韓竹林7
手機不僅僅在影響著學齡段學生對學習的專注力，實際上，也影響所所有成年人的工作和生活。哪些鼓勵禁止青少年學生使用手機的人，是很不嚴肅的。
縱然青少年學生的自控力遠遠低於成年人！
防範的根本不是在於堵！而是疏導！
對未成年人使用手機，不管是成癮還是沒有成癮，道理還是要先講在前面。
現在社會大環境已經高度發達，電子產品的普及率也高得出奇，在這樣的大背景下，限制青少年學生使用手機，簡直就是一種與時代背道而馳開倒車的錯誤思想。
任何東西都有兩面性，青少年學生僅僅是玩手機有點過頭了，才導致注意力非常分散。成年人受手機影響何嘗不是這樣。所以智能手機本身並沒有錯。
舉個例子：很多學生目前作業一遭遇問題，就喜歡使用作業幫，學霸君掃題。實際上藉助於學習工具解決答題過程遭遇到的問題，難道不是要比毫無思路的瞎想，導致作業過程無限延長而結果還錯誤頻繁，更好嗎？
問題就是出在，學生在使用學習軟件的時候，更多的是為了完成作業而完成作業，掃描下來的題，每一個解題步驟都缺乏答題完成之後的推敲。導致作業用於檢測聽課質量效果的功能完全無法得以體現，這個動作，才是導致家長痛恨學生使用學習軟件的主要原因。
在使用學習軟件的時候，作為家長，可以去接受這種學習方式，但是，因為時間的問題，讓學生逐題推敲，也是不現實的，那麼，我們能不能變通一下，利用週六，週日的時間，集中建立錯題本，來引導學生仔細的去理解作業步驟呢？
電子產品是堵，收繳無法根治的。成年人在面對未成年人提建議的時候，也要想想自己，有沒有被電子產品所綁架，這樣，建議就會顯得公正客觀一些。而不是首先佔領道德高度，想當然亂說！
秦軍208313090
我以為，小學、初中、高中階段的學生不該拿手機。如果需要用網絡搜尋相關知識，可以在家長的監督之下瞬時完成。因為他們年齡小，感情易衝動，自控能力不強，需要家長嚴格監督。
高中畢業後，準大學生、大學生可以拿手機。現在是信息社會，網絡發達，很多信息都是從網上透露。另外，有人稱百度為“度娘”，是很有道理的。現在是知識爆炸的時代，只要是想了解的，百度上沒有查不到的。所以，手機是個好幫手。但是，仍然有些大學生迷戀遊戲，對學業有一定的影響和衝擊，這就需要家長多關注孩子，適時引導。
黃有煥
手機，是一把雙刃劍，我們在享受它的利益，同時，也應該想清楚它會帶給我們哪些弊端，在這個充滿利益與誘惑的世界，懵懂的學生們根本就不懂得這些，手機本身無錯，就看你要拿它來幹什麼。
本來學生使用手機無可厚非，在這個信息高速發達的時代，每天新聞轉瞬即逝，作為新世紀的學生，有必要了解一些實事，那種秀才不出門，便知天下事的時代早已過去。而且現在都講究互聯網學習，學生使用手機可以很方便的查閱資料，輔助自己學習。但前提是要能控制使用時長和方式，上課期間堅決不能玩手機，不能打遊戲，壓力大時可聽聽音樂放鬆一下，這些如果能控制好的話就可以玩手機。
電教小哥
學生能否用手機，因人因校因時因地而千差萬別，絕不可一概而論。
譬如，一般類的初中，手機成為偷拍教師證據的神器，談情說愛的神器，沉醉遊戲的神器，無事生非的神器……如果允許學生帶手機入校，將是班不成班，課不成課，這個學校必然就廢了。若是優質生源的高中管理到位，手機很可能成為促進學生成長的利器。
深山老林69311733
不一定的啊，要看持機人。
手機用來通訊，中學生有這樣的需求。
但現狀是很多中學生僅僅用於娛樂，這也讓很多家長思考孩子是不是應該配手機。
這種現象在電腦上也有。
很多東西可以是工具，也可以是玩具，重要的是看得到它的人怎麼用了！
江河鳳霞
學生在上學期間不建議用手機，學生在校期間應以學習為主，同學之間交流可以利用課餘時間，若有事向家人聯繫，可以用學校的固定電話或向老師藉手機打。若帶手機進校園，上課期間電話響了，那就不好了，及時你設置成振動狀態，電話來了，手機震動，它會分你的心，總想著是誰打電話給你，即使你設置靜音了，你還會想著是否有電話，總之，學生上學期間使用電話，它會干擾學習。
中藝大關
肯定不支持學生用手機，說實話真的會影響學習，還是迴歸本真的好。
陽光在線升學江山老師
在家長的監護下合理的使用手機，充分利用網絡的正能量未嘗不可！
高凹山居士
使用家庭公約工具
