等，這些情況就有必要參加補習班，再比如家長希望孩子成績更加優秀也會給孩子報補習班。而那些堅持自己帶孩子陪孩子，希望更多時間陪孩子去自然界裡轉一轉的家長，是不會送孩子上補習班的。
紫木玉
不會上補習班。對大多數學生來說，沒有什麼作用。
用戶98121078725
就目前一個班人數較多，老師無法兼顧很多同學，同時老師素質也有參差不齊。考試製度也會倒逼分數線的重要性，以後會參加課後補習。藝術輔導班，需要看孩子的需求，如果孩子喜歡就去。
大雄之地
課後補習班不能支持:因只能給家庭或孩子增加負擔，當然孩子大了，我不希望孫子是這樣，教育體質需改一改了。
地球人湖北
文化課補習班不能一棒子打死，之前有個別老師上課不講下課講，現在績效工資、職稱與成績掛鉤，這個方法就挺好，應該用類似的制度來更加合理的管理，藝術課培訓班也是必不可少的，這個就不做解釋了
詠曄
有何不可呢？根據需要量力而行！
走過青春的原野
藝術班不能缺！
