如何在初中數學考試中減少失誤，最大限度地發揮自己應有的水平，除了做題需謹慎之外，還有什麼好的應試技巧呢？
墨沫整理了“20字訣”，可以方便同學們在考試的時候提醒自己哦！
大家在數學考試時要牢記這20個字，時刻提醒自己不要犯低級錯誤，以免遺憾失分！
1、 “單”
就是單位，數學考試中特別是填空和計算題需要寫上單位，學生因為忘寫而扣分屢見不鮮，也有錯寫單位的，如面積的平方米錯寫成米。
2 、“格”
就是格式，有些同學解題沒有格式，隨心所欲，也會被扣分。
3 、“a”
就是英文字母a，一元二次方程的一般形式的二次項係數a和二次函數的一般形式的二次項係數不為零，但學生求字母的取值範圍時往往會忽略。
4、“特”
就是特殊值法，有些很難的數學題，學生百思不得其解，用特殊值法來做，有時能收到四兩撥千斤的效果，這也符合“一般——特殊——一般”的辯證法。
5 、“結”
就是結論，應用題的答，簡答題的結論，作圖題的結論，也往往忘記寫。
6、“標”
就是標準，從小學到初中，最後結論因未約分而失分的事時有發生，單項式或二次根式前的係數也常常寫成帶分數，分母帶根號或根號裡面有分母也不鮮見，這些不標準的結論都要避免。
7 、 “檢”
就是檢驗，初中數學最常見的三類題目的根的判別式，而學生常常在做這類填空、選擇、計算、證明時，往往會忽略檢驗，從而導致不必要的失分。
8 “方”
方程思想，中學數學很多問題若用方程思想來解決，的確能使很多問題迎刃而解。
9 、“形”
就是數形結合，很多題目若藉助數形結合的思想方法，可使問題容易解決，特別是傳統應用題中的行程問題和二次函數的題目，有時不妨先畫個草圖試試。
10 、“函”
就是函數，現在很多初中數學應用題，可以用函數思想來建模。但這也是學生頗感棘手的內容之一。
11 、“自”
指的是函數的自變量的取值範圍，關於函數自變量的取值範圍，數學老師編過一個順口溜：整式取全體實數，分式分母不為零，偶次根式非負數，實際問題要考慮。
這裡的式指的是函數解析式中右邊的代數式。考試時，對實際問題用函數方法解時，很多同學自變量的取值範圍往往漏寫，從而導致失分。
12 、“量”
就是度量，某些幾何填空式選擇題，要算角、線段的大小或位數關係，確有一定的難度，不妨用量角器式刻度尺量一量。
不過，如果原題圖形不精確自己最好另畫一個。
13、“猜”
不是猜想，有些填空和選擇題雖然很難，但空著也是浪費，怪可惜的，這裡不妨猜一個算一個，選擇題就有四分之一做對的概率，何樂而不為呢?
亂猜也是有技巧的：三長選一短，三短選一長，齊長選擇C！
14 、“分”
就是分類討論思想，學生常常遺漏其中的一種或幾種情況，要多長几個心眼，防止遺漏。
15、“時”
就是時間，留心一下時間，一般填空題和選擇題大約控制在半小時內，其餘題目依次做下來，難題跳過，留到最後做，切忌硬攻而耗費大量時間，最後一定要留15分種左右時間查全卷，但也不能過頻看錶，自亂陣腳，一般查一次足矣。
16 、“問”
就是有疑問的地方，儘管多問老師，膽小而不敢問，萬一試卷真的有什麼差錯，後悔可來不及了。
17、“名”
就是“名字”，有些考生因為心情緊張，會把名字和准考證號碼給漏寫了，那豈不是等於白考了？
18、 “裝”
就是裝訂線，過去考生做反面的的試卷時，常常會做在裝訂線的裡面，從而做對的題目因為在裝訂線內而被扣了分。
其實，試卷可沿裝訂線摺疊，答題答在裝訂線內，從而避免此類情況的發生。
19、“準”
就是准考證，除了答題別忘寫准考證號碼外，進考場和出考場都別忘記帶準考，否則，到時下一次考試不見了准考證，不把你急得渾身是汗才怪。
20、“頁”
就是待試卷發下，數一數共有多少頁，幾大題，然後可以分配時間、調整解題速度，過去常聽說有考生因漏做一頁或幾頁的而遺憾，前車之轍，當作後車之鑑。
（看完希望大家能多留心哦，家長們也可為孩子收藏下或轉發給需要的同學。）
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