姚振博
可能都有吧！
我的大學時代，有一些老師上課也是照著PPT上課。一方面是因為老師上課其實都是按照教學組的教學大綱來的，課本內容並不會全部都教，很多老師甚至都不帶課本來給學生上課的，所以只有照著PPT上課了。內容跟課本是沒有什麼出入的，照著PPT上課，也無傷大雅，所以並不會尷尬
一個專業，學生的學習質量有好有差，老師自然也是悲喜交加，不會特別失望也不會特別期待人人都是高材生。因為任教多年，什麼情況，他們基本都懂！
當然，也有個別老師確實是工作懈怠的，上課對於他們來說只是學校安排到的任務而已，他們看重的可能是自己現在正在做的科研項目或者近期有沒有發表的科研成果和論文，能不能給自己的職稱加分，以後能不能評選更高的職稱或者崗位，教學自然就會變得懈怠了。之前還有過報道，有學校的老師給學生上課都是敷衍了事，個個都是忙著爭科研，發表論文，不把教育當回事！說到底就是自私
當然，我遇到的很多老師教授上課都是很負責的，特別是專業課老師，上課還很嚴格。
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悅等工學徒
題主的意思應該是批評某些教授不負責任吧，但就我的現狀來說，我們大學從講師到教授幾乎都從來不拿課本，一般都是按ppt講，但實際原因是我們的老師都嫌棄課本上的知識太老舊，太古板，乾脆課本讓我們自己看，上課的時候瘋狂拓展，講前沿知識。我們有很多老師都是參與教材編寫的，生氣了連自己參與編寫的教材都罵（因為編者很多）。
長遠來看他們這麼做確實是非常好，但是很難習慣，內容高深不說，部分老師而且是很大一部分老師直接全英教學，ppt也是英文，一句漢語沒有，那醫學專業詞彙滿篇都是根本看不懂，有的時候老師要求太高也讓我們很難受，畢竟我們是本科生，和他們的差距太大了，每個老師自我介紹時都是我博士畢業於康奈爾，要麼就是在牛津做過博士後，要麼就是北大協和本碩博連讀，我們實驗老師學歷最低的是一個南大的博士，我們要理解老師們不同的風格與講法，大學更多的自學，實在聽不懂就自己回去下功夫慢慢看吧。課堂上總是有狠人，就當作教授是給他們講的吧。。。
